https://travaux.indse.be/api.php?action=feedcontributions&user=AntoninFR&feedformat=atomTravauxIndse - Contributions de l’utilisateur [fr]2024-03-29T14:40:09ZContributions de l’utilisateurMediaWiki 1.30.2https://travaux.indse.be/index.php?title=Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob&diff=13184Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob2015-06-01T08:46:19Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>== Description du projet ==<br />
<br />
* Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée lors du montage. Notre but dans ce travail est de se rendre compte du travail pour réaliser des scènes et un montage vidéo.<br />
<br />
'''Exemple d'une vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=01TL9bUWr6I]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=eNnAJHvoxYE&list=LLWx6GH-aHSsQHeCan-1wksQ&index=2]<br />
<br />
'''Objectifs'''<br />
<br />
* Au moins 100 vues sur Youtube.<br />
* Réaliser un montage inversé des vidéos<br />
* Apprendre à utiliser un logiciel de montage vidéo<br />
<br />
'''Planning'''<br />
<br />
* 02/03: Recherche de projet, choix du groupe.<br />
* 09/03: Recherche d'exemple de vidéos sur Youtube.<br />
* 12/03: Objectifs, recherche de scènes possibles.<br />
* 16/03: Planning.<br />
* 19/03: Début tournage des scènes.<br />
* 23/03: Tournage des scènes.<br />
* 29/03: Tournage des scènes<br />
* ...<br />
* 18/05 : Début du montage<br />
Le montage devrait se dérouler un ou deux cours, puis nous partagerons la vidéo sur internet.<br />
<br />
'''Lien de notre vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=AiN8-Wx4sLA]<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
Tout d'abord, nous nous sommes mis d'accord sur le choix du projet. Nous nous sommes inspirés de vidéos de "Backwards" sur Youtube. Ensuite, nous avons commencé directement à tourner les séquences à l'aide d'une GoPro, tout en réfléchissant à différentes mises en scènes possibles. Le tournage nous a pris beaucoup d'heures de cours à l'école. Une fois le tournage terminé, nous avons commencé à couper les vidéos ainsi qu'à les monter à partir de notre logiciel de départ "GoPro Studio". Enfin, nous avons mis notre projet en ligne sur Youtube. <br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une GoPro Hero 3. Afin de marquer notre dernier projet informatique de cette année, nous avons décidé de tourner toutes les vidéos à l'école, ce qui nous permettra dans l'avenir de garder de bons souvenirs de ce projet qui est un aboutissement de notre parcours scolaire au sein du Séminaire. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision et bien disposer la caméra. De plus, on devait être synchronisé lorsque par exemple, on lançait un objet dans les airs et qu'il fallait bien le cadrer. <br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
<br />
* Savoir gérer notre temps.<br />
* Savoir réaliser des scènes vidéo.<br />
* Faire un montage vidéo.<br />
* Être synchronisé. <br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
<br />
* Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
* Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
* Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
* Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour sélectionner les meilleures.<br />
* Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
* Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet. <br />
<br />
==Mauvaises pratiques== <br />
<br />
* Savoir bien se partager les rôles afin que l'ensemble du groupe participe au projet.<br />
<br />
==Points forts==<br />
<br />
* L'originalité.<br />
* Réalisation d'un montage vidéo par nos propres moyens.<br />
* Diversité dans les différentes scènes proposées.<br />
* C'est une vidéo jouant sur l'illusion d'optique, donc attrayante.<br />
* Objectif atteint.<br />
* Respect des consignes.<br />
* La Go Pro permet d'avoir un beau champ de vision. <br />
<br />
==Points faibles==<br />
<br />
* On ne voit pas toujours les détails mis en places dans la vidéo.<br />
* Difficile avec un groupe de 4.<br />
* Les scènes sont vites coupées à la fin. Il aurait fallu laisser les scènes quelques secondes pour donner un meilleur résultat.<br />
<br />
==Ce qu'il faut garder pour un prochain projet==<br />
<br />
* L'ambiance du groupe.<br />
* L'originalité.<br />
* L'humour <br />
<br />
==Comment réaliser un bon backwards==<br />
<br />
Il suffit de filmer des scènes qui peuvent donner un effet original lorsqu'on les inverse. Le principe du Backwards est simple, il suffit de filmer des scènes et de les inverser au montage vidéo. Avec Studio GoPro il est possible d'inverser les scènes et donc, la réalisation d'un Backwards est simple et rapide.<br />
<br />
<br />
==Ambiance du groupe==<br />
<br />
Il y avait une très bonne ambiance dans notre groupe. De fait, la réalisation des séquences nous a permis de bien rigoler. Les différentes séquences "cafouilleuses" ajoutant une petite touche humoristique nous ont également amenés à quelques fou-rires. Cette vidéo nous a permis de nous amuser tout en gardant notre sérieux lorsqu'il le fallait. <br />
<br />
<br />
<br />
==Evaluation de la cote==<br />
<br />
16/20 Pour plusieurs raisons. Premièrement, le projet a demandé un investissement en dehors des heures de cours. Deuxièmement, le projet a sollicité des efforts pour l'originalité. La perfection n'existe pas, on aurais pu filmer d'autres scènes mais on a considéré que nous avions assez de temps de vidéos. Concernant les délais, nous estimons les avoir respectés. Le 16/20 nous paraît justifié vu l'enthousiasme et la motivation qui nous a animés tout au long du projet.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob&diff=13183Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob2015-06-01T08:38:03Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>== Description du projet ==<br />
<br />
* Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée lors du montage. Notre but dans ce travail est de se rendre compte du travail pour réaliser des scènes et un montage vidéo.<br />
<br />
'''Exemple d'une vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=01TL9bUWr6I]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=eNnAJHvoxYE&list=LLWx6GH-aHSsQHeCan-1wksQ&index=2]<br />
<br />
'''Objectifs'''<br />
<br />
* Au moins 100 vues sur Youtube.<br />
* Réaliser un montage inversé des vidéos<br />
* Apprendre à utiliser un logiciel de montage vidéo<br />
<br />
'''Planning'''<br />
<br />
* 02/03: Recherche de projet, choix du groupe.<br />
* 09/03: Recherche d'exemple de vidéos sur Youtube.<br />
* 12/03: Objectifs, recherche de scènes possibles.<br />
* 16/03: Planning.<br />
* 19/03: Début tournage des scènes.<br />
* 23/03: Tournage des scènes.<br />
* 29/03: Tournage des scènes<br />
* ...<br />
* 18/05 : Début du montage<br />
Le montage devrait se dérouler un ou deux cours, puis nous partagerons la vidéo sur internet.<br />
<br />
'''Lien de notre vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=AiN8-Wx4sLA]<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
Tout d'abord, nous nous sommes mis d'accord sur le choix du projet. Nous nous sommes inspirés de vidéos de "Backwards" sur Youtube. Ensuite, nous avons commencé directement à tourner les séquences à l'aide d'une GoPro, tout en réfléchissant à différentes mises en scènes possibles. Le tournage nous a pris beaucoup d'heures de cours à l'école. Une fois le tournage terminé, nous avons commencé à couper les vidéos ainsi qu'à les monter à partir de notre logiciel de départ "GoPro Studio". Enfin, nous avons mis notre projet en ligne sur Youtube. <br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une GoPro Hero 3. Afin de marquer notre dernier projet informatique de cette année, nous avons décidé de tourner toutes les vidéos à l'école, ce qui nous permettra dans l'avenir de garder de bons souvenirs de ce projet qui est un aboutissement de notre parcours scolaire au sein du Séminaire. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision et bien disposer la caméra. De plus, on devait être synchronisé lorsque par exemple, on lançait un objet dans les airs et qu'il fallait bien le cadrer. <br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
<br />
* Savoir gérer notre temps.<br />
* Savoir réaliser des scènes vidéo.<br />
* Faire un montage vidéo.<br />
* Être synchronisé. <br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
<br />
* Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
* Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
* Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
* Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour sélectionner les meilleures.<br />
* Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
* Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet. <br />
<br />
==Mauvaises pratiques== <br />
<br />
* Savoir bien se partager les rôles afin que l'ensemble du groupe participe au projet.<br />
<br />
==Points forts==<br />
<br />
* L'originalité.<br />
* Réalisation d'un montage vidéo par nos propres moyens.<br />
* Diversité dans les différentes scènes proposées.<br />
* C'est une vidéo jouant sur l'illusion d'optique, donc attrayante.<br />
* Objectif atteint.<br />
* Respect des consignes.<br />
* La Go Pro permet d'avoir un beau champ de vision. <br />
<br />
==Points faibles==<br />
<br />
* On ne voit pas toujours les détails mis en places dans la vidéo.<br />
* Difficile avec un groupe de 4.<br />
<br />
==Ce qu'il faut garder pour un prochain projet==<br />
<br />
* L'ambiance du groupe.<br />
* L'originalité.<br />
* L'humour <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Ambiance du groupe==<br />
<br />
Il y avait une très bonne ambiance dans notre groupe. De fait, la réalisation des séquences nous a permis de bien rigoler. Les différentes séquences "cafouilleuses" ajoutant une petite touche humoristique nous ont également amenés à quelques fou-rires. Cette vidéo nous a permis de nous amuser tout en gardant notre sérieux lorsqu'il le fallait. <br />
<br />
<br />
<br />
==Evaluation de la cote==<br />
<br />
16/20 Pour plusieurs raisons. Premièrement, le projet a demandé un investissement en dehors des heures de cours. Deuxièmement, le projet a sollicité des efforts pour l'originalité. La perfection n'existe pas, on aurais pu filmer d'autres scènes mais on a considéré que nous avions assez de temps de vidéos. Concernant les délais, nous estimons les avoir respectés. Le 16/20 nous paraît justifié vu l'enthousiasme et la motivation qui nous a animés tout au long du projet.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob&diff=13182Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob2015-06-01T08:31:31Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>== Description du projet ==<br />
<br />
* Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée lors du montage. Notre but dans ce travail est de se rendre compte du travail pour réaliser des scènes et un montage vidéo.<br />
<br />
'''Exemple d'une vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=01TL9bUWr6I]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=eNnAJHvoxYE&list=LLWx6GH-aHSsQHeCan-1wksQ&index=2]<br />
<br />
'''Objectifs'''<br />
<br />
* Au moins 100 vues sur Youtube.<br />
* Réaliser un montage inversé des vidéos<br />
* Apprendre à utiliser un logiciel de montage vidéo<br />
<br />
'''Planning'''<br />
<br />
* 02/03: Recherche de projet, choix du groupe.<br />
* 09/03: Recherche d'exemple de vidéos sur Youtube.<br />
* 12/03: Objectifs, recherche de scènes possibles.<br />
* 16/03: Planning.<br />
* 19/03: Début tournage des scènes.<br />
* 23/03: Tournage des scènes.<br />
* 29/03: Tournage des scènes<br />
* ...<br />
* 18/05 : Début du montage<br />
Le montage devrait se dérouler un ou deux cours, puis nous partagerons la vidéo sur internet.<br />
<br />
'''Lien de notre vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=AiN8-Wx4sLA]<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
Tout d'abord, nous nous sommes mis d'accord sur le choix du projet. Nous nous sommes inspirés de vidéos de "Backwards" sur Youtube. Ensuite, nous avons commencé directement à tourner les séquences à l'aide d'une GoPro, tout en réfléchissant à différentes mises en scènes possibles. Le tournage nous a pris beaucoup d'heures de cours à l'école. Une fois le tournage terminé, nous avons commencé à couper les vidéos ainsi qu'à les monter à partir de notre logiciel de départ "GoPro Studio". Enfin, nous avons mis notre projet en ligne sur Youtube. <br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une GoPro Hero 3. Afin de marquer notre dernier projet informatique de cette année, nous avons décidé de tourner toutes les vidéos à l'école, ce qui nous permettra dans l'avenir de garder de bons souvenirs de ce projet qui est un aboutissement de notre parcours scolaire au sein du Séminaire. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision et bien disposer la caméra. De plus, on devait être synchronisé lorsque par exemple, on lançait un objet dans les airs et qu'il fallait bien le cadrer. <br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
<br />
* Savoir gérer notre temps.<br />
* Savoir réaliser des scènes vidéo.<br />
* Faire un montage vidéo.<br />
* Être synchronisé. <br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
<br />
* Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
* Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
* Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
* Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour sélectionner les meilleures.<br />
* Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
* Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet. <br />
<br />
==Mauvaises pratiques== <br />
<br />
* Savoir bien se partager les rôles afin que l'ensemble du groupe participe au projet.<br />
<br />
==Points forts==<br />
<br />
* L'originalité.<br />
* Réalisation d'un montage vidéo par nos propres moyens.<br />
* Diversité dans les différentes scènes proposées.<br />
* C'est une vidéo jouant sur l'illusion d'optique, donc attrayante.<br />
* Objectif atteint.<br />
* Respect des consignes.<br />
* La Go Pro permet d'avoir un beau champ de vision. <br />
<br />
==Points faibles==<br />
<br />
* On ne voit pas toujours les détails mis en places dans la vidéo.<br />
* Difficile avec un groupe de 4.<br />
<br />
==Ce qu'il faut garder pour un prochain projet==<br />
<br />
* L'ambiance du groupe.<br />
* L'originalité.<br />
* L'humour <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Ambiance du groupe==<br />
<br />
Il y avait une très bonne ambiance dans notre groupe. De fait, la réalisation des séquences nous a permis de bien rigoler. Les différentes séquences "cafouilleuses" ajoutant une petite touche humoristique nous ont également amenés à quelques fou-rires. Cette vidéo nous a permis de nous amuser tout en gardant notre sérieux lorsqu'il le fallait. <br />
<br />
<br />
<br />
==Evaluation de la cote==<br />
<br />
16/20 Pour plusieurs raisons. Premièrement, le projet a demandé un investissement en dehors des heures de cours. Deuxièmement, le projet a sollicité des efforts pour l'originalité. La perfection n'existe pas, on aurais pu</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob&diff=13170Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob2015-05-28T12:18:17Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>== Description du projet ==<br />
<br />
* Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée lors du montage. Notre but dans ce travail est de se rendre compte du travail pour réaliser des scènes et un montage vidéo.<br />
<br />
'''Exemple d'une vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=01TL9bUWr6I]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=eNnAJHvoxYE&list=LLWx6GH-aHSsQHeCan-1wksQ&index=2]<br />
<br />
'''Objectifs'''<br />
<br />
* Au moins 100 vues sur Youtube.<br />
* Réaliser un montage inversé des vidéos<br />
* Apprendre à utiliser un logiciel de montage vidéo<br />
<br />
'''Planning'''<br />
<br />
* 02/03: Recherche de projet, choix du groupe.<br />
* 09/03: Recherche d'exemple de vidéos sur Youtube.<br />
* 12/03: Objectifs, recherche de scènes possibles.<br />
* 16/03: Planning.<br />
* 19/03: Début tournage des scènes.<br />
* 23/03: Tournage des scènes.<br />
* 29/03: Tournage des scènes<br />
* ...<br />
* 18/05 : Début du montage<br />
Le montage devrait se dérouler un ou deux cours, puis nous partagerons la vidéo sur internet.<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
