Effets spéciaux

Participants

• Violette,
• Timo,
• Chloé,
• Camille

Planning

• cours 1: Prendre des idées pour notre vidéo
• cours 2: Fixer des objectifs, ce qu'on va choisir parmi notre grande liste
• cours 3: Faire un plan plus réfléchir au matériel
• cours 4: Repérage et mise en scène des premiers plans à tourner
• cours 5: Tournage des premiers plans
• cours 6: Repérage et mise en scène des deuxièmes plans à tourner
• cours 7: Tournage des deuxièmes plans
• cours 8: Repérage et mise en scène des troisièmes plans à tourner
• cours 9: Tournage des troisièmes plans
• cours 10: Montage Vidéo
• cours 11: Montage Vidéo
• cours 12: Montage Vidéo
• cours 13: Finitions
• cours 14: Finitions

Objectifs

• Les chaussettes qui changent de couleur et de motif (1)
• Argent dans l’écran (dupliquer puis reprendre en main) (1)
• Personnes qui apparaissent dans le gsm puis dans la pièce (1)
• Le fauteuil avec la couverture (2)
• Jouer avec une balle de ping-pong puis ça devient un œuf au plat (2)
• Voiture qui déplace le carton (Camille dans la boite) (3)
• Anniversaire (bougies chapeau et cadeau) (3)
• (T-shirt qui changent des couleurs avec les ballons (plan b))

Choix du matériel

• caméra (CHLOÉ)
• pieds pour la caméra (CAMILLE)
• balle de ping-pong (TIMO)
• des chaussettes différentes (CAMILLE)
• ordinateur (TOUT LE MONDE)
• fauteuil
• couverture
• voiture (TIMO)
• carton (VIOLETTE)
• œufs (VIOLETTE)
• raquette de ping-pong (TIMO)
• (T-shirt couleur différentes)
• (ballons de couleurs différents)
• bougies, chapeaux, cadeaux (CHLOÉ)
• appareil phot (TIMO)
• GSM (CAMILLE)
• argent (CAMILLE)

Bonnes pratiques

Windows Movie Maker [1]

Compte rendu

• Cours 1: Nous avons formé notre groupe, créé la page wiki et choisi le thème du projet.
• Cours 2: Nous avons écrit les objectifs du projet, complété le planning et distribué le matériel que chacun devra apporter.
• Cours 3: Nous avons été repérer les endroits pour les différentes scènes.
• Cours 4: Nous avons terminé le repérage et rappelé le matériel que chacun devra apporter au cours prochain.
• Cours 5: Nous avons tourné les scènes avec les chaussettes, les photos et les gens qui apparaissent ainsi que celle avec l'argent qui est dans l'écran.
• Cours 6: Nous avons fait du repérage pour les scènes que nous allons tourner aux prochain cours.
• Cours 7: Nous avons tourné la scène avec le canapé.
• Cours 8: Nous avons été repérer les endroits utiles pour tourner les prochaines scènes.
• Cours 9: Vu que certaines personnes étaient absentes, nous nous sommes retrouvés dans l'incapacité de tourner certaines scènes. Nous avons donc amélioré la mise en scène.
• Cours 10: Nous avons commencé le montage des premières vidéos que nous avons filmé.
• Cours 11: Nous avons revu la mise en scène des dernières scènes à tourner ainsi que le matériel nécessaire.
• Cours 12: Nous avons monté les vidéos filmé aux cours précédents.