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Avoir fait un | Avoir fait un storyboard | ||
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Créer notre personnage. C'est l'étape qui nous as pris le plus de temps. Il | Créer notre personnage. C'est l'étape qui nous as pris le plus de temps. Il fallait très bien comprendre les bases de Blender. | ||
* Cours 4 | * Cours 4 | ||
Faire l' | Faire l’animation. Le mouvement des personnages et des objets présents. Render de l'animation en vidéo. | ||
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Montage vidéo, scènes et effets ajoutés grâce au logiciel Lightworks[http://www.lwks.com.] | |||
== Résultat du projet == | == Résultat du projet == | ||
Le résultat de notre projet c'est avéré géniale, on ne s'attendait pas du tout à un résultat aussi génial. Notre but était plus ou moins atteint: vivre dans un monde à la fois réel et à la fois virtuelle. L'ambiance était bien dans notre (petit) groupe, on a vraiment aimé de faire ce projet et surtout, on a appris de gérer un projet. | Le résultat de notre projet c'est avéré géniale, on ne s'attendait pas du tout à un résultat aussi génial. Notre but était plus ou moins atteint: vivre dans un monde à la fois réel et à la fois virtuelle. L'ambiance était bien dans notre (petit) groupe, on a vraiment aimé de faire ce projet et surtout, on a appris de gérer un projet. |
Version du 3 décembre 2015 à 23:12
Planning
- Cours 1
Apprendre les bases de Blender
- Cours 2
Avoir fait un storyboard
- Cours 3
Créer notre personnage. C'est l'étape qui nous as pris le plus de temps. Il fallait très bien comprendre les bases de Blender.
- Cours 4
Faire l’animation. Le mouvement des personnages et des objets présents. Render de l'animation en vidéo.
- Cours 5
Montage vidéo, scènes et effets ajoutés grâce au logiciel Lightworks[1]
Résultat du projet
Le résultat de notre projet c'est avéré géniale, on ne s'attendait pas du tout à un résultat aussi génial. Notre but était plus ou moins atteint: vivre dans un monde à la fois réel et à la fois virtuelle. L'ambiance était bien dans notre (petit) groupe, on a vraiment aimé de faire ce projet et surtout, on a appris de gérer un projet.