Tout d'abord, nous nous sommes mis d'accord sur le choix du projet. Nous nous sommes inspiré de vidéo de "Backwards" sur youtube. Ensuite, nous avons commencé directement à tourner les vidéos à l'aide d'une GoPro, tout en réfléchissant à différentes mises en scènes possibles. Le tournage nous a pris beaucoup d'heures de cours à l'école. Une fois le tournage terminé, nous avons commencé à couper les vidéos ainsi qu'à les monter à partir de notre logiciel de départ "GoPro Studio". Enfin, nous avons mis notre projet en ligne sur Youtube. <br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une GoPro Hero 3. Afin de marquer notre dernier projet informatique de cette année, nous avons décidé de tourner toutes les vidéos à l'école, ce qui nous permettra dans l'avenir de garder de bons souvenirs de ce projet qui est un aboutissement de notre parcours scolaire au sein du Séminaire. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que bien disposer la caméra. De plus, on devait être synchronisé lorsque par exemple, on lançait un objet dans les airs et qu'il fallait bien le cadrer. <br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
<br />
* Savoir gérer notre temps.<br />
* Savoir réaliser des scènes vidéo.<br />
* Faire un montage vidéo.<br />
* Être synchronisé. <br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
<br />
* Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
* Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
* Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
* Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
* Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
* Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet. <br />
<br />
==Mauvaises pratiques== <br />
<br />
* Savoir bien se partager les rôles afin que l'ensemble du groupe participe au projet.<br />
<br />
==Points forts==<br />
<br />
* L'originalité.<br />
* Réalisation d'un montage vidéo par nos propres moyens.<br />
* Diversité dans les différentes scènes proposées.<br />
* C'est une vidéo jouant sur l'illusion d'optique, donc attrayante.<br />
* Objectif atteint.<br />
* Respect des consignes.<br />
* La Go Pro permet d'avoir un beau champ de vision. <br />
<br />
==Points faibles==<br />
<br />
* On ne voit pas toujours les détails mis en places dans la vidéo.<br />
* Difficile avec un groupe de 4.<br />
<br />
==Ce qu'il faut garder pour un prochain projet==<br />
<br />
* L'ambiance du groupe.<br />
* L'originalité.<br />
* L'humour <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Ambiance du groupe==<br />
<br />
Il y avait une très bonne ambiance dans notre groupe. De fait, la réalisation des séquences nous a permis de bien rigoler. Les différentes séquences "cafouilleuses" ajoutant une petite touche humoristique nous ont également amenés à quelques fou-rires. Cette vidéo nous a permis de nous amuser tout en gardant notre sérieux lorsqu'il le fallait. <br />
<br />
<br />
<br />
==Bonnes pratiques==</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob&diff=13021Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob2015-03-12T13:01:40Z<p>AntoninFR : /* Description du projet */</p>
<hr />
<div>== Description du projet ==<br />
<br />
* Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée lors du montage. Notre but dans ce travail est de se rendre compte du travail pour réaliser des scènes et un montage vidéo.<br />
<br />
'''Exemple d'une vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=01TL9bUWr6I]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=eNnAJHvoxYE&list=LLWx6GH-aHSsQHeCan-1wksQ&index=2]<br />
<br />
'''Objectifs'''<br />
<br />
* Au moins 100 vues sur Youtube.<br />
* Réaliser un montage inversé des vidéos<br />
* Apprendre à utiliser un logiciel de montage vidéo<br />
<br />
'''Planning'''<br />
<br />
* 02/03: Recherche de projet, choix du groupe.<br />
* 09/03: Recherche d'exemple de vidéos sur Youtube.<br />
* 12/03: Objectifs, recherche de scènes possibles.<br />
* 16/03: Planning.<br />
* 19/03: Début tournage des scènes.<br />
* 23/03: Tournage des scènes.<br />
* 29/03: Tournage des scènes</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob&diff=13020Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob2015-03-12T13:01:31Z<p>AntoninFR : /* Description du projet */</p>
<hr />
<div>== Description du projet ==<br />
<br />
* Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée lors du montage. Notre but dans ce travail est de se rendre compte du travail pour réaliser des scènes et un montage vidéo.<br />
<br />
'''Exemple d'une vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=01TL9bUWr6I]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=eNnAJHvoxYE&list=LLWx6GH-aHSsQHeCan-1wksQ&index=2]<br />
<br />
'''Objectifs'''<br />
<br />
* Au moins 100 vues sur Youtube.<br />
* Réaliser un montage inversé des vidéos<br />
* Apprendre à utiliser un logiciel de montage vidéo<br />
<br />
'''Planning'''<br />
<br />
* 02/03: Recherche de projet, choix du groupe.<br />
* 09/03: Recherche d'exemple de vidéos sur Youtube.<br />
* 12/03: Objectifs, recherche de scènes possibles.<br />
* 16/03: Planning.<br />
* 19/03: Début tournage des scènes.<br />
* 23/03: Tournage des scènes.<br />
29/03: Tournage des scènes</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob&diff=13018Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob2015-03-12T13:01:03Z<p>AntoninFR : /* Description du projet */</p>
<hr />
<div>== Description du projet ==<br />
<br />
* Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée lors du montage. Notre but dans ce travail est de se rendre compte du travail pour réaliser des scènes et un montage vidéo.<br />
<br />
'''Exemple d'une vidéo'''<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=01TL9bUWr6I]<br />
<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=eNnAJHvoxYE&list=LLWx6GH-aHSsQHeCan-1wksQ&index=2]<br />
<br />
'''Objectifs'''<br />
<br />
* Au moins 100 vues sur Youtube.<br />
* Réaliser un montage inversé des vidéos<br />
* Apprendre à utiliser un logiciel de montage vidéo<br />
<br />
'''Planning'''<br />
<br />
* 02/03: Recherche de projet, choix du groupe.<br />
09/03: Recherche d'exemple de vidéos sur Youtube.<br />
12/03: Objectifs, recherche de scènes possibles.<br />
16/03: Planning.<br />
19/03: Début tournage des scènes.<br />
23/03: Tournage des scènes.<br />
29/03: Tournage des scènes</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob&diff=12992Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob2015-03-09T09:40:37Z<p>AntoninFR : /* Objectif */</p>
<hr />
<div>== Objectif ==<br />
<br />
* Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée au montage vidéo. Notre but dans ce travail est de se rendre compte du travail pour réaliser des scènes et un montage vidéo.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=01TL9bUWr6I<br />
<br />
* Avoir 100 vues sur Youtube.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob&diff=12989Aymeric-Baptiste-Quentin-Bob2015-03-09T09:34:22Z<p>AntoninFR : Page créée avec « == Objectif == * Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée au montage vidéo. Not... »</p>
<hr />
<div>== Objectif ==<br />
<br />
* Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept de "BackWards" qui consiste à inverser la scène filmée au montage vidéo. Notre but dans ce travail est de se rendre compte du travail pour réaliser des scènes et un montage vidéo.<br />
Exemple d'une vidéo :</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=6%C3%A8me_g%C3%A9n%C3%A9ral,_cours_d%27informatique&diff=129856ème général, cours d'informatique2015-03-09T09:27:17Z<p>AntoninFR : /* 2éme trimestre */</p>
<hr />
<div>=='''Qui sommes-nous ?'''==<br />
<br />
Le [[6groupe_a_2013-2014|groupe A]] et le [[6groupe_b_2013-2014|groupe B]] utilisent ce wiki pour co-construire leurs connaissances en informatique (et "accessoirement" gagner des points pour leur Compétence 3), [[Utilisateur:FSchoubben|F. Schoubben]] participant à l'évolution et l'évaluation.<br />
<br />
== '''Wiki ?''' ==<br />
Un Wiki est un site collaboratif. Vous DEVEZ modifier les pages des autres pour qu'elles soient le plus intéressantes possibles (sauf si, accessoirement, vous souhaitez ne pas avoir de points en compétence 3). En cas d'erreur, il est toujours possible de "défaire" ce qui a été fait, n'ayez pas peur. <br />
Faire simplement de la maintenance (restructurer une page ou un ensemble de page, corriger l'orthographe...) sont des actions "faciles" qui aideront tout le monde. <br />
Voici quelques exemples et contre-exemples, qu'il convient de re-vérifier fréquemment, puisque vous allez les corriger :-) : <br />
* Exemple de bonnes idées, peu ré-utilisables par d'autres [[Projet_Anne-Sophie_et_Rom%C3%A9o]]<br />
* Exemple d'un bon début de page [[Modélisation 3D]]<br />
* Exemple de page avec un contenu intéressant au mauvais endroit (devrait être sur une page plus personnelle du groupe) [[Lipdup]]<br />
* Exemple de page intéressante, avec un début de collaboration [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
<br />
== '''Programmation''' ==<br />
=== Vidéos "théoriques" ===<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=pxI4_LaYI_k l'affectation d'une valeur à une variable] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 14 à 19 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 2]<br />
* [http://youtu.be/n0iQ9eRCAy0 lecture et écriture, ou comment un utilisateur peut donner des valeurs au programme?] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 49 et 50 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 6]<br />
<br />
=== Liens intéressants ===<br />
* [http://www.python.org/getit/ Voici un lien pour télécharger le logiciel python.]<br />
* [[Synthèse du vocabulaire de python.]]<br />
* [http://www.siteduzero.com/ Voici un lien pour apprendre plein de choses en informatique.]<br />
* [https://secure.wikimedia.org/wikibooks/fr/wiki/Programmation_Python/Tkinter/ La suite de la programmation avec les bases pour les interfaces graphiques (Python).]<br />
* [[Réponses aux exercices]]<br />
* [http://inforef.be/swi/download/apprendre_python3_5.pdf Le lien du livre de Gérard Swinnen: "Apprendre à programmer avec python 3"]<br />
<br />
=='''Projets'''==<br />
=== Objectifs du projet ===<br />
Votre projet doit être :<br />
* une réalisation '''en ligne''', d'un travail utilisant les outils informatiques ; <br />
* suffisamment '''documenté''' pour que des extérieurs (un éventuel jury) puissent savoir ce que vous vouliez faire (page Wiki).<br />
L'idée est de vous faire découvrir :<br />
* le travail en groupe (2 à 4 personnes) ; <br />
* le travail en auto-gestion ; <br />
* la gestion d'objectifs ; <br />
* la gestion du temps ;<br />
* la recherche de moyens pour arriver à ces objectifs.<br />
Tout ça avec beaucoup de plaisir.<br />
<br />
=== Objectifs minimaux des premières heures de cours ===<br />
* cours 1 : recherche de projets anciens, [http://www.youtube.com/results?search_query=projet+informatique+indse&oq=projet+informatique+indse&gs_l=youtube.3...866.866.0.1608.1.1.0.0.0.0.161.161.0j1.1.0...0.0...1ac.1.11.youtube.padx_-iTAu4 en voici quelques uns sur youtube] ou [https://delicious.com/exprezzz/projet dans les bookmarks du prof] ;<br />
* cours 2 : choix d'un groupe (min 2, max 4) et d'un projet. Créer une page wiki pour ce projet et y écrire le prénom des participants et le thème ;<br />
* cours 3 : se fixer des objectifs '''concrets et mesurables''' ou MALIN (Mesurables, Atteignables, Limités, Intelligents, Négociables) et les écrire sur le wiki. Il faut en choisir <br />
** '''pour le projet''' (ce que vous voulez que les gens voient, et comment ça va leur plaire, un jury extérieur pourra être appelé à juger vos créations, et cela pourra rentrer dans une partie de la note finale) ,<br />
** '''pour vous''' (ce que vous voulez apprendre) ;<br />
* cours 4 : écrire un projet de planning pour les cours restants et envoyer un mail à l'enseignant avec des liens vers les pages sur lesquelles vous travaillerez ;<br />
* cours suivant, maintenir 2 pages au moins :<br />
** une de (mini) compte rendu de ce qui a été fait, <br />
** une page (différente du projet) sur les "bonnes pratiques" et les "erreurs à éviter" pour le type de projet que vous menez ;<br />
* une semaine avant l'examen : écrire sur le wiki l'URL du projet ;<br />
* 3 jours avant l'examen au plus tard : écrire la préparation à l'examen oral (points forts/points faibles, ce qu'il faut garder, ce qu'il faut améliorer, ce qui a été appris...).<br />
<br />
===Examen ===<br />
Lors de l'examen, vous devrez<br />
* expliquer les points forts et les points faibles de votre projet ; <br />
* expliquer ce qu'il faudrait garder/changer pour un prochain projet ;<br />
* expliquer ce que vous avez appris ;<br />
* expliquer l'ambiance du groupe ;<br />
* donner une évaluation de vos points (une note sur 20) et pourquoi vous vous attribuez ces points là.<br />
Critères de cotation : <br />
* 15 points sur le respect des objectifs (dont parfois 5 par un jury externe), <br />
* 5 points sur le respect des consignes (respect échéances, publication wiki, etc.)<br />
<br />
===Remarques===<br />
* vous n'avez '''pas besoin de budget''' pour réaliser ces projets. Du matériel peut-être prêté par l'école (caméra, appareil photo, pied, etc.). Vous pouvez acheter du matériel, mais un budget de 10€ par élève est déjà fort élevé. Pensez récupération, prêt, emprunt, etc. ;<br />
* ne vous dites pas que vous avez le temps au début... Le temps passe très vite ;<br />
* pensez "moment de sortie du projet" et pas "moment de création". Faire un "rentrée à l'école" en octobre, sortant au mois de décembre sera un peu décalé.<br />
* Amusez vous<br />
<br />
===Idées de projets===<br />
==== Vidéo ====<br />
*[[La Typographie.]]<br />
* présentation originale des options de l’école à mettre sur le site officiel,<br />
* Lip Dub ([https://www.youtube.com/watch?v=3OTKK2RNfNw exemple réel à partir de 0:30] et [http://www.hebp.be/peda/peda_news.php?news=161 exemple]), [[Lipdup]], <br />
* épisodes de séries existantes ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=zTDGSjSBHn4#! bref])... [max 3 minutes]<br />
* Mashup de différentes vidéo ([http://www.koreus.com/video/gotye-somebodies.html exemple de Gotye])<br />
* chronologie historique ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Xxh-sS8Qoco#! exemple])<br />
* vidéos d’expériences en physique/math/chimie... [https://www.youtube.com/watch?v=uNojklfTzHs&feature=related exemple], [https://www.youtube.com/watch?v=gGxrLIKTctU exemple]<br />
* ou même un mix : [http://youtu.be/XoMN-zg7r3M science et 3d ? ]<br />
* Stop Motion (max 1minute ~60*25 = 1500 photos ou 60*10 = 600 photos)[http://blog.opensyd.fr/animation-sh-un-stop-motion-realise-sous-ubuntu/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=animation-sh-un-stop-motion-realise-sous-ubuntu exemple + documentation stop-motion]<br />
Voici un site avec 20 stop motion pour le moins originaux... http://www.topito.com/top-videos-stop-motion<br />
* Feuilleton audio/podcast ([http://www.penofchaos.com/warham/donjon.htm Naheulbeuk] ([http://www.dailymotion.com/video/xkviu_naheulwow-naheulbeuk-episode-1_creation video de jeux vidéo]), [https://www.youtube.com/watch?v=2gUjXNxQY1M François Pérusse]...)<br />
* [https://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=6jDZIDMb-fc illuminations de Noël]<br />
* [http://www.labset.ulg.ac.be/noel/noel2011.html Bonne année] <br />
* [http://www.blogeek.ch/index.php?2011%2F01%2F15%2F9429-timelapse-new-york-vu-par-josh-owens&utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+blogeekch+%28Blogeek%29 time lapse]<br />
* Harlem shake<br />
* Clip vidéo <br />
* mixes<br />
* une mini-série sur [https://vine.co/ Vine] (6 secondes par épisode)<br />
* timelapse<br />
<br />
==== Matériel ====<br />
* [http://www.raspberrypi.org/ Raspberry pi] : installation spécifique d'un mini-ordinateur, pour faire une borne arcade par exemple ;<br />
* [http://www.arduino.cc/ Arduino] : débuts en électronique, [[http://www.semageek.com/category/electronique/arduino-electronique/ ou plus] ;<br />
* [http://www.prtice.info/?tnwii wiimote], par exemple pour [https://www.youtube.com/watch?v=74VTpApSuZ0 faire un TNI avec une Wii] ;<br />
* [http://www.imusee.net/salles/Bienvenue.html musée avec vieilles pièces] (sans rien détruire sans l'avis du prof).<br />
<br />
==== Géographie ====<br />
* [http://www.openstreetmap.org OpenStreetMap] ([http://vimeo.com/34404102 nombreuses modifs en 2011]) <br />
* [http://www.geocaching.com Geocaching]<br />
* Google Earth + mashups (attention à ne pas faire trop court) + création vidéo (screencast + audio)<br />
==== Outils informatique divers ====<br />
* créer des bâtiments ([http://sketchup.google.fr/examples.html par exemple]) en 3D via sketchup (ou autre)<br />
* [http://blender.org 3D avec un programme générique (Blender)]<br />
* création d'un site Internet [5 pages significatives (en HTML ou assimilé, pas blog/wiki)]<br />
* Wikipedia : faire des modifications significatives sur un sujet que vous connaissez - ou pas - dans le respect des règles en usage sur Wikipedia<br />
==== Images fixes ====<br />
* “roman photo” ([http://francparler-oif.org/FP/dossiers/pj/romanphotobenabar.pdf exemple]), avec retouches d’images<br />
* light painting ([https://www.youtube.com/watch?v=8qUs7Dfm-YY exemple])<br />
==== Systèmes d'exploitation ====<br />
* Refaire des pc qui fonctionnent avec les anciens (Lubuntu ? WinXP ?)<br />
* Bug report/triaging Ubuntu/linux/debian/debian games...<br />
=====Linux=====<br />
* [[Installer Ubuntu sur un Mac]]<br />
