Student Life
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Réalisateurs
- Gauthier Weberg
- Martin Simonis
- Théo Gelhay
Objectifs:
- filmer une journée à l’intérieur du séminaire
- filmer une journée entière avec une gopro sur le torse
- petit déjeuner
- cours du matin
- ce qu'on mange à midi
- cours de l'après midi
- bus
- dodo
- musique de fond
- gros montage
- en bonus une video qui résume notre soirée après l'école
Erreurs à éviter
- Filmer trop longtemps car ça prend de la place et ça peut rendre la vidéo lourde
- Filmer des scènes inintéressantes
- Mettre une musique de fond pas adaptée
- Ne pas utiliser movie maker car il réduit la qualité de la vidéo
Bonnes pratiques
- Filmer à l'aide d'un harnais
- Mettre une musique adéquate
- Prendre du plaisir, beaucoup de plaisir
But du projet
Filmer une journée d’école “normale” pour voir comment elle se passe pour les élèves
comment ça s’est passé?
- 26/09 : chercher des idées de projet
- 28/09 : chercher des idées de projet
- 03/10 : Choisir le projet + mise en place d’un planning
- 05/10 : organisation du projet
- 10/10 : organisation de projet
- 12/10 : organisation de projet
- 17/10 : organisation de projet
- 19/10 : jour de tournage
- 24/10 : jour de tournage
- 26/10 : jour de tournage
- 7/11 : montage vidéo
- 9/11 : montage vidéo
- 14/11 : montage vidéo
- 16/11 : jour de tournage
- 19/11 : montage vidéo
- 21/11 : préparation examen
- 23/11 : préparation examen
- 26/11 : préparation examen
- 28/11 : préparation examen
- 30/11 : préparation examen
- 5/12 : préparation examen
- 7/12 : mise en ligne de notre projet
- 18/12 : présentation en classe du projet
Les points forts du projets
- Nous trouvons notre projet assez original car dans les exemples mis à notre disposition, nous n’avons rien vu de ressemblant.
- Il y a quelques moments marrants
- Le montage n’est pas des plus durs mais il est efficace
- Ca parle à tous les élèves
- Nous avons fait appel des acteurs professionnels et expérimentés
Points négatifs
- On aurait voulu que ca donne mieux (qualité son et surtout image)
- on a du faire un choix de séquences