Parodie 2.0 : Différence entre versions

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== Présentation ==
 
== Présentation ==
Laura, 17 ans [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Laura.macoir@indse.be]  Augustine, 17 ans [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Augustine.werner@indse.be] et Gwendoline, 16 ans [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Gwendoline.tallier@indse.be]
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Laura, 17 ans [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Laura.macoir@indse.be]  Augustine, 17 ans [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Augustine.werner@indse.be] et Gwendoline, 17 ans [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Gwendoline.tallier@indse.be]
  
 
== Objectifs ==  
 
== Objectifs ==  
  
 
=== ''' Pour le projet ''' ===
 
=== ''' Pour le projet ''' ===
*Parodier  
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* Parodier
 
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* Utiliser Movie Maker
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* Vidéos cohérentes entre elles
 
=== '''Pour nous ''' ===
 
=== '''Pour nous ''' ===
*Montrer ce qu'on sait faire
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* Montrer ce qu'on sait faire
*Faire un montage vidéo  
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* Faire un montage vidéo  
*Devenir autonome
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* Devenir autonome
*Pouvoir gérer un temps imparti
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* Pouvoir gérer un temps imparti
*Savoir se servir d'une caméra  
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* Savoir se servir d'une caméra  
*Savoir se servir d'un logiciel montage vidéo  
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* Savoir se servir d'un logiciel montage vidéo
 
 
  
 
== Planning ==
 
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* Cours 7
 
* Cours 7
 
** Jeudi 27 octobre : Détermination du matériel
 
** Jeudi 27 octobre : Détermination du matériel
* Du cours du 8 novembre au cours du 14 novembre
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* Cours 8
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** Lundi 7 novembre, jeudi 10 novembre et lundi 14: Réalisation des vidéos
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* Du cours du 17 novembre au cours du 5 décembre
 
** Réalisation du montage de la vidéo
 
** Réalisation du montage de la vidéo
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* Cours du 8 décembre
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** Vérification de tout
  
== [[Compte rendu de notre projet: parodie 2.0]] ==
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== Déroulement de la vidéo ==
 
== Déroulement de la vidéo ==
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== [https://www.youtube.com/watch?v=rfPMFtFV3U0&feature=youtu.be/ Lien vidéo du projet (YouTube)] ==
 
== [https://www.youtube.com/watch?v=rfPMFtFV3U0&feature=youtu.be/ Lien vidéo du projet (YouTube)] ==
  
== Projet final ==
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== Préparation examen oral ==
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=== '''Points Forts/Faibles''' ===
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* '''Points faibles'''
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*Trop de bruit de fond dans la vidéo (Partie filmée au réfectoire)
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*Certains passages sont long notamment la première partie de maquillage
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*Qualité de l'image manque de netteté par moment quand on la mise sur youtube
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*La musique se coupe trop nettement
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* '''Points forts'''
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*Il y a une suite logique entre chaque vidéo
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*Il y a une recherche d'originalité en s'appropriant des parodies connues
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*On a tout filmé du même sens et avec le même support
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*Presque tous les étudiants seront se reconnaître dans la vidéo
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*Le vocabulaire est adapté et facile à comprendre
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=== '''Ce qu'il faudrait garder/changer pour un prochain projet''' ===
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*Il faudrait '''changer''' la qualité de l'image (regarder ce que ça donne quand on l'enregistre) et peut être filmer avec une camera pour avoir plus de netteté
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*Il faudrait '''revoir''' notre gestion du temps
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*Il faudrait '''rétrécir''' certains passages
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*Il faudrait '''garder''' l'idée car c'est un type de projet amusant à tourner
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*Il faudrait '''garder''' l'idée des parties accélérées
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*Il faudrait prendre en compte toutes les remarques qu'on nous fera afin de nous améliorer
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=== ''' Ce qu'on a appris ''' ===
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* Insérer une vidéo entre deux vidéos + musique. Utiliser movie maker
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* Travailler en équipe
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* S'organiser afin que notre projet soit réalisé dans l'intégralité pour la date prévu
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* Mettre une vidéo sur youtube + choisir l'image qui s'affiche quand on cherche la vidéo
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=== '''Expliquer l'ambiance du groupe'''===
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*Bonne ambiance et bonne entende
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*Chaque personne avait des "rôles" spécifiques Laura actrice Augustine et Gwendoline caméraman + musique en même temps que la vidéo
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*Tout le monde a participé à la réalisation du montage vidéo, du wiki.
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=== '''Autoévalution de notre projet''' ===
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  13.5/20
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==='''Pourquoi nous avons choisi cette note ?'''===
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*Nous pensons que notre projet n'est pas le pire projet qui ait déjà été inventé, qu'il est assez drôle.
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*Cependant nous avons commis quelques erreurs sachant que c'était la première fois que nous faisions ce genre de projet
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*Nous devons donc améliorer pas mal de choses
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*Nous avons tenté de réaliser une vidéo la plus originale possible
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*Nous avons fini notre projet dans les temps

Version actuelle datée du 18 décembre 2016 à 15:46

Thème

Une parodie de différents youtubeurs et youtubeuses concernant la projection de nos futures études supérieures.