* [[Certification Linux LPI (examen externe)]]<br />
=====Mac=====<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=ab48ZK6C5i0 Faire un screenshot sur Mac]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=8Ceu4Pgrejw Changer le format par défault des screnshots]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=iedHIjr4Dh4 Changer les racourcis clavier des screenshots]<br />
=====Windows=====<br />
<br />
==== Divers ====<br />
* projets externes : [http://www.insideoutproject.net/ InsideOut],...<br />
* création d’un film/jeu [http://scratch.mit.edu/ avec Scratch]<br />
* création d'un ensemble de documents sur le voyage de rhéto en collaboration avec la classe d'AC Espagnol<br />
* [https://delicious.com/exprezzz/projet.info Idées au fur et à mesure que le prof en trouve]<br />
<br />
===Projets 2013-2014===<br />
==== 1er trimestre ====<br />
* Projet informatique : typographie [[Laura-Maureen]] [http://www.youtube.com/watch?v=MaU_jzrk4ig&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Bref : [[Thibault-Germain-Clément]] [http://www.youtube.com/watch?v=7B7QVozXqQo réalisation]<br />
* Stop motion : [[Antoine-Arthur-Corentin]] [http://www.youtube.com/watch?v=XNXpBAD0wyg&feature=youtu.be réalisation]<br />
* La vie est plus belle en rhétos : [[Noémie-Laurine-Noémie]] [http://www.youtube.com/watch?v=Bs2Ggn_I8Q8&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Parodie du Séminaire. : [[Victoria-Romain]] [https://www.youtube.com/watch?v=rh5UudppiaM réalisation (voir la chaine vidéo pour les autres]<br />
* Stop motion + light painting (story) : [[Frédérik-Marie-Alix]] [http://www.youtube.com/watch?v=j5RJ9SUYx0c réalisation]<br />
* Vidéos humoristiques : [[Gilles-Loic-Antoine-Antoine]][http://www.youtube.com/watch?v=ueIl5xgKQjw réalisation] <br />
* Parodie de "Stop copying me" de Smosh : [[Benjamin-Nathan]] [https://www.youtube.com/watch?v=7EJDgjyZGgE réalisation]<br />
* Le HTML : [[Jordan-Nicolas]] réalisation non accessible, serveur réinitialisé...<br />
* Création d'une application + site pour l'école : [[SemInfo | Romain et Lucas]] réalisation non accessible, serveur réinitialisé...<br />
<br />
==== 2ème trimestre ====<br />
* Wireless Race Car [[Lucas et Romain]] [https://www.youtube.com/watch?v=y_TNqDbMV48 réalisation]<br />
* Montage photo du Ruban Bleu : [[Maureen-Laura]] [http://www.youtube.com/watch?v=i1or9JJ4q-Y/ réalisation]<br />
* Light Painting [[Thibault, Germain et Clément]] [https://www.youtube.com/watch?v=JjRXTz03L08 réalisation]<br />
* [[Simulation coupe du monde (Antoine et Antoine)]] [https://www.youtube.com/watch?v=GUBDsbqF2xI&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Vidéo tournée à l'envers [[Benjamin et Nathan]] [https://www.youtube.com/watch?v=_cDPILbiOMA&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Jeux humain [[Noémie-Laurine-Noémie : 2e projet]] [https://www.youtube.com/watch?v=rOY10RQOIRI&feature=youtu.be réalisation]<br />
* [[Présentation des options de l'INDSé via "Powtoon" Victoria et Romain]] [https://www.youtube.com/watch?v=cKdfIL_OrZo&rel=0 réalisation]<br />
* Geocaching à Bastogne et dans les environs [[ Antoine, Corentin et Arthur]] [http://prezi.com/senh1ukfe-6n/geocaching/?utm_campaign=share&utm_medium=copy réalisation]<br />
* Remake clip The Lazy Song (Bruno Mars) [[Frédérik, Marie-Alix]] [http://m.youtube.com/watch?v=tv9aVaYF82g# réalisation]<br />
* Sketch du Palmashow ( les prénoms ) [[Gilles et Loïc]] [https://www.youtube.com/watch?v=tPz98eAgrws&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Cube Led 4*4*4 en Arduino [[Projet Arduino MathisCh]] [https://www.youtube.com/watch?v=PdFiN2fzk6E réalisation]<br />
* Kinetic Typography [[Jordan et Nicolas]] [https://www.youtube.com/watch?v=ZvrL7tAlcuo réalisation]<br />
* Timelapse [[Projet en "Timelapse" - Florian Mignon]] [https://www.youtube.com/watch?v=gM_cidaW7RY réalisation]<br />
<br />
===Projets 2014-2015===<br />
==== 1er trimestre ====<br />
*Parodie: On the tv vs Real life: [[Aline- Alycia- Cécile]] [https://www.youtube.com/watch?v=MGiT3_YGYZ8 Réalisation]<br />
* Draw my life: [[Pauline - Claire - Mariam]] [http://www.dailymotion.com/video/x2b28jg_draw-my-life-projet-d-informatique_lifestyle Réalisation]<br />
* SAV : [[Antonin-Baptiste]]<br />
* Métiers de notre avenir [[Alexandre-Samuel-Thomas]]<br />
* Evolution de Bastogne en images :[[Aymeric - Jessica - Pauline]]<br />
* Stop Motion "Tu ne sècheras point!" : [[Gladys - Valentin]] [https://www.youtube.com/watch?v=501EareYiWw Réalisation]<br />
<br />
==== 2éme trimestre ====<br />
* Projet poubelle: [[ Noé - Clovis - Alexandre - François - Toon ]]<br />
* LIGHT PAINTING : [[ Pauline-Jessica ]]<br />
* Fausse bande annonce [[Aline-Alycia-Cécile]]<br />
* ? : [[Valentin - Gladys]]<br />
* BackWards: [[ Antonin-Quentin-Aymeric-Baptiste]]<br />
<br />
=== Aides pratiques ===<br />
<br />
* [[Faire un bon Light Painting]]<br />
* [[Modélisation 3D]]<br />
* [[faire un bon StopMotion]]<br />
* [[faire un timelapse]]<br />
* [[Faire une bonne parodie]]<br />
* [[Faire un bon "Draw my life"]]<br />
* [[Comment réaliser un montage avec IMovie]]<br />
<br />
=='''Années précédentes'''==<br />
[[Historique]]<br />
=== pages Internet ===<br />
*[http://travaux.indse.be/6gt-info2a/ Groupe A 2010-2011]<br />
*[http://travaux.indse.be/6gt-info2c/ Groupe C 2010-2011]<br />
(Voir les réalisations des années précédentes pour une idée de ce qui est faisable.)<br />
* [[projets 2011-2012]]<br />
<br />
<br />
*[http://www.blogdumoderateur.com/index.php/post/Les-50-meilleures-vid%C3%A9os-en-Stop-Motion Ici], un blog où se trouve des stops motions.<br />
<br />
<br />
== '''Présentations sur les enjeux informatiques''' ==<br />
===La "culture libre" de l'informatique===<br />
* [[Facebook, Google, Bing, tout est gratuit mais qui paye alors ?]]<br />
* [[Manifeste mozilla et ce que cela implique.]]<br />
* [[Quelques vidéos réactionnaires contre les lois favorisant les droits d'auteurs.]]<br />
* [[(14/02/2014) La NSA ce que ça implique chez nous:]]<br />
* [[L'utilisation de notre image par les entreprises pour leur publicité (Facebook)]]<br />
<br />
===L'open source===<br />
*[[L'ère industrielle]]<br />
*[[L'ère de l'information]]<br />
*[[Qu'est ce que l'open way]]<br />
*[[Avantages]]<br />
*[http://ubuntu-fr.org/telechargement Le lien pour télécharger Ubuntu (dernière version de linux)]<br />
<br />
===Réfléchir aux enjeux (travaux de groupe)===<br />
*[[Internet nous abruti-t-il?]]<br />
*[[Y'a-t'il un problème à être fichés par la NSA et autres ?]]<br />
*[[La vie privée n'existe pas pour Google. Les utilisateurs de GMail devraient savoir que tout se sait.]]<br />
*[[L'utilisation du smartphone pour voir où vous êtes et vous ficher éventuellement.]]<br />
*[[PRISM, pourquoi ce n'est pas le pire ?]]<br />
*[[Qu’est-ce que change que l’on négocie ou pas sur les données personnelles ?]]<br />
*[[Le Deep web]]<br />
*[[Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?]]<br />
*[[Attention, Internet a tendance à nous anesthésier]]<br />
<br />
===La vie privée n'existe pas pour google===<br />
*[[Le problème]]<br />
*[[Moyens de récolter les informations]]<br />
*[[Les solutions]]<br />
<br />
== '''Liens intéressants''' ==<br />
À vous de fouiller ce site et de remonter ici ce que vous trouvez intéressant. Ne mettez pas plus de 5 sites au même niveau (n'hésitez pas à créer une structure), et pas plus de 25 sites en tout. Pensez global, ne faites pas "votre pub".<br />
=== Cours donnés ===<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Windows]]<br />
=== Liens de ce wiki ===<br />
*[[Modélisation 3D]]<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Mac osX]]<br />
<br />
=== Liens extérieurs ===<br />
* informatique<br />
** [http://fr.html.net/ fr.html.net] "Un site pour ceux qui veulent se lancer dans la création de sites internet, personnellement, j'ai fait l'expérience, ça prend des heures de travail mais on voit vite le résultat en suivant les étapes ;) " Othman.<br />
** [http://www.pc-infopratique.com/ Pc-infopratique.com] Un bon site pour les amateurs d'informatique.<br />
** [http://www.hardware.fr/ Hardware.fr] Un autre site pour les amateurs d'informatique.<br />
**[http://www.securite-info.org/?disclaimer=ok/ Un site sur la sécurité informatique] Avec des petits défis amusants, des tutoriaux, etc...<br />
**[http://www.commentcamarche.net/ Comment ça marche] Super site qui répond en général à vos questions en informatique si vous êtes bloqué... Assez pointu!<br />
**[http://www.materiel.net/ Materiel.net] Très bon site de matériel électronique (donc informatique). Il offre aussi une "marche à suivre" afin de monter son ordinateur soi-même.<br />
* manipulation audio/vidéo <br />
** [http://fr.onlinevideoconverter.com/ Un site pour convertir des vidéos en fichier mp3 ou mp4 en ligne!]. L'énorme avantage de ce site par apport aux autres convertisseurs est qu'il est en ligne, fiable, et assez rapide.<br />
** [http://www.video2mp3.net/ Un autre site plutôt bon pour convertir les vidéos en fichiers mp3 ]<br />
** [http://www.dvdvideosoft.com/free-dvd-video-software.htm/ Free Studio] Un très bon programme pour convertir tout ce que vous voulez et retravailler des photos, vidéos, musiques. Il y a même moyen faire un peu de la 3D. Je vous le conseil vivement.[http://www.youtube.com/watch?v=07k5wc2IAi4/ Plus d'informations]<br />
**[http://www.lavenir.net/article/detail.aspx?articleid=DMF20120504_012 ruban bleu] Les photos du ruban bleu.<br />
* Windows 7<br />
**[http://www.toobusiness.com/portail/conseil/informatique/demarrer-fermer-w7-rapidement.htm Démarrage/Arrêt] Site permettant d'optimiser la vitesse de démarrage et d'arrêt sous W7<br />
<br />
=='''Autres'''==<br />
* [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
* [[Un peu de divertissement]]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=J7Y8YGlH_RQ/ Vidéo] Bastogne est décidément assez mouvementée!<br />
* [[Dead Drop.]]<br />
* [[Choisir une batterie.]]<br />
* [http://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/ lien pour le journal de classe]<br />
* [http://www.indse.be/ lien pour le site de l'école]<br />
<br />
<br />
===Synthèse de Français===<br />
* [[Littérature du Japon]]<br />
* [[Littérature de l'Afrique Noire]]<br />
* [[Littérature des Pays de l'Est]]<br />
* [[Littérature du Maghreb]]<br />
<br />
===Quelques trucs utiles pour :===<br />
<br />
====Les Raccourcis claviers (sur Windows) :====<br />
<br />
*CTRL+C : copier<br />
*CTRL+V : coller<br />
*CTRL+X : couper<br />
*CTRL+S : sauvegarder<br />
*CTRL+Y : revenir sur la dernière action<br />
*CTRL+Z : annuler la dernière action<br />
*CTRL+F : recherche rapide<br />
*CTRL+U : afficher le code source (youtube)<br />
*CTRL+SHIFT+T : réouvrir un onglet fermé par accident<br />
*CTRL+SHIFT+ESC : à faire quand un programme beug <br />
<br />
*ALT+Tab : jongler entre les fenêtres<br />
*Windows+Tab : jongler entre les fenêtres en 3D!!<br />
<br />
*ALT+D : copier l'adresse d'un lien<br />
<br />
*Windows+D : retour au bureau<br />
*Windows+L : fermer toutes les fenêtres (utile dans certaines situations délicates)<br />
<br />
*Mise en situation : Vous trouver la miniature d'un vidéo youtube très belle et vous voudriez obtenir l'image en format .jpg<br />
1)CTRL+U<br />
2)CTRL+F et chercher ".jpg"<br />
3)copier le lien avec CRTL+C<br />
4)le coller d'un un nouvel onglet avec CTRL+V<br />
5)il ne vous reste plus qu'a enregistrer l'image<br />
<br />
====Les maths====<br />
*[http://www.wolframalpha.com/ Wolframalpha]<br />
*[http://www.cmath.fr/index.php Comprendre les maths] Pour tous ceux qui ont besoin de s'exercer ou mieux comprendre les maths.<br />
*[http://www.clubic.com/telecharger-fiche14087-geogebra.html] pour télécharger géogebra pour le travail des coniques<br />
*[http://wiki.documentfoundation.org/images/b/b1/MG35FR-MathGuide.pdf]Tutoriel pour écrire les équations avec libre office.<br />
*[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Maths] Pour les personnes qui veulent bien aider à la rédaction commune d'un référentiel de MATHS pour le secondaire<br />
<br />
====Faire passer le temps====<br />
*[http://www.viedemerde.fr/ Vie de merde]<br />
*[http://danstonchat.com/latest.html Dans ton chat]<br />
*[http://forum.wawa-mania.ec/ Wawa-Mania] Il faut s'inscrire mais ça n'engage à rien. Très utile pour discuter de choses et d'autres mais surtout ne pas passer des heures à chercher un lien de téléchargement, ils donnent même parfois un pass premium ;)<br />
*[http://www.parolesmania.com/ Paroles-Mania]<br />
*[http://www.hodiho.fr/ Hodiho] Un site qui vaut le coups d’œil.<br />
*[http://www.spi0n.com/ Spi0n] Un peu du même genre que [http://www.koreus.com/ Koreus], mais en mieux!<br />
*[http://www.extinction.com/ Extinction] 3 jeux simplistes à jouer à plusieurs en ligne<br />
*[http://www.9gag.com/ 9gag] Pour les anglophiles, un site très connu reprenant les "mêmes" les plus connus d'internet (attention : addictif!)<br />
*[http://grooveshark.com Grooveshark] Musique en streaming<br />
*[http://www.synopsite.com/ Reflets d'Acide] Série audio déjantée<br />
*[http://www.theuselessweb.com/ The Useless Web]<br />
*[http://www.carthrottle.com/] Pour les amateurs d'automobiles anglophiles (toute l'actu)<br />
<br />
====La cuisine====<br />
*[[Recettes faciles et rapides]]<br />
*[http://www.marmiton.org/ Marmiton] Pour les fans de cuisine, il y a des trucs pas mal. ;)<br />
*[[Plat original mais bon ! ]]<br />
*[[Dessert à gogo ]]<br />
<br />
====La vie étudiante====<br />
* [[Les habitudes adéquates pour une bonne concentration pendant les examens]]<br />
* [[Trouver son kot...]]<br />
* [[Journées portes ouvertes des universités]]<br />
<br />
==== Partir à l'étranger ====<br />
* [http://www.informationplanet.be/ Information Planet]<br />
* [http://www.ef.be/fr/ EF Education]<br />
* [http://www.ryedb.net/files/docs/1630/2014S_Binder_Outbound_Full.pdf/ Rotary ]<br />
<br />
===Les portes ouvertes des universités===<br />
* [http://www.uclouvain.be/rhetos-rendezvous.html UCL du 1er octobre 2013 au 04 février 2014]<br />
* [http://www.ulg.ac.be/cms/c_19452/journees-portes-ouvertes ULg]<br />
* [http://www.heb.be/ESI/inscript_fr.htm ESI(informatique)]<br />
* [http://hers.be/index.php/accueil/calendrier/evenementsparannee/2013/- haute école Robert Schuman ]<br />
* [http://www.heaj.be/site/ HEAJ] ( [http://economique.dev-heaj.be/ Economie], [http://www.infographie-sup.be/ Infographie], ** ** <br />
* [http://pedagogique.dev-heaj.be/ Pédagogie], [http://pedagogique.dev-heaj.be/ Paramedical])<br />
* [http://www.henallux.be/ Hennalux ] l’Hénallux et la Haute École Robert Schuman (Hers) s'associent pour organiser un salon des études supérieures techniques de nos deux hautes écoles, le samedi 17 janvier 2015, à la Maison de la culture d'Arlon, de 10h à 18h.<br />
* ...<br />
<br />
=== Les archives ===<br />
* [https://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/category/6gtinfo2b/ journal de classe]<br />
== '''TFE '''==<br />
voir la [[Outils informatique pour le TFE]]</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Wikip%C3%A9dia_peut-il_%C3%AAtre_utilis%C3%A9_%C3%A0_l%27universit%C3%A9%3F&diff=12935Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?2015-02-04T18:54:10Z<p>AntoninFR : /* Introduction */</p>
<hr />
<div>== Introduction==<br />
<br />
*Wikipédia est un projet d'encyclopédie universelle libre, multilingue. Plus ou moins 287 langues. Wkipédia fu créé le 15 janvier 2001. <br />
<br />
*Son rôle est d'offrir un contenu libre et vérifiable, que chacun peut modifier et améliorer, sans nécessité de s'enregistrer ou de s'inscrire. <br />
<br />
*Wikipédia est accessible à tous. Ses utilisateurs sont les personnes qui souhaitent rechercher de l'information ou encore la modifier.<br />
<br />
*En février 2014, il y a presque 500 millions de visiteurs chaque mois. Wikipédia dispose de 22 millions de comptes, dont plus de 73000 sont considérés éditeurs actifs, et ce à l'échelle mondiale au mois de mai 2014. Wikipédia en français contient 1 584 269 articles. <br />
<br />
*Hors mis Wikipédia, il existe un certain nombre de projet complémentaire à Wikipédia, comme Wikitionnaire, Wikisource, Wikiversité...<br />
<br />
== Enjeu ==<br />
<br />
Auparavant, les premières ressources où nous cherchions l’information étaient des ouvrages tels que l'Encyclopedia Universalis, qui s'avérait être une source fiable. Aujourd'hui, il existe Wikipédia. Peut-on alors le considérer comme étant une source fiable et notamment au point de vue des universités.<br />
<br />
==Le problème de Wikipédia ==<br />
<br />
*L'encyclopédie en ligne a pour objectif d'offrir du contenu que chacun peut modifier ou améliorer sans nécessité de s'enregistrer. Il ne suffit que d'un pseudo et d'un mot de passe pour être enregistré. Le système ne réclame pas obligatoirement une adresse e-mail et surtout, tout utilisateur peut écrire un article, aussi bien un professeur d'économie d'université ou un un élève qui s'intéresse à un sujet, tant que la source de l'information est mentionnée.<br />
