Victoria-Romain

But : Parodier la vie d'un élève au séminaire. Imiter les élèves en cours avec des profs aux mimiques assez sympas. Imiter les élèves et les éducateurs au réfectoire lors du temps de midi.

Acteurs : Romain, Victoria le plus souvent il y'aura aussi Céline, Nadège,Coraline, Annelise, Noémie, Marine, Julie

Matériel : Différents locaux, caméra, déguisement.

Calendriers des choses à faire (Objectifs) :

- Mardi 15/10 : Distribution des rôles. Et avoir l'accord des profs pour les parodier.

- Jeudi 17/10 : Trouver les déguisements.

- Vendredi 18/10 : Définir les scènes à tourner. Trouver des volontaires/Acteurs/Figurants.

- Lundi 21/10 : Tourner la première scène.

- Du 22/10 au 15/11 : Tourner l'ensemble des scènes.

- Du 18/11 à l'échéance : Montage de la vidéo.

Prof à parodier.

- Mme Pierret |D'accord - Pas d'accord.

Acteur : Victoria.

Parodie : Dériver du sujet de cours en débat.

Aubry à midi. Grogna avec les GSM et "aller on avance". Les présences.

- Mme Huart | D'accord.

Acteur : Romain

Les grandes lettres. Activité, dynamique en cours "Well well well!".

- Mr Collin | D'accord.

Acteur : Romain

Salut dans les couloirs et en cours. Adieu. Élève qui parle, plumier : regard "Tu te prends pour qui" "Tu t'crois où?" "C'est bientôt fini?"

- Mme Luc | D'accord.

Acteur : Victoria

Le soir, les états unis, c'est dans l'air. Oui bonjour, "tout le monde a son cours?". Veste sur un ceintre. Vocabulaire.

- Mr Leclère | D'accord.

Acteur : Romain.

Salut les loulous, "Vous m'étudiez le livre pour demain". "Projection des points".

- Mr Fortemps | D'accord. ?

Acteur : Romain

Il ne sait pas les noms.

Donne son cours à vitesse GV.

- Imiter les 3e.

Petite taille, se prend pour une people. Le banc de populaire.

Déguisements.

- Perruque brune longue, rousse. (Huart/Pierret).

- Sac rouge et veste de moto + casque de moto. (Leclère).

- Éventuelles lunettes.

- Pantalon blanc, chemise (Fortemps).

- Pull vert, vieux sac moyenâgeux brunâtre, bouteille SPA (Collin).

- Pantalon blanc, grande veste, petite chaussure à talon. (Luc).

Compte rendu

Lors des deux dernières semaines nous avons "tourné" deux scènes: Celle ou l'on parodie les 3ème et la scène avec Madame Huart. Les participants étaient: Romain,Victoria,Nadège,Céline, Marine, Noémie, Julie, Quentin et Coraline.

Lors de ces deux "tournages" nous avons principalement rencontré deux difficultés:

1) Les fous-rires! Il faut absolument essayer de garder son calme pour ne pas devoir recommencer la scène 36 000 fois.

2) Il faut être bien organisé et bien au point pour ne pas non plus devoir recommencer 36 000 fois.

Cette semaine ( du 11/11 au 15/11), nous avons tourner la scène avec monsieur Leclère, monsieur Collin et Madame Luc. Les figurants étaient les mêmes que pour les autres scènes. Les difficultés rencontrées pour les scènes de monsieur Collin et madame Luc étaient les mêmes que pour les scènes du dessus. En effet, pour Romain et son jumeau Quentin il était difficile de ne pas se prendre de fou rire. Alors, comme Quentin ne savait pas garder son calme nous avons décidé de l'exclure de la scène. Ceci n'ayant rien de méchant, tout c'est évidemment bien passé.

Conclusion : Quand quelqu'un, après plusieurs essais, n'arrive pas à garder son calme et à être sérieux, il faut gentillement l'exclure de la scène.

Par contre, pour monsieur Leclère, la dernière scènes tournée jusqu'ici, nous étions plus "expérimenté" et nous n'avons pas du recommencer la scène 2 fois.

19/11/2013

À ce cours, nous avons trouvé notre fil conducteur pour le montage de notre vidéo. Ce sont des photos que nous allons sans doute réaliser lors du cours prochain et lors d'une de nos nombreuses heures d'étude de cette semaine. Nous commencerons le montage la semaine prochaine. Malheureusement, on ne sait pas le faire à l'école car sur les ordis de l'école les vidéos beugent et sur nos pc portables aussi. Il n'y a que sur nos ordinateurs fixent qu'elles fonctionnent, nous allons nous voir, Romain et moi, un ou deux mercredis après-midi pour réaliser le montage.

22/11/13

Aujourd'hui, durant le cours d'informatique, nous avons pris quelques photos dans les classes, les couloirs et le réfectoire de l'école. Nous savons que nous allons mettre des photos mais nous ne savons pas encore très bien lesquelles. Pour lundi, nous allons réfléchir à un fil conducteur pour notre projet (les photos ont été réalisées dans cette optique).