Parodie 2.0

Thème

Une parodie de différents youtubeurs et youtubeuses concernant la projection de nos futures études supérieures.

Présentation

Laura, 17 ans [1] Augustine, 17 ans [2] et Gwendoline, 17 ans [3]

Objectifs

Pour le projet

• Parodier
• Utiliser Movie Maker
• Vidéos cohérentes entre elles

Pour nous

• Montrer ce qu'on sait faire
• Faire un montage vidéo
• Devenir autonome
• Pouvoir gérer un temps imparti
• Savoir se servir d'une caméra
• Savoir se servir d'un logiciel montage vidéo

Planning

• Cours 1
  • Lundi 3 octobre: Former le groupe, créer la page wiki
• Cours 2
  • Lundi 10 octobre: Trouver les différentes vidéos à modifier
• Cours 3
  • Jeudi 13 octobre: Continuer la recherche de vidéos
• Cours 4
  • Lundi 17 octobre: Sélection des parties dans les vidéos
• Cours 5
  • Jeudi 20 octobre: Sélection des partie dans les vidéos suite
• Cours 6
  • Lundi 24 octobre : Écriture du texte
• Cours 7
  • Jeudi 27 octobre : Détermination du matériel
• Cours 8
  • Lundi 7 novembre, jeudi 10 novembre et lundi 14: Réalisation des vidéos
• Du cours du 17 novembre au cours du 5 décembre
  • Réalisation du montage de la vidéo
• Cours du 8 décembre
  • Vérification de tout

Déroulement de la vidéo

• UFEB, l'année étudiante...belge0:00 --> 0:19 sec
• Les tutos, tuto maquillage0:29 --> 1:21 sec
• Natoo, chirurgie esthétique0:17 --> 3:40
• UFEB, les soirées en Belgiqueà-fond; tablier (soirée mnt non -> mettre tablier)
• Thibo inshape entrainement, abdos à la maison en 8 minutes
• Le joueur du grenier, les chansons Disneyfauteuil, lendemain de soirée, bouteille d'eau, médoc
• Cyprien, les jeunes et la technologie 0:37 --> 0:52
• Cyprien, la bouffe 0:20 --> 0:58
• Chakeup, avoir la flemmemélanger celle-là avec celle du bas
• GuiHome, petite pause
• GuiHome, l’étudiant diplômé0:00 --> 0:30

Préparation examen oral

Points Forts/Faibles

• Points faibles
• Trop de bruit de fond dans la vidéo (Partie filmée au réfectoire)
• Certains passages sont long notamment la première partie de maquillage
• Qualité de l'image manque de netteté par moment quand on la mise sur youtube
• La musique se coupe trop nettement

• Points forts
• Il y a une suite logique entre chaque vidéo
• Il y a une recherche d'originalité en s'appropriant des parodies connues
• On a tout filmé du même sens et avec le même support
• Presque tous les étudiants seront se reconnaître dans la vidéo
• Le vocabulaire est adapté et facile à comprendre

Ce qu'il faudrait garder/changer pour un prochain projet

• Il faudrait changer la qualité de l'image (regarder ce que ça donne quand on l'enregistre) et peut être filmer avec une camera pour avoir plus de netteté
• Il faudrait revoir notre gestion du temps
• Il faudrait rétrécir certains passages
• Il faudrait garder l'idée car c'est un type de projet amusant à tourner
• Il faudrait garder l'idée des parties accélérées
• Il faudrait prendre en compte toutes les remarques qu'on nous fera afin de nous améliorer

Ce qu'on a appris

• Insérer une vidéo entre deux vidéos + musique. Utiliser movie maker
• Travailler en équipe
• S'organiser afin que notre projet soit réalisé dans l'intégralité pour la date prévu
• Mettre une vidéo sur youtube + choisir l'image qui s'affiche quand on cherche la vidéo

Expliquer l'ambiance du groupe

• Bonne ambiance et bonne entende
• Chaque personne avait des "rôles" spécifiques Laura actrice Augustine et Gwendoline caméraman + musique en même temps que la vidéo
• Tout le monde a participé à la réalisation du montage vidéo, du wiki.

Autoévalution de notre projet

 13.5/20

Pourquoi nous avons choisi cette note ?

• Nous pensons que notre projet n'est pas le pire projet qui ait déjà été inventé, qu'il est assez drôle.
• Cependant nous avons commis quelques erreurs sachant que c'était la première fois que nous faisions ce genre de projet
• Nous devons donc améliorer pas mal de choses
• Nous avons tenté de réaliser une vidéo la plus originale possible
• Nous avons fini notre projet dans les temps