Chaque page du site contient un lien « modifier » où tout les visiteurs peuvent cliquer ou modifier ce qu'elle contient. Les participants collaborent tout de même ensemble, ils se corrigent entre eux, et ce tout en respectant la neutralité du sujet.<br />
<br />
*Pour que l'encyclopédie en ligne, il est indispensable de faire des appels au dons. Chaque années, plusieurs millions sont collectés, l'argent est destiné à Wikipédia, la fondation qui finance l'encyclopédie, Wikipédia. Elle développe aussi d'autres projets : Wikitionnary, Wikiquote, Wikibooks, Wikisource …<br />
<br />
*Le but est de :<br />
- Améliorer l'interface mobile, permettre aux utilisateurs du monde entier d'accéder à Wikipédia, améliorer les connections qui peuvent être lentes par zone.<br />
<br />
- Augmenter la diversité des contributeurs pour écrire plus d'articles.<br />
<br />
==Solutions mises en place==<br />
<br />
*Wikipédia précise dans la politique de Wikipédia, que chaque création ou modifications d'informations doit avoir un point de vue neutre. Les contributeurs ne doivent pas donner une fausse impression, ne pas donner trop de poid à un point de vue particulier.<br />
Il n'y a pas de rédacteurs en chefs chez Wikipédia pouvant avoir le dernier mot sur le contenu. Même si un professeur d'université publie des informations sur un contenu avec de solides preuves, les éditeurs bénévoles de Wikipédia peuvent changer le point de vue et changer la base du contenu. Le contenu doit être réalisé en complémentarité (travailler ensemble) et non en substitution (supprimer le contenu d'une personne avec des sources fiables). <br />
<br />
En conséquence, les historiens sont appellés à consacrer quelques heures de leurs temps libres pour améliorer Wikipédia et ses informations. Les administrateurs doivent intégrer de nouveau poste pour des professeurs afin de travailler pour Wikipédia, pour le bien de l'information. Certains diplômés font face à une terrible crise de l'emploi et leur objectif est d'obtenir un poste de professeur à plein temps, ce qui est de plus en plus difficile. Wikipédia pourrait les aider en leur accordant une période d'essai, avec une chance d'obtenir un travail et un bon moyen de valorisation de CV.<br />
<br />
==Conclusion==<br />
<br />
*Les Universités peuvent travailler et se baser sur Wikipédia, si des professeurs, historiens, ou toutes personnes fiables collaborent afin de pouvoir rédiger un contenu fiable et neutre. Wikipédia pourrait devenir une encyclopédie fiable comme l'encyclopédie Universalis.<br />
<br />
== Sources ==<br />
<br />
http://framablog.org/2011/05/18/wikipedia-professeur-universite/<br />
<br />
http://framablog.org/2014/05/12/les-universitaires-et-wikipedia/<br />
<br />
http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Wikip%C3%A9dia_peut-il_%C3%AAtre_utilis%C3%A9_%C3%A0_l%27universit%C3%A9%3F&diff=12926Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?2015-02-04T08:28:22Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>== Introduction==<br />
<br />
Wikipédia est un projet d'encyclopédie universelle, multilingue, plus ou moins 287 langues créée le 15 janvier 2001. Son rôle est d'offrir un contenu libre, objectif et vérifiable que chacun peut modifier et améliorer, sans nécessité de s'enregistrer En février 2014, il y a presque 500 millions de visiteurs chaque mois. Wikipédia dispose de 22 millions de comptes, dont plus de 73000 sont considérés éditeurs actifs, et ce à l'échelle mondiale au mois de mai 2014. Wikipédia en français contient 1 584 269 articles. <br />
Hors mis Wikipédia, il existe un certain nombre de projet complémentaire à Wikipédia.<br />
<br />
== Enjeu ==<br />
<br />
Auparavant les premières ressources où nous cherchions l’information étaient des ouvrages telles que l'Encyclopedia Universalis qui s'avérait être une source fiable. Aujourd'hui il existe Wikipédia. Peut-on alors le considérer comme étant une source fiable et notamment au point de vue des universités.<br />
<br />
==Le problème de Wikipédia :==<br />
<br />
*L'encyclopédie en ligne a pour objectif de d'offrir du contenu que chacun peut modifier ou améliorer sans nécessité de s'enregistrer. Il suffit que d'un pseudo et d'un mot de passe pour être enregistré. Le système ne réclame pas obligatoirement une adresse e-mail et surtout, tout utilisateur peut écrire un article, aussi bien un professeur d'économie d'université ou un un élève qui s'intéresse à un sujet, tant que la source de l'information est mentionnée.<br />
Chaque page du site contient un lien « modifier » où tout les visiteurs peuvent cliquer ou modifier ce qu'elle contient. Les participants collaborent quand même entre eux, ils se corrigent entre eux tout en respectant la neutralité du sujet<br />
<br />
*Pour que l'encyclopédie en ligne, il est indispensable de faire des appels au dons. Chaque années, plusieurs millions sont collectés, l'argent est destiné à Wikipédia, la fondation qui finance l'encyclopédie, Wikipédia. Elle développe aussi d'autres projets : Wikitionnary, Wikiquote, Wikibooks, Wikisource …<br />
<br />
*Le but est de :<br />
-Améliorer l'interface mobile, permettre aux utilisateurs du monde entier d'accéder à Wikipédia, améliorer les connections qui peuvent être lentes par zone.<br />
<br />
-Augmenter la diversité des contributeurs pour écrire plus d'articles.<br />
<br />
==Solutions mises en place==<br />
*Wikipédia précise dans la politique de Wikipédia que chaque création ou modifications d'informations doit avoir un point de vue neutre. Le scontributeurs ne doivent pas donner une fausse impression, ne pas donner trop de poid à un point de vue particulier.<br />
Il n'y a pas de rédacteurs en chefs chez Wikipédia pouvant avoir le dernier mot sur le contenu. Même si un professeur d'université publie des informations sur un contenu avec de solides preuves, les éditeurs bénévoles de Wikipédia peuvent changer le point de vue et changer la base du contenu. Le contenu doit être réalisé en complémentarité (travailler ensemble) et non en substitution (supprimer le contenu d'une personne avec des sources fiables). <br />
En conséquence, les historiens sont appellés à consacrer quelques heures de leurs temps libres pour améliorer Wikipédia et ses informations. Les administrateurs doivent intégrer de nouveau poste pour des professeurs afin de travailler pour Wikipédia, pour le bien de l'information. Certains diplômés font face à une terrible crise de l'emploi et leurs objectifs est d'obtenir un poste de professeur à plein temps et cela est de plus en plus difficile. Wikipédia pourrait les aider en leurs accordant une période d'essai avec une chance d'obtenir un travail et un bon moyen de valorisation de CV<br />
<br />
==Conclusion==<br />
*Les Universités peuvent travailler et se baser sur Wikipédia si des professeurs, historiens ou personnes fiables collaborent pour pouvoir rédiger un contenu fiable et neutre. Wikipédia pourrait devenir une encyclopédie fiable comme l'encyclopédie Universalis<br />
== Sources ==<br />
<br />
http://framablog.org/2011/05/18/wikipedia-professeur-universite/<br />
<br />
http://framablog.org/2014/05/12/les-universitaires-et-wikipedia/<br />
<br />
http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Wikip%C3%A9dia_peut-il_%C3%AAtre_utilis%C3%A9_%C3%A0_l%27universit%C3%A9%3F&diff=12917Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?2015-02-02T09:43:48Z<p>AntoninFR : /* Introduction */</p>
<hr />
<div>== Introduction==<br />
<br />
Wikipédia est un projet d'encyclopédie universelle, multilingue, plus ou moins 287 langues créée le 15 janvier 2001. Son rôle est d'offrir un contenu libre, objectif et vérifiable que chacun peut modifier et améliorer, sans nécessité de s'enregistrer En février 2014, il y a presque 500 millions de visiteurs chaque mois. Wikipédia dispose de 22 millions de comptes, dont plus de 73000 sont considérés éditeurs actifs, et ce à l'échelle mondiale au mois de mai 2014. Wikipédia en français contient 1 584 269 articles. <br />
Hors mis Wikipédia, il existe un certain nombre de projet complémentaire à Wikipédia.<br />
<br />
==Le problème de Wikipédia :==<br />
<br />
*L'encyclopédie en ligne a pour objectif de d'offrir du contenu que chacun peut modifier ou améliorer sans nécessité de s'enregistrer. Il suffit que d'un pseudo et d'un mot de passe pour être enregistré. Le système ne réclame pas obligatoirement une adresse e-mail et surtout, tout utilisateur peut écrire un article, aussi bien un professeur d'économie d'université ou un un élève qui s'intéresse à un sujet, tant que la source de l'information est mentionnée.<br />
Chaque page du site contient un lien « modifier » où tout les visiteurs peuvent cliquer ou modifier ce qu'elle contient. Les participants collaborent quand même entre eux, ils se corrigent entre eux tout en respectant la neutralité du sujet<br />
<br />
*Pour que l'encyclopédie en ligne, il est indispensable de faire des appels au dons. Chaque années, plusieurs millions sont collectés, l'argent est destiné à Wikipédia, la fondation qui finance l'encyclopédie, Wikipédia. Elle développe aussi d'autres projets : Wikitionnary, Wikiquote, Wikibooks, Wikisource …<br />
<br />
*Le but est de :<br />
-Améliorer l'interface mobile, permettre aux utilisateurs du monde entier d'accéder à Wikipédia, améliorer les connections qui peuvent être lentes par zone.<br />
<br />
-Augmenter la diversité des contributeurs pour écrire plus d'articles.<br />
<br />
==Solutions mises en place==<br />
*Wikipédia précise dans la politique de Wikipédia que chaque création ou modifications d'informations doit avoir un point de vue neutre. Le scontributeurs ne doivent pas donner une fausse impression, ne pas donner trop de poid à un point de vue particulier.<br />
Il n'y a pas de rédacteurs en chefs chez Wikipédia pouvant avoir le dernier mot sur le contenu. Même si un professeur d'université publie des informations sur un contenu avec de solides preuves, les éditeurs bénévoles de Wikipédia peuvent changer le point de vue et changer la base du contenu. Le contenu doit être réalisé en complémentarité (travailler ensemble) et non en substitution (supprimer le contenu d'une personne avec des sources fiables). <br />
En conséquence, les historiens sont appellés à consacrer quelques heures de leurs temps libres pour améliorer Wikipédia et ses informations. Les administrateurs doivent intégrer de nouveau poste pour des professeurs afin de travailler pour Wikipédia, pour le bien de l'information. Certains diplômés font face à une terrible crise de l'emploi et leurs objectifs est d'obtenir un poste de professeur à plein temps et cela est de plus en plus difficile. Wikipédia pourrait les aider en leurs accordant une période d'essai avec une chance d'obtenir un travail et un bon moyen de valorisation de CV</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Wikip%C3%A9dia_peut-il_%C3%AAtre_utilis%C3%A9_%C3%A0_l%27universit%C3%A9%3F&diff=12906Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?2015-02-01T14:05:18Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>== Introduction==<br />
<br />
Wikipédia est un projet d'encyclopédie universelle, multilingue, plus ou moins 287 langues créée le 15 janvier 2001. En février 2014, il y avait presque 500 millions de visiteurs chaque mois. Wikipédia dispose de 22 millions de comptes, dont plus de 73000 sont considérés éditeurs actifs, et ce à l'échelle mondiale au mois de mai 2014. Wikipédia en français contient 1 584 269 articles. <br />
Hors mis Wikipédia, il existe un certain nombre de projet complémentaire à Wikipédia.<br />
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==Le problème de Wikipédia :==<br />
<br />
*L'encyclopédie en ligne a pour objectif de d'offrir du contenu que chacun peut modifier ou améliorer sans nécessité de s'enregistrer. Il suffit que d'un pseudo et d'un mot de passe pour être enregistré. Le système ne réclame pas obligatoirement une adresse e-mail et surtout, tout utilisateur peut écrire un article, aussi bien un professeur d'économie d'université ou un un élève qui s'intéresse à un sujet, tant que la source de l'information est mentionnée.<br />
Chaque page du site contient un lien « modifier » où tout les visiteurs peuvent cliquer ou modifier ce qu'elle contient. Les participants collaborent quand même entre eux, ils se corrigent entre eux tout en respectant la neutralité du sujet<br />
<br />
*Pour que l'encyclopédie en ligne, il est indispensable de faire des appels au dons. Chaque années, plusieurs millions sont collectés, l'argent est destiné à Wikipédia, la fondation qui finance l'encyclopédie, Wikipédia. Elle développe aussi d'autres projets : Wikitionnary, Wikiquote, Wikibooks, Wikisource …<br />
<br />
*Le but est de :<br />
-Améliorer l'interface mobile, permettre aux utilisateurs du monde entier d'accéder à Wikipédia, améliorer les connections qui peuvent être lentes par zone.<br />
<br />
-Augmenter la diversité des contributeurs pour écrire plus d'articles.<br />
<br />
==Solutions mises en place==<br />
*Wikipédia précise dans la politique de Wikipédia que chaque création ou modifications d'informations doit avoir un point de vue neutre. Le scontributeurs ne doivent pas donner une fausse impression, ne pas donner trop de poid à un point de vue particulier.<br />
Il n'y a pas de rédacteurs en chefs chez Wikipédia pouvant avoir le dernier mot sur le contenu. Même si un professeur d'université publie des informations sur un contenu avec de solides preuves, les éditeurs bénévoles de Wikipédia peuvent changer le point de vue et changer la base du contenu. Le contenu doit être réalisé en complémentarité (travailler ensemble) et non en substitution (supprimer le contenu d'une personne avec des sources fiables). <br />
En conséquence, les historiens sont appellés à consacrer quelques heures de leurs temps libres pour améliorer Wikipédia et ses informations. Les administrateurs doivent intégrer de nouveau poste pour des professeurs afin de travailler pour Wikipédia, pour le bien de l'information. Certains diplômés font face à une terrible crise de l'emploi et leurs objectifs est d'obtenir un poste de professeur à plein temps et cela est de plus en plus difficile. Wikipédia pourrait les aider en leurs accordant une période d'essai avec une chance d'obtenir un travail et un bon moyen de valorisation de CV</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Wikip%C3%A9dia_peut-il_%C3%AAtre_utilis%C3%A9_%C3%A0_l%27universit%C3%A9%3F&diff=12902Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?2015-01-29T13:13:04Z<p>AntoninFR : /* Le problème de Wikipédia : */</p>
<hr />
<div>== Introduction==<br />
<br />
Wikipédia est un projet d'encyclopédie universelle, multilingue, plus ou moins 287 langues créée le 15 janvier 2001. En février 2014, il y avait presque 500 millions de visiteurs chaque mois. Wikipédia dispose de 22 millions de comptes, dont plus de 73000 sont considérés éditeurs actifs, et ce à l'échelle mondiale au mois de mai 2014. Wikipédia en français contient 1 584 269 articles. <br />
Hors mis Wikipédia, il existe un certain nombre de projet complémentaire à Wikipédia.<br />
<br />
==Le problème de Wikipédia :==<br />
<br />
*L'encyclopédie en ligne a pour objectif de d'offrir du contenu que chacun peut modifier ou améliorer sans nécessité de s'enregistrer. Il suffit que d'un pseudo et d'un mot de passe pour être enregistré. Le système ne réclame pas obligatoirement une adresse e-mail et surtout, tout utilisateur peut écrire un article, aussi bien un professeur d'économie d'université ou un un élève qui s'intéresse à un sujet, tant que la source de l'information est mentionnée.<br />
Chaque page du site contient un lien « modifier » où tout les visiteurs peuvent cliquer ou modifier ce qu'elle contient. Les participants collaborent quand même entre eux, ils se corrigent entre eux tout en respectant la neutralité du sujet<br />
<br />
*Pour que l'encyclopédie en ligne, il est indispensable de faire des appels au dons. Chaque années, plusieurs millions sont collectés, l'argent est destiné à Wikipédia, la fondation qui finance l'encyclopédie, Wikipédia. Elle développe aussi d'autres projets : Wikitionnary, Wikiquote, Wikibooks, Wikisource …<br />
<br />
*Le but est de :<br />
-Améliorer l'interface mobile, permettre aux utilisateurs du monde entier d'accéder à Wikipédia, améliorer les connections qui peuvent être lentes par zone.<br />
<br />
-Augmenter la diversité des contributeurs pour écrire plus d'articles.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Wikip%C3%A9dia_peut-il_%C3%AAtre_utilis%C3%A9_%C3%A0_l%27universit%C3%A9%3F&diff=12900Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?2015-01-29T12:46:46Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>==Le problème de Wikipédia :==<br />
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*L'encyclopédie en ligne a pour objectif de d'offrir du contenu que chacun peut modifier ou améliorer sans nécessité de s'enregistrer. Il suffit que d'un pseudo et d'un mot de passe pour être enregistré. Le système ne réclame pas obligatoirement une adresse e-mail et surtout, tout utilisateur peut écrire un article, aussi bien un professeur d'économie d'université ou un un élève qui s'intéresse à un sujet, tant que la source de l'information est mentionnée.<br />