Présentation

Laura, 17 ans [1] Augustine, 17 ans [2] et Gwendoline, 17 ans [3]

Objectifs

Pour le projet

  • Parodier
  • Utiliser Movie Maker
  • Vidéos cohérentes entre elles

Pour nous

  • Montrer ce qu'on sait faire
  • Faire un montage vidéo
  • Devenir autonome
  • Pouvoir gérer un temps imparti
  • Savoir se servir d'une caméra
  • Savoir se servir d'un logiciel montage vidéo

Planning

  • Cours 1
    • Lundi 3 octobre: Former le groupe, créer la page wiki
  • Cours 2
    • Lundi 10 octobre: Trouver les différentes vidéos à modifier
  • Cours 3
    • Jeudi 13 octobre: Continuer la recherche de vidéos
  • Cours 4
    • Lundi 17 octobre: Sélection des parties dans les vidéos
  • Cours 5
    • Jeudi 20 octobre: Sélection des partie dans les vidéos suite
  • Cours 6
    • Lundi 24 octobre : Écriture du texte
  • Cours 7
    • Jeudi 27 octobre : Détermination du matériel
  • Cours 8
    • Lundi 7 novembre, jeudi 10 novembre et lundi 14: Réalisation des vidéos
  • Du cours du 17 novembre au cours du 5 décembre
    • Réalisation du montage de la vidéo
  • Cours du 8 décembre
    • Vérification de tout

Compte rendu de notre projet: Parodie 2.0

Déroulement de la vidéo

Bonnes pratiques pour faire une parodie avec Movie Maker

Lien vidéo du projet (YouTube)

Préparation examen oral

Points Forts/Faibles

  • Points faibles
  • Trop de bruit de fond dans la vidéo (Partie filmée au réfectoire)
  • Certains passages sont long notamment la première partie de maquillage
  • Qualité de l'image manque de netteté par moment quand on la mise sur youtube
  • La musique se coupe trop nettement
  • Points forts
  • Il y a une suite logique entre chaque vidéo
  • Il y a une recherche d'originalité en s'appropriant des parodies connues
  • On a tout filmé du même sens et avec le même support
  • Presque tous les étudiants seront se reconnaître dans la vidéo
  • Le vocabulaire est adapté et facile à comprendre

Ce qu'il faudrait garder/changer pour un prochain projet

  • Il faudrait changer la qualité de l'image (regarder ce que ça donne quand on l'enregistre) et peut être filmer avec une camera pour avoir plus de netteté
  • Il faudrait revoir notre gestion du temps
  • Il faudrait rétrécir certains passages
  • Il faudrait garder l'idée car c'est un type de projet amusant à tourner
  • Il faudrait garder l'idée des parties accélérées
  • Il faudrait prendre en compte toutes les remarques qu'on nous fera afin de nous améliorer

Ce qu'on a appris

  • Insérer une vidéo entre deux vidéos + musique. Utiliser movie maker
  • Travailler en équipe
  • S'organiser afin que notre projet soit réalisé dans l'intégralité pour la date prévu
  • Mettre une vidéo sur youtube + choisir l'image qui s'affiche quand on cherche la vidéo

Expliquer l'ambiance du groupe

  • Bonne ambiance et bonne entende
  • Chaque personne avait des "rôles" spécifiques Laura actrice Augustine et Gwendoline caméraman + musique en même temps que la vidéo
  • Tout le monde a participé à la réalisation du montage vidéo, du wiki.

Autoévalution de notre projet

 13.5/20

Pourquoi nous avons choisi cette note ?

  • Nous pensons que notre projet n'est pas le pire projet qui ait déjà été inventé, qu'il est assez drôle.
  • Cependant nous avons commis quelques erreurs sachant que c'était la première fois que nous faisions ce genre de projet
  • Nous devons donc améliorer pas mal de choses
  • Nous avons tenté de réaliser une vidéo la plus originale possible
  • Nous avons fini notre projet dans les temps