Chaque page du site contient un lien « modifier » où tout les visiteurs peuvent cliquer ou modifier ce qu'elle contient. Les participants collaborent quand même entre eux, ils se corrigent entre eux tout en respectant la neutralité du sujet<br />
<br />
*Pour que l'encyclopédie en ligne, il est indispensable de faire des appels au dons. Chaque années, plusieurs millions sont collectés, l'argent est destiné à Wikipédia, la fondation qui finance l'encyclopédie, Wikipédia. Elle développe aussi d'autres projets : Wikitionnary, Wikiquote, Wikibooks, Wikisource …<br />
<br />
*Le but est de :<br />
-Améliorer l'interface mobile, permettre aux utilisateurs du monde entier d'accéder à Wikipédia, améliorer les connections qui peuvent être lentes par zone.<br />
-Augmenter la diversité des contributeurs pour écrire plus d'articles.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Wikip%C3%A9dia_peut-il_%C3%AAtre_utilis%C3%A9_%C3%A0_l%27universit%C3%A9%3F&diff=12899Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?2015-01-29T12:45:59Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>*Le problème de Wikipédia :<br />
<br />
L'encyclopédie en ligne a pour objectif de d'offrir du contenu que chacun peut modifier ou améliorer sans nécessité de s'enregistrer. Il suffit que d'un pseudo et d'un mot de passe pour être enregistré. Le système ne réclame pas obligatoirement une adresse e-mail et surtout, tout utilisateur peut écrire un article, aussi bien un professeur d'économie d'université ou un un élève qui s'intéresse à un sujet, tant que la source de l'information est mentionnée.<br />
Chaque page du site contient un lien « modifier » où tout les visiteurs peuvent cliquer ou modifier ce qu'elle contient. Les participants collaborent quand même entre eux, ils se corrigent entre eux tout en respectant la neutralité du sujet<br />
<br />
Pour que l'encyclopédie en ligne, il est indispensable de faire des appels au dons. Chaque années, plusieurs millions sont collectés, l'argent est destiné à Wikipédia, la fondation qui finance l'encyclopédie, Wikipédia. Elle développe aussi d'autres projets : Wikitionnary, Wikiquote, Wikibooks, Wikisource …<br />
<br />
Le but est de :<br />
-Améliorer l'interface mobile, permettre aux utilisateurs du monde entier d'accéder à Wikipédia, améliorer les connections qui peuvent être lentes par zone.<br />
-Augmenter la diversité des contributeurs pour écrire plus d'articles.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Wikip%C3%A9dia_peut-il_%C3%AAtre_utilis%C3%A9_%C3%A0_l%27universit%C3%A9%3F&diff=12897Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?2015-01-29T12:45:35Z<p>AntoninFR : Page créée avec « *Le problème de Wikipédia : L'encyclopédie en ligne a pour objectif de d'offrir du contenu que chacun peut modifier ou améliorer sans nécessité de s'enregistrer. I... »</p>
<hr />
<div>*Le problème de Wikipédia :<br />
<br />
L'encyclopédie en ligne a pour objectif de d'offrir du contenu que chacun peut modifier ou améliorer sans nécessité de s'enregistrer. Il suffit que d'un pseudo et d'un mot de passe pour être enregistré. Le système ne réclame pas obligatoirement une adresse e-mail et surtout, tout utilisateur peut écrire un article, aussi bien un professeur d'économie d'université ou un un élève qui s'intéresse à un sujet, tant que la source de l'information est mentionnée.<br />
Chaque page du site contient un lien « modifier » où tout les visiteurs peuvent cliquer ou modifier ce qu'elle contient. Les participants collaborent quand même entre eux, ils se corrigent entre eux tout en respectant la neutralité du sujet<br />
<br />
Pour que l'encyclopédie en ligne, il est indispensable de faire des appels au dons. Chaque années, plusieurs millions sont collectés, l'argent est destiné à Wikipédia, la fondation qui finance l'encyclopédie, Wikipédia. Elle développe aussi d'autres projets : Wikitionnary, Wikiquote, Wikibooks, Wikisource …<br />
<br />
Le but est de :<br />
Améliorer l'interface mobile, permettre aux utilisateurs du monde entier d'accéder à Wikipédia, améliorer les connections qui peuvent être lentes par zone.<br />
Augmenter la diversité des contributeurs pour écrire plus d'articles.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=6%C3%A8me_g%C3%A9n%C3%A9ral,_cours_d%27informatique&diff=128966ème général, cours d'informatique2015-01-29T12:45:14Z<p>AntoninFR : /* Réfléchir aux enjeux (travaux de groupe) */</p>
<hr />
<div>=='''Qui sommes-nous ?'''==<br />
<br />
Le [[6groupe_a_2013-2014|groupe A]] et le [[6groupe_b_2013-2014|groupe B]] utilisent ce wiki pour co-construire leurs connaissances en informatique (et "accessoirement" gagner des points pour leur Compétence 3), [[Utilisateur:FSchoubben|F. Schoubben]] participant à l'évolution et l'évaluation.<br />
<br />
== '''Wiki ?''' ==<br />
Un Wiki est un site collaboratif. Vous DEVEZ modifier les pages des autres pour qu'elles soient le plus intéressantes possibles (sauf si, accessoirement, vous souhaitez ne pas avoir de points en compétence 3). En cas d'erreur, il est toujours possible de "défaire" ce qui a été fait, n'ayez pas peur. <br />
Faire simplement de la maintenance (restructurer une page ou un ensemble de page, corriger l'orthographe...) sont des actions "faciles" qui aideront tout le monde. <br />
Voici quelques exemples et contre-exemples, qu'il convient de re-vérifier fréquemment, puisque vous allez les corriger :-) : <br />
* Exemple de bonnes idées, peu ré-utilisables par d'autres [[Projet_Anne-Sophie_et_Rom%C3%A9o]]<br />
* Exemple d'un bon début de page [[Modélisation 3D]]<br />
* Exemple de page avec un contenu intéressant au mauvais endroit (devrait être sur une page plus personnelle du groupe) [[Lipdup]]<br />
* Exemple de page intéressante, avec un début de collaboration [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
<br />
== '''Programmation''' ==<br />
=== Vidéos "théoriques" ===<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=pxI4_LaYI_k l'affectation d'une valeur à une variable] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 14 à 19 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 2]<br />
* [http://youtu.be/n0iQ9eRCAy0 lecture et écriture, ou comment un utilisateur peut donner des valeurs au programme?] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 49 et 50 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 6]<br />
<br />
=== Liens intéressants ===<br />
* [http://www.python.org/getit/ Voici un lien pour télécharger le logiciel python.]<br />
* [[Synthèse du vocabulaire de python.]]<br />
* [http://www.siteduzero.com/ Voici un lien pour apprendre plein de choses en informatique.]<br />
* [https://secure.wikimedia.org/wikibooks/fr/wiki/Programmation_Python/Tkinter/ La suite de la programmation avec les bases pour les interfaces graphiques (Python).]<br />
* [[Réponses aux exercices]]<br />
* [http://inforef.be/swi/download/apprendre_python3_5.pdf Le lien du livre de Gérard Swinnen: "Apprendre à programmer avec python 3"]<br />
<br />
=='''Projets'''==<br />
=== Objectifs du projet ===<br />
Votre projet doit être :<br />
* une réalisation '''en ligne''', d'un travail utilisant les outils informatiques ; <br />
* suffisamment '''documenté''' pour que des extérieurs (un éventuel jury) puissent savoir ce que vous vouliez faire (page Wiki).<br />
L'idée est de vous faire découvrir :<br />
* le travail en groupe (2 à 4 personnes) ; <br />
* le travail en auto-gestion ; <br />
* la gestion d'objectifs ; <br />
* la recherche de moyens pour arriver à ces objectifs.<br />
Tout ça avec beaucoup de plaisir.<br />
<br />
=== Objectifs minimaux des premières heures de cours ===<br />
* cours 1 : recherche de projets anciens, [http://www.youtube.com/results?search_query=projet+informatique+indse&oq=projet+informatique+indse&gs_l=youtube.3...866.866.0.1608.1.1.0.0.0.0.161.161.0j1.1.0...0.0...1ac.1.11.youtube.padx_-iTAu4 en voici quelques uns sur youtube] ou [https://delicious.com/exprezzz/projet dans les bookmarks du prof] ;<br />
* cours 2 : choix d'un groupe (min 2, max 4) et d'un projet. Créer une page wiki pour ce projet et y écrire le prénom des participants et le thème ;<br />
* cours 3 : se fixer des objectifs '''concrets et mesurables''' ou MALIN (Mesurables, Atteignables, Limités, Intelligents, Négociables) et les écrire sur le wiki. Il faut en choisir <br />
** '''pour le projet''' (ce que vous voulez que les gens voient, et comment ça va leur plaire, un jury extérieur pourra être appelé à juger vos créations, et cela pourra rentrer dans une partie de la note finale) ,<br />
** '''pour vous''' (ce que vous voulez apprendre) ;<br />
* cours 4 : écrire un projet de planning pour les cours restants et envoyer un mail à l'enseignant avec des liens vers les pages sur lesquelles vous travaillerez ;<br />
* cours suivant, maintenir 2 pages au moins :<br />
** une de (mini) compte rendu de ce qui a été fait, <br />
** une page (différente du projet) sur les "bonnes pratiques" et les "erreurs à éviter" pour le type de projet que vous menez ;<br />
* une semaine avant l'examen : écrire sur le wiki l'URL du projet ;<br />
* 3 jours avant l'examen au plus tard : écrire la préparation à l'examen oral (points forts/points faibles, ce qu'il faut garder, ce qu'il faut améliorer, ce qui a été appris...).<br />
<br />
===Examen ===<br />
Lors de l'examen, vous devrez<br />
* expliquer les points forts et les points faibles de votre projet ; <br />
* expliquer ce qu'il faudrait garder/changer pour un prochain projet ;<br />
* expliquer ce que vous avez appris ;<br />
* expliquer l'ambiance du groupe ;<br />
* donner une évaluation de vos points (une note sur 20) et pourquoi pas 20/20 (ou pourquoi 20/20) et pourquoi pas 0/20 (ou pourquoi 0).<br />
Critères de cotation : <br />
* 15 points sur le respect des objectifs (dont parfois 5 par un jury externe), <br />
* 5 points sur le respect des consignes (respect échéances, publication wiki, etc.)<br />
===Remarques===<br />
* vous n'avez '''pas besoin de budget''' pour réaliser ces projets. Du matériel peut-être prêté par l'école (caméra, appareil photo, pied, etc.). Vous pouvez acheter du matériel pour figuration, mais un budget de 10€ par élève est déjà fort élevé. Pensez récupération, prêt, emprunt, etc. ;<br />
* ne vous dites pas que vous avez le temps au début... Le temps passe très vite ;<br />
* pensez "moment de sortie du projet" et pas "moment de création". Faire un "rentrée à l'école" en octobre, sortant au mois de décembre sera un peu décalé.<br />
* Amusez vous<br />
<br />
===Idées de projets===<br />
==== Vidéo ====<br />
*[[La Typographie.]]<br />
* présentation des options de l’école à mettre sur le site officiel,<br />
* Lip Dub ([https://www.youtube.com/watch?v=3OTKK2RNfNw exemple réel à partir de 0:30] et [http://www.hebp.be/peda/peda_news.php?news=161 exemple]), [[Lipdup]], <br />
* épisodes de séries existantes ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=zTDGSjSBHn4#! bref])... (matériel !!) [max 3 minutes]<br />
* Mashup de différentes vidéo ([http://www.koreus.com/video/gotye-somebodies.html exemple de Gotye])<br />
* chronologie historique ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Xxh-sS8Qoco#! exemple])<br />
* vidéos d’expériences en physique/math/chimie... [https://www.youtube.com/watch?v=uNojklfTzHs&feature=related exemple], [https://www.youtube.com/watch?v=gGxrLIKTctU exemple]<br />
* ou même un mix : [http://youtu.be/XoMN-zg7r3M science et 3d ? ]<br />
* Stop Motion (max 1minute ~60*25 = 1500 photos ou 60*10 = 600 photos)[http://blog.opensyd.fr/animation-sh-un-stop-motion-realise-sous-ubuntu/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=animation-sh-un-stop-motion-realise-sous-ubuntu exemple + documentation stop-motion]<br />
Voici un site avec 20 stop motion pour le moins originaux... http://www.topito.com/top-videos-stop-motion<br />
* Feuilleton audio/podcast ([http://www.penofchaos.com/warham/donjon.htm Naheulbeuk] ([http://www.dailymotion.com/video/xkviu_naheulwow-naheulbeuk-episode-1_creation video de jeux vidéo]), [https://www.youtube.com/watch?v=2gUjXNxQY1M François Pérusse]...)<br />
* [https://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=6jDZIDMb-fc illuminations de Noël]<br />
* [http://www.labset.ulg.ac.be/noel/noel2011.html Bonne année] <br />
* [http://www.blogeek.ch/index.php?2011%2F01%2F15%2F9429-timelapse-new-york-vu-par-josh-owens&utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+blogeekch+%28Blogeek%29 time lapse]<br />
* Harlem shake<br />
* Clip vidéo <br />
* mixes<br />
* une mini-série sur [https://vine.co/ Vine] (6 secondes par épisode)<br />
* timelapse<br />
<br />
==== Matériel ====<br />
* [http://www.raspberrypi.org/ Raspberry pi] : installation spécifique d'un mini-ordinateur, pour faire une borne arcade par exemple ;<br />
* [http://www.arduino.cc/ Arduino] : débuts en électronique, [[http://www.semageek.com/category/electronique/arduino-electronique/ ou plus] ;<br />
* [http://www.prtice.info/?tnwii wiimote], par exemple pour [https://www.youtube.com/watch?v=74VTpApSuZ0 faire un TNI avec une Wii] ;<br />
* [http://www.imusee.net/salles/Bienvenue.html musée avec vieilles pièces] (sans rien détruire sans l'avis du prof).<br />
<br />
==== Géographie ====<br />
* [http://www.openstreetmap.org OpenStreetMap] ([http://vimeo.com/34404102 nombreuses modifs en 2011]) <br />
* [http://www.geocaching.com Geocaching]<br />
* Google Earth + mashups (attention à ne pas faire trop court) + création vidéo (screencast + audio)<br />
==== Outils informatique divers ====<br />
* créer des bâtiments ([http://sketchup.google.fr/examples.html par exemple]) en 3D via sketchup (ou autre)<br />
* [http://blender.org 3D avec un programme générique (Blender)]<br />
* création d'un site Internet [5 pages significatives (en HTML ou assimilé, pas blog/wiki)]<br />
* Wikipedia : faire des modifications significatives sur un sujet que vous connaissez - ou pas - dans le respect des règles en usage sur Wikipedia<br />
==== Images fixes ====<br />
* “roman photo” ([http://francparler-oif.org/FP/dossiers/pj/romanphotobenabar.pdf exemple]), avec retouches d’images<br />
* light painting ([https://www.youtube.com/watch?v=8qUs7Dfm-YY exemple])<br />
==== Systèmes d'exploitation ====<br />
* Refaire des pc qui fonctionnent avec les anciens (Lubuntu ? WinXP ?)<br />
* Bug report/triaging Ubuntu/linux/debian/debian games...<br />
=====Linux=====<br />
* [[Installer Ubuntu sur un Mac]]<br />
* [[Certification Linux LPI (examen externe)]]<br />
=====Mac=====<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=ab48ZK6C5i0 Faire un screenshot sur Mac]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=8Ceu4Pgrejw Changer le format par défault des screnshots]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=iedHIjr4Dh4 Changer les racourcis clavier des screenshots]<br />
=====Windows=====<br />
<br />
==== Divers ====<br />
* projets externes : [http://www.insideoutproject.net/ InsideOut],...<br />
* création d’un film/jeu [http://scratch.mit.edu/ avec Scratch]<br />
* création d'un ensemble de documents sur le voyage de rhéto en collaboration avec la classe d'AC Espagnol<br />
* [https://delicious.com/exprezzz/projet.info Idées au fur et à mesure que le prof en trouve]<br />
<br />
===Projets 2013-2014===<br />
==== 1er trimestre ====<br />
* Projet informatique : typographie [[Laura-Maureen]] [http://www.youtube.com/watch?v=MaU_jzrk4ig&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Bref : [[Thibault-Germain-Clément]] [http://www.youtube.com/watch?v=7B7QVozXqQo réalisation]<br />
* Stop motion : [[Antoine-Arthur-Corentin]] [http://www.youtube.com/watch?v=XNXpBAD0wyg&feature=youtu.be réalisation]<br />
* La vie est plus belle en rhétos : [[Noémie-Laurine-Noémie]] [http://www.youtube.com/watch?v=Bs2Ggn_I8Q8&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Parodie du Séminaire. : [[Victoria-Romain]] [https://www.youtube.com/watch?v=rh5UudppiaM réalisation (voir la chaine vidéo pour les autres]<br />
* Stop motion + light painting (story) : [[Frédérik-Marie-Alix]] [http://www.youtube.com/watch?v=j5RJ9SUYx0c réalisation]<br />
* Vidéos humoristiques : [[Gilles-Loic-Antoine-Antoine]][http://www.youtube.com/watch?v=ueIl5xgKQjw réalisation] <br />
* Parodie de "Stop copying me" de Smosh : [[Benjamin-Nathan]] [https://www.youtube.com/watch?v=7EJDgjyZGgE réalisation]<br />
* Le HTML : [[Jordan-Nicolas]] réalisation non accessible, serveur réinitialisé...<br />
* Création d'une application + site pour l'école : [[SemInfo | Romain et Lucas]] réalisation non accessible, serveur réinitialisé...<br />
<br />
==== 2ème trimestre ====<br />
* Wireless Race Car [[Lucas et Romain]] [https://www.youtube.com/watch?v=y_TNqDbMV48 réalisation]<br />
* Montage photo du Ruban Bleu : [[Maureen-Laura]] [http://www.youtube.com/watch?v=i1or9JJ4q-Y/ réalisation]<br />
* Light Painting [[Thibault, Germain et Clément]] [https://www.youtube.com/watch?v=JjRXTz03L08 réalisation]<br />
* [[Simulation coupe du monde (Antoine et Antoine)]] [https://www.youtube.com/watch?v=GUBDsbqF2xI&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Vidéo tournée à l'envers [[Benjamin et Nathan]] [https://www.youtube.com/watch?v=_cDPILbiOMA&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Jeux humain [[Noémie-Laurine-Noémie : 2e projet]] [https://www.youtube.com/watch?v=rOY10RQOIRI&feature=youtu.be réalisation]<br />
* [[Présentation des options de l'INDSé via "Powtoon" Victoria et Romain]] [https://www.youtube.com/watch?v=cKdfIL_OrZo&rel=0 réalisation]<br />
* Geocaching à Bastogne et dans les environs [[ Antoine, Corentin et Arthur]] [http://prezi.com/senh1ukfe-6n/geocaching/?utm_campaign=share&utm_medium=copy réalisation]<br />
* Remake clip The Lazy Song (Bruno Mars) [[Frédérik, Marie-Alix]] [http://m.youtube.com/watch?v=tv9aVaYF82g# réalisation]<br />
* Sketch du Palmashow ( les prénoms ) [[Gilles et Loïc]] [https://www.youtube.com/watch?v=tPz98eAgrws&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Cube Led 4*4*4 en Arduino [[Projet Arduino MathisCh]] [https://www.youtube.com/watch?v=PdFiN2fzk6E réalisation]<br />
* Kinetic Typography [[Jordan et Nicolas]] [https://www.youtube.com/watch?v=ZvrL7tAlcuo réalisation]<br />
* Timelapse [[Projet en "Timelapse" - Florian Mignon]] [https://www.youtube.com/watch?v=gM_cidaW7RY réalisation]<br />
<br />
===Projets 2014-2015===<br />
==== 1er trimestre ====<br />
*Parodie: On the tv vs Real life: [[Aline- Alycia- Cécile]] [https://www.youtube.com/watch?v=MGiT3_YGYZ8 Réalisation]<br />
* Draw my life: [[Pauline - Claire - Mariam]] [http://www.dailymotion.com/video/x2b28jg_draw-my-life-projet-d-informatique_lifestyle Réalisation]<br />
* SAV : [[Antonin-Baptiste]]<br />
* Métiers de notre avenir [[Alexandre-Samuel-Thomas]]<br />
* Evolution de Bastogne en images :[[Aymeric - Jessica - Pauline]]<br />
* Stop Motion "Tu ne sècheras point!" : [[Gladys - Valentin]] [https://www.youtube.com/watch?v=501EareYiWw Réalisation]<br />
<br />
=== Aides pratiques ===<br />
<br />
* [[Faire un bon Light Painting]]<br />
* [[Modélisation 3D]]<br />
* [[faire un bon StopMotion]]<br />
* [[faire un timelapse]]<br />
* [[Faire une bonne parodie]]<br />
* [[Faire un bon "Draw my life"]]<br />
* [[Comment réaliser un montage avec IMovie]]<br />
<br />
=='''Années précédentes'''==<br />
[[Historique]]<br />
=== pages Internet ===<br />
*[http://travaux.indse.be/6gt-info2a/ Groupe A 2010-2011]<br />
*[http://travaux.indse.be/6gt-info2c/ Groupe C 2010-2011]<br />
(Voir les réalisations des années précédentes pour une idée de ce qui est faisable.)<br />
* [[projets 2011-2012]]<br />
<br />
<br />
*[http://www.blogdumoderateur.com/index.php/post/Les-50-meilleures-vid%C3%A9os-en-Stop-Motion Ici], un blog où se trouve des stops motions.<br />
<br />
<br />
== '''Présentations sur les enjeux informatiques''' ==<br />
===La "culture libre" de l'informatique===<br />
* [[Facebook, Google, Bing, tout est gratuit mais qui paye alors ?]]<br />
* [[Manifeste mozilla et ce que cela implique.]]<br />
* [[Quelques vidéos réactionnaires contre les lois favorisant les droits d'auteurs.]]<br />
* [[(14/02/2014) La NSA ce que ça implique chez nous:]]<br />
* [[L'utilisation de notre image par les entreprises pour leur publicité (Facebook)]]<br />
<br />
===L'open source===<br />
*[[L'ère industrielle]]<br />
*[[L'ère de l'information]]<br />
*[[Qu'est ce que l'open way]]<br />
*[[Avantages]]<br />
*[http://ubuntu-fr.org/telechargement Le lien pour télécharger Ubuntu (dernière version de linux)]<br />
<br />
===Réfléchir aux enjeux (travaux de groupe)===<br />
*[[Internet nous abruti-t-il?]]<br />
*[[Y'a-t'il un problème à être fichés par la NSA et autres ?]]<br />
*[[La vie privée n'existe pas pour Google. Les utilisateurs de GMail devraient savoir que tout se sait.]]<br />
*[[L'utilisation du smartphone pour voir où vous êtes et vous ficher éventuellement.]]<br />
*[[PRISM, pourquoi ce n'est pas le pire ?]]<br />
*[[Qu’est-ce que change que l’on négocie ou pas sur les données personnelles ?]]<br />
*[[Le Deep web]]<br />
*[[Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?]]<br />
<br />
===La vie privée n'existe pas pour google===<br />
*[[Sur Gmail]]<br />
*[[Sur Street view]]<br />
*[[Sur Google chrome]]<br />
*[[Sur Android]]<br />
<br />
== '''Liens intéressants''' ==<br />
À vous de fouiller ce site et de remonter ici ce que vous trouvez intéressant. Ne mettez pas plus de 5 sites au même niveau (n'hésitez pas à créer une structure), et pas plus de 25 sites en tout. Pensez global, ne faites pas "votre pub".<br />
=== Cours donnés ===<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Windows]]<br />
=== Liens de ce wiki ===<br />
*[[Modélisation 3D]]<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Mac osX]]<br />
<br />
=== Liens extérieurs ===<br />
* informatique<br />
** [http://fr.html.net/ fr.html.net] "Un site pour ceux qui veulent se lancer dans la création de sites internet, personnellement, j'ai fait l'expérience, ça prend des heures de travail mais on voit vite le résultat en suivant les étapes ;) " Othman.<br />
** [http://www.pc-infopratique.com/ Pc-infopratique.com] Un bon site pour les amateurs d'informatique.<br />
** [http://www.hardware.fr/ Hardware.fr] Un autre site pour les amateurs d'informatique.<br />
**[http://www.securite-info.org/?disclaimer=ok/ Un site sur la sécurité informatique] Avec des petits défis amusants, des tutoriaux, etc...<br />
**[http://www.commentcamarche.net/ Comment ça marche] Super site qui répond en général à vos questions en informatique si vous êtes bloqué... Assez pointu!<br />
**[http://www.materiel.net/ Materiel.net] Très bon site de matériel électronique (donc informatique). Il offre aussi une "marche à suivre" afin de monter son ordinateur soi-même.<br />
* manipulation audio/vidéo <br />
** [http://fr.onlinevideoconverter.com/ Un site pour convertir des vidéos en fichier mp3 ou mp4 en ligne!]. L'énorme avantage de ce site par apport aux autres convertisseurs est qu'il est en ligne, fiable, et assez rapide.<br />
** [http://www.video2mp3.net/ Un autre site plutôt bon pour convertir les vidéos en fichiers mp3 ]<br />
** [http://www.dvdvideosoft.com/free-dvd-video-software.htm/ Free Studio] Un très bon programme pour convertir tout ce que vous voulez et retravailler des photos, vidéos, musiques. Il y a même moyen faire un peu de la 3D. Je vous le conseil vivement.[http://www.youtube.com/watch?v=07k5wc2IAi4/ Plus d'informations]<br />
**[http://www.lavenir.net/article/detail.aspx?articleid=DMF20120504_012 ruban bleu] Les photos du ruban bleu.<br />
* Windows 7<br />
**[http://www.toobusiness.com/portail/conseil/informatique/demarrer-fermer-w7-rapidement.htm Démarrage/Arrêt] Site permettant d'optimiser la vitesse de démarrage et d'arrêt sous W7<br />
<br />
=='''Autres'''==<br />
* [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
* [[Un peu de divertissement]]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=J7Y8YGlH_RQ/ Vidéo] Bastogne est décidément assez mouvementée!<br />
* [[Dead Drop.]]<br />
* [[Choisir une batterie.]]<br />
* [http://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/ lien pour le journal de classe]<br />
* [http://www.indse.be/ lien pour le site de l'école]<br />
<br />
<br />
===Synthèse de Français===<br />
* [[Littérature du Japon]]<br />
* [[Littérature de l'Afrique Noire]]<br />
* [[Littérature des Pays de l'Est]]<br />
* [[Littérature du Maghreb]]<br />
<br />
===Quelques trucs utiles pour :===<br />
<br />
====Les Raccourcis claviers (sur Windows) :====<br />
<br />
*CTRL+C : copier<br />
*CTRL+V : coller<br />
*CTRL+X : couper<br />
*CTRL+S : sauvegarder<br />
*CTRL+Y : revenir sur la dernière action<br />
*CTRL+Z : annuler la dernière action<br />
*CTRL+F : recherche rapide<br />
*CTRL+U : afficher le code source (youtube)<br />
*CTRL+SHIFT+T : réouvrir un onglet fermé par accident<br />
*CTRL+SHIFT+ESC : à faire quand un programme beug <br />
<br />
*ALT+Tab : jongler entre les fenêtres<br />
*Windows+Tab : jongler entre les fenêtres en 3D!!<br />
<br />
*ALT+D : copier l'adresse d'un lien<br />
<br />
*Windows+D : retour au bureau<br />
*Windows+L : fermer toutes les fenêtres (utile dans certaines situations délicates)<br />
<br />
*Mise en situation : Vous trouver la miniature d'un vidéo youtube très belle et vous voudriez obtenir l'image en format .jpg<br />
1)CTRL+U<br />
2)CTRL+F et chercher ".jpg"<br />
3)copier le lien avec CRTL+C<br />
4)le coller d'un un nouvel onglet avec CTRL+V<br />
5)il ne vous reste plus qu'a enregistrer l'image<br />
<br />
====Les maths====<br />
*[http://www.wolframalpha.com/ Wolframalpha]<br />
*[http://www.cmath.fr/index.php Comprendre les maths] Pour tous ceux qui ont besoin de s'exercer ou mieux comprendre les maths.<br />
*[http://www.clubic.com/telecharger-fiche14087-geogebra.html] pour télécharger géogebra pour le travail des coniques<br />
*[http://wiki.documentfoundation.org/images/b/b1/MG35FR-MathGuide.pdf]Tutoriel pour écrire les équations avec libre office.<br />
*[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Maths] Pour les personnes qui veulent bien aider à la rédaction commune d'un référentiel de MATHS pour le secondaire<br />
<br />
====Faire passer le temps====<br />
*[http://www.viedemerde.fr/ Vie de merde]<br />
*[http://danstonchat.com/latest.html Dans ton chat]<br />
*[http://forum.wawa-mania.ec/ Wawa-Mania] Il faut s'inscrire mais ça n'engage à rien. Très utile pour discuter de choses et d'autres mais surtout ne pas passer des heures à chercher un lien de téléchargement, ils donnent même parfois un pass premium ;)<br />
*[http://www.parolesmania.com/ Paroles-Mania]<br />
*[http://www.hodiho.fr/ Hodiho] Un site qui vaut le coups d’œil.<br />
*[http://www.spi0n.com/ Spi0n] Un peu du même genre que [http://www.koreus.com/ Koreus], mais en mieux!<br />
*[http://www.extinction.com/ Extinction] 3 jeux simplistes à jouer à plusieurs en ligne<br />
*[http://www.9gag.com/ 9gag] Pour les anglophiles, un site très connu reprenant les "mêmes" les plus connus d'internet (attention : addictif!)<br />
*[http://grooveshark.com Grooveshark] Musique en streaming<br />
*[http://www.synopsite.com/ Reflets d'Acide] Série audio déjantée<br />
*[http://www.theuselessweb.com/ The Useless Web]<br />
*[http://www.carthrottle.com/] Pour les amateurs d'automobiles anglophiles (toute l'actu)<br />
<br />
====La cuisine====<br />
*[[Recettes faciles et rapides]]<br />
*[http://www.marmiton.org/ Marmiton] Pour les fans de cuisine, il y a des trucs pas mal. ;)<br />
*[[Plat original mais bon ! ]]<br />
*[[Dessert à gogo ]]<br />
<br />
====La vie étudiante====<br />
* [[Les habitudes adéquates pour une bonne concentration pendant les examens]]<br />
* [[Trouver son kot...]]<br />
* [[Journées portes ouvertes des universités]]<br />
<br />
==== Partir à l'étranger ====<br />
* [http://www.informationplanet.be/ Information Planet]<br />
* [http://www.ef.be/fr/ EF Education]<br />
* [http://www.ryedb.net/files/docs/1630/2014S_Binder_Outbound_Full.pdf/ Rotary ]<br />
<br />
===Les portes ouvertes des universités===<br />
* [http://www.uclouvain.be/rhetos-rendezvous.html UCL du 1er octobre 2013 au 04 février 2014]<br />
* [http://www.ulg.ac.be/cms/c_19452/journees-portes-ouvertes ULg]<br />
* [http://www.heb.be/ESI/inscript_fr.htm ESI(informatique)]<br />
* [http://hers.be/index.php/accueil/calendrier/evenementsparannee/2013/- haute école Robert Schuman ]<br />
* [http://www.heaj.be/site/ HEAJ] ( [http://economique.dev-heaj.be/ Economie], [http://www.infographie-sup.be/ Infographie], ** ** <br />
* [http://pedagogique.dev-heaj.be/ Pédagogie], [http://pedagogique.dev-heaj.be/ Paramedical])<br />
* [http://www.henallux.be/ Hennalux ] l’Hénallux et la Haute École Robert Schuman (Hers) s'associent pour organiser un salon des études supérieures techniques de nos deux hautes écoles, le samedi 17 janvier 2015, à la Maison de la culture d'Arlon, de 10h à 18h.<br />
* ...<br />
<br />
=== Les archives ===<br />
* [https://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/category/6gtinfo2b/ journal de classe]<br />
== '''TFE '''==<br />
voir la [[Outils informatique pour le TFE]]</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12798Antonin-Baptiste2014-12-15T17:12:07Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>== Objectifs ==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Ne pas découvrir le logiciel de montage vidéo quelques jours avant de remettre le projet.<br />
<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Points forts==<br />
* L'originalité. <br />
* Réalisation d'un montage vidéo par nos propres moyens.<br />
* Diversités dans les différentes scènes proposées.<br />
* C'est une vidéo humoristiques, donc attrayantes.<br />
<br />
==Mauvais points==<br />
* Montage de la vidéo sur le logiciel trop tardive.<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps.<br />
*Savoir réaliser des vidéos.<br />
*Faire un montage vidéo.<br />
<br />
==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était quand même sérieuse mais pou pour réaliser une vidéo humoristique, il faut quand même savoir rigoler un peu !<br />
<br />
==Ce qu'il faut améliorer==</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12797Antonin-Baptiste2014-12-15T17:07:50Z<p>AntoninFR : /* */</p>
<hr />
<div>== Objectifs ==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Ne pas découvrir le logiciel de montage vidéo quelques jours avant de remettre le projet<br />
<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Points forts==<br />
* L'originalité <br />
* Réalisation d'un montage vidéo par nos propres moyens<br />
* Diversités dans les différentes scènes proposées<br />
* C'est une vidéo humoristiques, donc attrayantes<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps <br />
*Savoir réaliser des vidéos<br />
*Faire un montage vidéo<br />
<br />
==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était quand même sérieuse mais pou pour réaliser une vidéo humoristique, il faut quand même savoir rigoler un peu !</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12796Antonin-Baptiste2014-12-15T17:07:27Z<p>AntoninFR : /* */</p>
<hr />
<div>==< Objectifs >==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Ne pas découvrir le logiciel de montage vidéo quelques jours avant de remettre le projet<br />
<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Points forts==<br />
* L'originalité <br />
* Réalisation d'un montage vidéo par nos propres moyens<br />
* Diversités dans les différentes scènes proposées<br />
* C'est une vidéo humoristiques, donc attrayantes<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps <br />
*Savoir réaliser des vidéos<br />
*Faire un montage vidéo<br />
<br />
==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était quand même sérieuse mais pou pour réaliser une vidéo humoristique, il faut quand même savoir rigoler un peu !</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12795Antonin-Baptiste2014-12-15T17:07:11Z<p>AntoninFR : /* */</p>
<hr />
<div>== <Objectifs> ==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Ne pas découvrir le logiciel de montage vidéo quelques jours avant de remettre le projet<br />
<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Points forts==<br />
* L'originalité <br />
* Réalisation d'un montage vidéo par nos propres moyens<br />
* Diversités dans les différentes scènes proposées<br />
* C'est une vidéo humoristiques, donc attrayantes<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps <br />
*Savoir réaliser des vidéos<br />
*Faire un montage vidéo<br />
<br />
==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était quand même sérieuse mais pou pour réaliser une vidéo humoristique, il faut quand même savoir rigoler un peu !</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12794Antonin-Baptiste2014-12-15T17:06:53Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>==<Objectifs>==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Ne pas découvrir le logiciel de montage vidéo quelques jours avant de remettre le projet<br />
<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Points forts==<br />
* L'originalité <br />
* Réalisation d'un montage vidéo par nos propres moyens<br />
* Diversités dans les différentes scènes proposées<br />
* C'est une vidéo humoristiques, donc attrayantes<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps <br />
*Savoir réaliser des vidéos<br />
*Faire un montage vidéo<br />
<br />
==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était quand même sérieuse mais pou pour réaliser une vidéo humoristique, il faut quand même savoir rigoler un peu !</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12768Antonin-Baptiste2014-12-04T13:16:11Z<p>AntoninFR : /* L'ambiance du groupe */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Ne pas découvrir le logiciel de montage vidéo quelques jours avant de remettre le projet<br />
<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps <br />
*Savoir réaliser des vidéos<br />
*Faire un montage vidéo<br />
<br />
==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était quand même sérieuse mais pou pour réaliser une vidéo humoristique, il faut quand même savoir rigoler un peu !</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12766Antonin-Baptiste2014-12-04T13:14:37Z<p>AntoninFR : /* L'ambiance du groupe */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Ne pas découvrir le logiciel de montage vidéo quelques jours avant de remettre le projet<br />
<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps <br />
*Savoir réaliser des vidéos<br />
*Faire un montage vidéo<br />
<br />
==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était quand même sérieuse mais on savait</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12765Antonin-Baptiste2014-12-04T13:13:30Z<p>AntoninFR : /* Ce qu'on a appris */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Ne pas découvrir le logiciel de montage vidéo quelques jours avant de remettre le projet<br />
<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps <br />
*Savoir réaliser des vidéos<br />
*Faire un montage vidéo<br />
<br />
==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12763Antonin-Baptiste2014-12-04T13:11:36Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Ne pas découvrir le logiciel de montage vidéo quelques jours avant de remettre le projet<br />
<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps <br />
*Savoir réaliser des vidéos<br />
*Faire un montage vidéo <br />
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==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12761Antonin-Baptiste2014-12-04T13:10:12Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
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<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]<br />
<br />
==Ce qu'on a appris==<br />
*Savoir gérer notre temps <br />
*Savoir réaliser des vidéos<br />
*Faire un montage vidéo <br />
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==L'ambiance du groupe==<br />
*L'ambiance était</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12757Antonin-Baptiste2014-12-04T13:03:34Z<p>AntoninFR : </p>
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<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
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==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
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==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
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==Compte rendu du travail==<br />
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==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
*Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
<br />
==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12756Antonin-Baptiste2014-12-04T13:03:20Z<p>AntoninFR : </p>
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<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
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==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
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==Réalisation du montage==<br />
<br />
Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné. <br />
Le montage est constitué d'une musique d'introduction, d'un enchaînement de petites scènes humoristiques ainsi que d'un petit bêtisier suivi de la même musique que celle utilisée pour l'introduction.Pour le montage, nous avons importer toutes les vidéos sur le logiciel, ensuite nous avons réalisé des transitions pour passer d'une vidéo à l'autre. Pour l'introduction et la conclusion, nous avons réalisé des pages blanches sur lesquelles nous avons écris dessus ainsi qu'une musique en introduction. <br />
<br />
Tutoriel pratique pour la réalisation d'un montage : [[https://www.youtube.com/watch?v=Xp_JtA55u5g]]<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.<br />
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==Notre projet==<br />
[[https://www.youtube.com/watch?v=ual2vQyEyMI]]</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12748Antonin-Baptiste2014-12-04T12:55:47Z<p>AntoninFR : /* Bonnes pratiques */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
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<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
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==Planning==<br />
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*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
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==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
*Savoir utiliser le matériel pour filmer les scènes.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12747Antonin-Baptiste2014-12-04T12:55:16Z<p>AntoninFR : /* Mauvaises pratiques */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
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==Compte rendu du travail==<br />
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==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==<br />
*Apprendre le logiciel de montage vidéo et apprendre à l'utiliser pour ne pas avoir de mauvaises blagues quelques jours avant la remise du projet.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12743Antonin-Baptiste2014-12-04T12:52:41Z<p>AntoninFR : /* Bonnes pratiques */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
*Faire des recherches sur internet, YouTube pour savoir utiliser le logiciel de montage vidéo.<br />
*Ne pas hésiter à demander de l'aide à des personnes qualifiées.<br />
*Demander l'avis à des personnes extérieures pour pouvoir faire des modifications.<br />
*Ne pas hésiter à faire plusieurs prises pour en sélectionner les meilleures.<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12733Antonin-Baptiste2014-12-04T12:45:09Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné<br />
<br />
==Bonnes pratiques==<br />
<br />
==Mauvaises pratiques==</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12732Antonin-Baptiste2014-12-04T12:42:22Z<p>AntoninFR : </p>
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<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
<br />
==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD. Au départ de notre projet, nous avons réalisé la plupart des vidéos dans l'école mais nous nous sommes aperçu que ça manquait d'originalité. Nous avons alors préféré réalisé les vidéos chez soi, afin d'avoir plus de matériel ainsi que différentes mises en scènes possible à réaliser. Nous avons pris beaucoup de plaisir à réaliser ces scènes malgré la complexité de ces dernières. En effet, il fallait trouver le bon angle de vision ainsi que de bien disposer la go pro et être synchronisé lorsqu'on lançait les appels téléphoniques ainsi que la vidéo. <br />
<br />
==Réalisation du montage==<br />
<br />
Au niveau du montage, nous avons choisi de disposer les séquences l'une à la suite de l'autre afin de permettre au visionneur de se concentrer sur une seule séquence à la fois. <br />
Lors de l'importation des vidéos sur Movie Maker, il n'y avait que le son qui s'était importé et non l'image. Nous avons essayé de changer les propriétés de la vidéo pour que l'image s'affiche avec le son mais sans succès. Alors nous avons travaillé avec un autre programme de montage vidéo (VideoPad) qui a très bien fonctionné</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12710Antonin-Baptiste2014-12-01T09:43:46Z<p>AntoninFR : </p>
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<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
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==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Réalisation des vidéos==<br />
Les vidéos ont été réalisées avec une caméra Gopro Hero 3 avec une carte SD.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12706Antonin-Baptiste2014-12-01T09:39:35Z<p>AntoninFR : </p>
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<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
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<br />
==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/11: Début du montage vidéo <br />
*06/11: Montage vidéo<br />
*10/11: Montage vidéo <br />
*13/11: Fin montage vidéo<br />
*01/12: Publication du travail<br />
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==Compte rendu du travail==<br />
<br />
==Le montage vidéo==</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12642Antonin-Baptiste2014-10-09T12:00:19Z<p>AntoninFR : /* Description du travail */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.<br />
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==Planning==<br />
<br />
*13/10: Commencer à mettre sur pied les dialogues<br />
*16/10: Terminer l'écriture du scénario<br />
*21/10: Commencer le tournage des scénarios<br />
*23/10: Fin du tournage<br />
*03/10: Début du montage vidéo <br />
*06/10: Montage vidéo<br />
*10/10: Montage vidéo <br />
*13/10: Fin montage vidéo<br />
*27/10: Publication du travail</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12632Antonin-Baptiste2014-10-09T11:40:28Z<p>AntoninFR : /* Objectifs */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0<br />
<br />
<br />
==Description du travail ==<br />
<br />
*Nous allons d'abord créer plusieurs scènes avec des dialogues. Nous allons filmer avec 2 caméras fixes, une chacun pour plus de facilité lors du montage vidéo. Les dialogues seront enregistrés avec une bande son. Nous allons ajouter du décor en ajoutant un image derrière nous.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12622Antonin-Baptiste2014-10-06T08:39:40Z<p>AntoninFR : /* Objectifs */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo contenant plusieurs scènes en reprenant le concept du Service après vente tout en le modifiant à notre façon. Ce projet sera réalisé à base de montages vidéos ainsi que de prises de sons. Notre but dans ce projet est de se rendre compte du travail fourni pour réaliser un montage vidéo de seulement quelques minutes. Nous espérons faire rire les gens tout en les impressionnants sur le coté visuel.<br />
Exemple d'une vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=sKbxi1V9Hy0</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12616Antonin-Baptiste2014-10-06T08:29:02Z<p>AntoninFR : /* Objectifs */</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo avec plusieurs scènes avec le principe du Service après vente avec des modification. Le tout avec du montage vidéo et des prises de son.</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Antonin-Baptiste&diff=12613Antonin-Baptiste2014-10-06T08:26:05Z<p>AntoninFR : Page créée avec « ==Objectifs== *Réaliser une vidéo avec »</p>
<hr />
<div>==Objectifs==<br />
<br />
*Réaliser une vidéo avec</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=6%C3%A8me_g%C3%A9n%C3%A9ral,_cours_d%27informatique&diff=126046ème général, cours d'informatique2014-10-02T12:08:11Z<p>AntoninFR : /* 1ème trimestre */</p>
<hr />
<div>=='''Qui sommes-nous ?'''==<br />
<br />
Le [[6groupe_a_2013-2014|groupe A]] et le [[6groupe_b_2013-2014|groupe B]] utilisent ce wiki pour co-construire leurs connaissances en informatique (et "accessoirement" gagner des points pour leur Compétence 3), [[Utilisateur:FSchoubben|F. Schoubben]] participant à l'évolution et l'évaluation.<br />
<br />
== '''Wiki ?''' ==<br />
Un Wiki est un site collaboratif. Vous DEVEZ modifier les pages des autres pour qu'elles soient le plus intéressantes possibles (sauf si, accessoirement, vous souhaitez ne pas avoir de points en compétence 3). En cas d'erreur, il est toujours possible de "défaire" ce qui a été fait, n'ayez pas peur. <br />
Faire simplement de la maintenance (restructurer une page ou un ensemble de page, corriger l'orthographe...) sont des actions "faciles" qui aideront tout le monde. <br />
Voici quelques exemples et contre-exemples, qu'il convient de re-vérifier fréquemment, puisque vous allez les corriger :-) : <br />
* Exemple de bonnes idées, peu ré-utilisables par d'autres [[Projet_Anne-Sophie_et_Rom%C3%A9o]]<br />
* Exemple d'un bon début de page [[Modélisation 3D]]<br />
* Exemple de page avec un contenu intéressant au mauvais endroit (devrait être sur une page plus personnelle du groupe) [[Lipdup]]<br />
* Exemple de page intéressante, avec un début de collaboration [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
<br />
== '''Programmation''' ==<br />
=== vidéos "théoriques" ===<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=pxI4_LaYI_k l'affectation d'une valeur à une variable] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 14 à 19 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 2]<br />
* [http://youtu.be/n0iQ9eRCAy0 lecture et écriture, ou comment un utilisateur peut donner des valeurs au programme?] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 49 et 50 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 6]<br />
<br />
=== liens intéressants ===<br />
* [http://www.python.org/getit/ Voici un lien pour télécharger le logiciel python.]<br />
* [[Synthèse du vocabulaire de python.]]<br />
* [http://www.siteduzero.com/ Voici un lien pour apprendre plein de choses en informatique.]<br />
* [https://secure.wikimedia.org/wikibooks/fr/wiki/Programmation_Python/Tkinter/ La suite de la programmation avec les bases pour les interfaces graphiques (Python).]<br />
* [[Réponses aux exercices]]<br />
* [http://inforef.be/swi/download/apprendre_python3_5.pdf Le lien du livre de Gérard Swinnen: "Apprendre à programmer avec python 3"]<br />
<br />
=='''Projets'''==<br />
=== Objectifs du projet ===<br />
Votre projet doit être :<br />
* une réalisation '''en ligne''', d'un travail utilisant les outils informatiques ; <br />
* suffisamment '''documenté''' pour que des extérieurs (un éventuel jury) puissent savoir ce que vous vouliez faire (page Wiki).<br />
L'idée est de vous faire découvrir :<br />
* le travail en groupe (2 à 4 personnes) ; <br />
* le travail en auto-gestion ; <br />
* la gestion d'objectifs ; <br />
* la recherche de moyens pour arriver à ces objectifs.<br />
Tout ça avec beaucoup de plaisir.<br />
<br />
=== objectifs minimaux des premières heures de cours ===<br />
* cours 1 : recherche de projets anciens, [http://www.youtube.com/results?search_query=projet+informatique+indse&oq=projet+informatique+indse&gs_l=youtube.3...866.866.0.1608.1.1.0.0.0.0.161.161.0j1.1.0...0.0...1ac.1.11.youtube.padx_-iTAu4 en voici quelques uns sur youtube] ou [https://delicious.com/exprezzz/projet dans les bookmarks du prof] ;<br />
* cours 2 : choix d'un groupe (min 2, max 4) et d'un projet. Créer une page wiki pour ce projet et y écrire le prénom des participants et le thème ;<br />
* cours 3 : se fixer des objectifs MALIN (Mesurables, Atteignables, Limités, Intelligents, Négociables) et les écrire sur le wiki. Il faut en choisir <br />
** '''pour le projet''' (ce que vous voulez que les gens voient, et comment ça va leur plaire, un jury extérieur pourra être appelé à juger vos créations, et cela pourra rentrer dans une partie de la note finale) ,<br />
** '''pour vous''' (ce que vous voulez apprendre) ;<br />
* cours 4 : écrire un projet de planning pour les cours restants et envoyer un mail à l'enseignant avec des liens vers les pages sur lesquelles vous travaillerez ;<br />
* cours suivant, maintenir 2 pages au moins :<br />
** une de (mini) compte rendu de ce qui a été fait, <br />
** une page (différente du projet) sur les "bonnes pratiques" et les "erreurs à éviter" pour le type de projet que vous menez ;<br />
* une semaine avant l'examen : écrire sur le wiki l'URL du projet ;<br />
* 3 jours avant l'examen au plus tard : écrire la préparation à l'examen oral (points forts/points faibles, ce qu'il faut garder, ce qu'il faut améliorer, ce qui a été appris...).<br />
<br />
===Examen ===<br />
Lors de l'examen, vous devrez<br />
* expliquer les points forts et les points faibles de votre projet ; <br />
* expliquer ce qu'il faudrait garder/changer pour un prochain projet ;<br />
* expliquer ce que vous avez appris ;<br />
* expliquer l'ambiance du groupe ;<br />
* donner une évaluation de vos points (une note sur 20) et pourquoi pas 20/20 (ou pourquoi 20/20) et pourquoi pas 0/20 (ou pourquoi 0).<br />
Critères de cotation : <br />
* 15 points sur le respect des objectifs (dont parfois 5 par un jury externe), <br />
* 5 points sur le respect des consignes (respect échéances, publication wiki, etc.)<br />
===Remarques===<br />
* vous n'avez '''pas besoin de budget''' pour réaliser ces projets. Du matériel peut-être prêté par l'école (caméra, appareil photo, pied, etc.). Vous pouvez acheter du matériel pour figuration, mais un budget de 10€ par élève est déjà fort élevé. Pensez récupération, prêt, emprunt, etc. ;<br />
* ne vous dites pas que vous avez le temps au début... Le temps passe très vite ;<br />
* pensez "moment de sortie" et pas "moment de création". Faire un "rentrée à l'école" en octobre, sortant au mois de décembre sera un peu décalé.<br />
* Amusez vous<br />
<br />
===Idées de projets===<br />
==== Vidéo ====<br />
*[[La Typographie.]]<br />
* présentation des options de l’école à mettre sur le site officiel,<br />
* Lip Dub ([https://www.youtube.com/watch?v=3OTKK2RNfNw exemple réel à partir de 0:30] et [http://www.hebp.be/peda/peda_news.php?news=161 exemple]), [[Lipdup]], <br />
* épisodes de séries existantes ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=zTDGSjSBHn4#! bref])... (matériel !!) [max 3 minutes]<br />
* Mashup de différentes vidéo ([http://www.koreus.com/video/gotye-somebodies.html exemple de Gotye])<br />
* chronologie historique ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Xxh-sS8Qoco#! exemple])<br />
* vidéos d’expériences en physique/math/chimie... [https://www.youtube.com/watch?v=uNojklfTzHs&feature=related exemple], [https://www.youtube.com/watch?v=gGxrLIKTctU exemple]<br />
* ou même un mix : [http://youtu.be/XoMN-zg7r3M science et 3d ? ]<br />
* Stop Motion (max 1minute ~60*25 = 1500 photos ou 60*10 = 600 photos)[http://blog.opensyd.fr/animation-sh-un-stop-motion-realise-sous-ubuntu/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=animation-sh-un-stop-motion-realise-sous-ubuntu exemple + documentation stop-motion]<br />
Voici un site avec 20 stop motion pour le moins originaux... http://www.topito.com/top-videos-stop-motion<br />
* Feuilleton audio/podcast ([http://www.penofchaos.com/warham/donjon.htm Naheulbeuk] ([http://www.dailymotion.com/video/xkviu_naheulwow-naheulbeuk-episode-1_creation video de jeux vidéo]), [https://www.youtube.com/watch?v=2gUjXNxQY1M François Pérusse]...)<br />
* [https://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=6jDZIDMb-fc illuminations de Noël]<br />
* [http://www.labset.ulg.ac.be/noel/noel2011.html Bonne année] <br />
* [http://www.blogeek.ch/index.php?2011%2F01%2F15%2F9429-timelapse-new-york-vu-par-josh-owens&utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+blogeekch+%28Blogeek%29 time lapse]<br />
* Harlem shake<br />
* Clip vidéo <br />
* mixes<br />
* une mini-série sur [https://vine.co/ Vine] (6 secondes par épisode)<br />
* timelapse<br />
<br />
==== Matériel ====<br />
* [http://www.raspberrypi.org/ Raspberry pi] : installation spécifique d'un mini-ordinateur, pour faire une borne arcade par exemple ;<br />
* [http://www.arduino.cc/ Arduino] : débuts en électronique, [[http://www.semageek.com/category/electronique/arduino-electronique/ ou plus] ;<br />
* [http://www.prtice.info/?tnwii wiimote], par exemple pour [https://www.youtube.com/watch?v=74VTpApSuZ0 faire un TNI avec une Wii] ;<br />
* [http://www.imusee.net/salles/Bienvenue.html musée avec vieilles pièces] (sans rien détruire sans l'avis du prof).<br />
<br />
==== Géographie ====<br />
* [http://www.openstreetmap.org OpenStreetMap] ([http://vimeo.com/34404102 nombreuses modifs en 2011]) <br />
* [http://www.geocaching.com Geocaching]<br />
* Google Earth + mashups (attention à ne pas faire trop court) + création vidéo (screencast + audio)<br />
==== Outils informatique divers ====<br />
* créer des bâtiments ([http://sketchup.google.fr/examples.html par exemple]) en 3D via sketchup (ou autre)<br />
* [http://blender.org 3D avec un programme générique (Blender)]<br />
* création d'un site Internet [5 pages significatives (en HTML ou assimilé, pas blog/wiki)]<br />
* Wikipedia : faire des modifications significatives sur un sujet que vous connaissez - ou pas - dans le respect des règles en usage sur Wikipedia<br />
==== Images fixes ====<br />
* “roman photo” ([http://francparler-oif.org/FP/dossiers/pj/romanphotobenabar.pdf exemple]), avec retouches d’images<br />
* light painting ([https://www.youtube.com/watch?v=8qUs7Dfm-YY exemple])<br />
==== Systèmes d'exploitation ====<br />
* Refaire des pc qui fonctionnent avec les anciens (Lubuntu ? WinXP ?)<br />
* Bug report/triaging Ubuntu/linux/debian/debian games...<br />
=====Linux=====<br />
* [[Installer Ubuntu sur un Mac]]<br />
* [[Certification Linux LPI (examen externe)]]<br />
=====Mac=====<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=ab48ZK6C5i0 Faire un screenshot sur Mac]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=8Ceu4Pgrejw Changer le format par défault des screnshots]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=iedHIjr4Dh4 Changer les racourcis clavier des screenshots]<br />
=====Windows=====<br />
<br />
==== Divers ====<br />
* projets externes : [http://www.insideoutproject.net/ InsideOut],...<br />
* création d’un film/jeu [http://scratch.mit.edu/ avec Scratch]<br />
* création d'un ensemble de documents sur le voyage de rhéto en collaboration avec la classe d'AC Espagnol<br />
* [https://delicious.com/exprezzz/projet.info Idées au fur et à mesure que le prof en trouve]<br />
<br />
===Projets 2013-2014===<br />
==== 1er trimestre ====<br />
* Projet informatique : typographie [[Laura-Maureen]] [http://www.youtube.com/watch?v=MaU_jzrk4ig&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Bref : [[Thibault-Germain-Clément]] [http://www.youtube.com/watch?v=7B7QVozXqQo réalisation]<br />
* Stop motion : [[Antoine-Arthur-Corentin]] [http://www.youtube.com/watch?v=XNXpBAD0wyg&feature=youtu.be réalisation]<br />
* La vie est plus belle en rhétos : [[Noémie-Laurine-Noémie]] [http://www.youtube.com/watch?v=Bs2Ggn_I8Q8&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Parodie du Séminaire. : [[Victoria-Romain]] [https://www.youtube.com/watch?v=rh5UudppiaM réalisation (voir la chaine vidéo pour les autres]<br />
* Stop motion + light painting (story) : [[Frédérik-Marie-Alix]] [http://www.youtube.com/watch?v=j5RJ9SUYx0c réalisation]<br />
* Vidéos humoristiques : [[Gilles-Loic-Antoine-Antoine]][http://www.youtube.com/watch?v=ueIl5xgKQjw réalisation] <br />
* Parodie de "Stop copying me" de Smosh : [[Benjamin-Nathan]] [https://www.youtube.com/watch?v=7EJDgjyZGgE réalisation]<br />
* Le HTML : [[Jordan-Nicolas]] réalisation non accessible, serveur réinitialisé...<br />
* Création d'une application + site pour l'école : [[SemInfo | Romain et Lucas]] réalisation non accessible, serveur réinitialisé...<br />
<br />
==== 2ème trimestre ====<br />
* Wireless Race Car [[Lucas et Romain]] [https://www.youtube.com/watch?v=y_TNqDbMV48 réalisation]<br />
* Montage photo du Ruban Bleu : [[Maureen-Laura]] [http://www.youtube.com/watch?v=i1or9JJ4q-Y/ réalisation]<br />
* Light Painting [[Thibault, Germain et Clément]] [https://www.youtube.com/watch?v=JjRXTz03L08 réalisation]<br />
* [[Simulation coupe du monde (Antoine et Antoine)]] [https://www.youtube.com/watch?v=GUBDsbqF2xI&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Vidéo tournée à l'envers [[Benjamin et Nathan]] [https://www.youtube.com/watch?v=_cDPILbiOMA&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Jeux humain [[Noémie-Laurine-Noémie : 2e projet]] [https://www.youtube.com/watch?v=rOY10RQOIRI&feature=youtu.be réalisation]<br />
* [[Présentation des options de l'INDSé via "Powtoon" Victoria et Romain]] [https://www.youtube.com/watch?v=cKdfIL_OrZo&rel=0 réalisation]<br />
* Geocaching à Bastogne et dans les environs [[ Antoine, Corentin et Arthur]] [http://prezi.com/senh1ukfe-6n/geocaching/?utm_campaign=share&utm_medium=copy réalisation]<br />
* Remake clip The Lazy Song (Bruno Mars) [[Frédérik, Marie-Alix]] [http://m.youtube.com/watch?v=tv9aVaYF82g# réalisation]<br />
* Sketch du Palmashow ( les prénoms ) [[Gilles et Loïc]] [https://www.youtube.com/watch?v=tPz98eAgrws&feature=youtu.be réalisation]<br />
* Cube Led 4*4*4 en Arduino [[Projet Arduino MathisCh]] [https://www.youtube.com/watch?v=PdFiN2fzk6E réalisation]<br />
* Kinetic Typography [[Jordan et Nicolas]] [https://www.youtube.com/watch?v=ZvrL7tAlcuo réalisation]<br />
* Timelapse [[Projet en "Timelapse" - Florian Mignon]] [https://www.youtube.com/watch?v=gM_cidaW7RY réalisation]<br />
<br />
===Projets 2014-2015===<br />
==== 1ème trimestre ====<br />
*parodie:on the tv vs real life:[[Aline- Alycia- Cécile]]<br />
* Draw my life: [[Pauline - Claire - Mariam]]<br />
* SAV : [[Antonin-Baptiste]]<br />
<br />
=== Aides pratiques ===<br />
<br />
* [[Faire un bon Light Painting]]<br />
* [[Modélisation 3D]]<br />
* [[faire un bon StopMotion]]<br />
* [[faire un timelapse]]<br />
<br />
=='''Années précédentes'''==<br />
[[Historique]]<br />
=== pages Internet ===<br />
*[http://travaux.indse.be/6gt-info2a/ Groupe A 2010-2011]<br />
*[http://travaux.indse.be/6gt-info2c/ Groupe C 2010-2011]<br />
(Voir les réalisations des années précédentes pour une idée de ce qui est faisable.)<br />
* [[projets 2011-2012]]<br />
<br />
<br />
*[http://www.blogdumoderateur.com/index.php/post/Les-50-meilleures-vid%C3%A9os-en-Stop-Motion Ici], un blog où se trouve des stops motions.<br />
<br />
<br />
== '''Présentations sur les enjeux informatiques''' ==<br />
===La "culture libre" de l'informatique===<br />
* [[Facebook, Google, Bing, tout est gratuit mais qui paye alors ?]]<br />
* [[Manifeste mozilla et ce que cela implique.]]<br />
* [[Quelques vidéos réactionnaires contre les lois favorisant les droits d'auteurs.]]<br />
* [[(14/02/2014) La NSA ce que ça implique chez nous:]]<br />
* [[L'utilisation de notre image par les entreprises pour leur publicité (Facebook)]]<br />
<br />
===L'open source===<br />
*[[L'ère industrielle]]<br />
*[[L'ère de l'information]]<br />
*[[Qu'est ce que l'open way]]<br />
*[[Avantages]]<br />
*[http://ubuntu-fr.org/telechargement Le lien pour télécharger Ubuntu (dernière version de linux)]<br />
<br />
===Réfléchir aux enjeux (travaux de groupe)===<br />
*[[Internet nous abruti-t-il?]]<br />
*[[Y'a-t'il un problème à être fichés par la NSA et autres ?]]<br />
*[[La vie privée n'existe pas pour Google. Les utilisateurs de GMail devraient savoir que tout se sait.]]<br />
*[[L'utilisation du smartphone pour voir où vous êtes et vous ficher éventuellement.]]<br />
*[[PRISM, pourquoi ce n'est pas le pire ?]]<br />
<br />
== '''Liens intéressants''' ==<br />
À vous de fouiller ce site et de remonter ici ce que vous trouvez intéressant. Ne mettez pas plus de 5 sites au même niveau (n'hésitez pas à créer une structure), et pas plus de 25 sites en tout. Pensez global, ne faites pas "votre pub".<br />
=== Cours donnés ===<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Windows]]<br />
=== Liens de ce wiki ===<br />
*[[Modélisation 3D]]<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Mac osX]]<br />
<br />
=== Liens extérieurs ===<br />
* informatique<br />
** [http://fr.html.net/ fr.html.net] "Un site pour ceux qui veulent se lancer dans la création de sites internet, personnellement, j'ai fait l'expérience, ça prend des heures de travail mais on voit vite le résultat en suivant les étapes ;) " Othman.<br />
** [http://www.pc-infopratique.com/ Pc-infopratique.com] Un bon site pour les amateurs d'informatique.<br />
** [http://www.hardware.fr/ Hardware.fr] Un autre site pour les amateurs d'informatique.<br />
**[http://www.securite-info.org/?disclaimer=ok/ Un site sur la sécurité informatique] Avec des petits défis amusants, des tutoriaux, etc...<br />
**[http://www.commentcamarche.net/ Comment ça marche] Super site qui répond en général à vos questions en informatique si vous êtes bloqué... Assez pointu!<br />
**[http://www.materiel.net/ Materiel.net] Très bon site de matériel électronique (donc informatique). Il offre aussi une "marche à suivre" afin de monter son ordinateur soi-même.<br />
* manipulation audio/vidéo <br />
** [http://fr.onlinevideoconverter.com/ Un site pour convertir des vidéos en fichier mp3 ou mp4 en ligne!]. L'énorme avantage de ce site par apport aux autres convertisseurs est qu'il est en ligne, fiable, et assez rapide.<br />
** [http://www.video2mp3.net/ Un autre site plutôt bon pour convertir les vidéos en fichiers mp3 ]<br />
** [http://www.dvdvideosoft.com/free-dvd-video-software.htm/ Free Studio] Un très bon programme pour convertir tout ce que vous voulez et retravailler des photos, vidéos, musiques. Il y a même moyen faire un peu de la 3D. Je vous le conseil vivement.[http://www.youtube.com/watch?v=07k5wc2IAi4/ Plus d'informations]<br />
**[http://www.lavenir.net/article/detail.aspx?articleid=DMF20120504_012 ruban bleu] Les photos du ruban bleu.<br />
* Windows 7<br />
**[http://www.toobusiness.com/portail/conseil/informatique/demarrer-fermer-w7-rapidement.htm Démarrage/Arrêt] Site permettant d'optimiser la vitesse de démarrage et d'arrêt sous W7<br />
<br />
=='''Autres'''==<br />
* [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
* [[Un peu de divertissement]]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=J7Y8YGlH_RQ/ Vidéo] Bastogne est décidément assez mouvementée!<br />
* [[Dead Drop.]]<br />
* [[Choisir une batterie.]]<br />
* [http://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/ lien pour le journal de classe]<br />
* [http://www.indse.be/ lien pour le site de l'école]<br />
<br />
<br />
===Synthèse de Français===<br />
* [[Littérature du Japon]]<br />
* [[Littérature de l'Afrique Noire]]<br />
* [[Littérature des Pays de l'Est]]<br />
* [[Littérature du Maghreb]]<br />
<br />
===Quelques trucs utiles pour :===<br />
<br />
====Les maths====<br />
*[http://www.wolframalpha.com/ Wolframalpha]<br />
*[http://www.cmath.fr/index.php Comprendre les maths] Pour tous ceux qui ont besoin de s'exercer ou mieux comprendre les maths.<br />
*[http://www.clubic.com/telecharger-fiche14087-geogebra.html] pour télécharger géogebra pour le travail des coniques<br />
*[http://wiki.documentfoundation.org/images/b/b1/MG35FR-MathGuide.pdf]Tutoriel pour écrire les équations avec libre office.<br />
*[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Maths] Pour les personnes qui veulent bien aider à la rédaction commune d'un référentiel de MATHS pour le secondaire<br />
<br />
====Faire passer le temps====<br />
*[http://www.viedemerde.fr/ Vie de merde]<br />
*[http://danstonchat.com/latest.html Dans ton chat]<br />
*[http://forum.wawa-mania.ec/ Wawa-Mania] Il faut s'inscrire mais ça n'engage à rien. Très utile pour discuter de choses et d'autres mais surtout ne pas passer des heures à chercher un lien de téléchargement, ils donnent même parfois un pass premium ;)<br />
*[http://www.parolesmania.com/ Paroles-Mania]<br />
*[http://www.hodiho.fr/ Hodiho] Un site qui vaut le coups d’œil.<br />
*[http://www.spi0n.com/ Spi0n] Un peu du même genre que [http://www.koreus.com/ Koreus], mais en mieux!<br />
*[http://www.extinction.com/ Extinction] 3 jeux simplistes à jouer à plusieurs en ligne<br />
*[http://www.9gag.com/ 9gag] Pour les anglophiles, un site très connu reprenant les "mêmes" les plus connus d'internet (attention : addictif!)<br />
*[http://grooveshark.com Grooveshark] Musique en streaming<br />
*[http://www.synopsite.com/ Reflets d'Acide] Série audio déjantée<br />
*[http://www.theuselessweb.com/ The Useless Web]<br />
<br />
====La cuisine====<br />
*[[Recettes faciles et rapides]]<br />
*[http://www.marmiton.org/ Marmiton] Pour les fans de cuisine, il y a des trucs pas mal. ;)<br />
*[[Plat original mais bon ! ]]<br />
*[[Dessert à gogo ]]<br />
<br />
====La vie étudiante====<br />
* [[Les habitudes adéquates pour une bonne concentration pendant les examens]]<br />
* [[Trouver son kot...]]<br />
* [[Journées portes ouvertes des universités]]<br />
<br />
==== Partir à l'étranger ====<br />
* [http://www.informationplanet.be/ Information Planet]<br />
* [http://www.ef.be/fr/ EF Education]<br />
<br />
===Les portes ouvertes des universités===<br />
* [http://www.uclouvain.be/rhetos-rendezvous.html UCL du 1er octobre 2013 au 04 février 2014]<br />
* [http://www.ulg.ac.be/cms/c_19452/journees-portes-ouvertes ULg]<br />
* [http://www.heb.be/ESI/inscript_fr.htm ESI(informatique)]<br />
* [http://hers.be/index.php/accueil/calendrier/evenementsparannee/2013/- haute école Robert Schuman ]<br />
* [http://www.heaj.be/site/ HEAJ] ( [http://economique.dev-heaj.be/ Economie], [http://www.infographie-sup.be/ Infographie], [http://pedagogique.dev-heaj.be/ Pédagogie], [http://pedagogique.dev-heaj.be/ Paramedical])<br />
* ...<br />
=== Les archives ===<br />
* [https://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/category/6gtinfo2b/ journal de classe]<br />
== '''TFE '''==<br />
voir la [[Outils informatique pour le TFE]]</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:AntoninFR&diff=8365Utilisateur:AntoninFR2014-09-11T12:18:06Z<p>AntoninFR : /* Hobbys */</p>
<hr />
<div>==Présentation==<br />
<br />
*Antonin Frazelle, 17 ans<br />
*Elève au Séminaire de Bastogne en Rhéto<br />
<br />
==Hobbys==<br />
<br />
Patate</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:AntoninFR&diff=8362Utilisateur:AntoninFR2014-09-11T12:17:46Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>==Présentation==<br />
<br />
*Antonin Frazelle, 17 ans<br />
*Elève au Séminaire de Bastogne en Rhéto<br />
<br />
==Hobbys==<br />
<br />
Volley</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:AntoninFR&diff=8361Utilisateur:AntoninFR2014-09-11T12:17:35Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>==Présentation==<br />
<br />
*Antonin Frazelle, 17 ans<br />
*Elève au Séminaire de Bastogne en Rhéto<br />
<br />
==Hobbys==<br />
<br />
Volley<br />
<br />
====</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:AntoninFR&diff=8354Utilisateur:AntoninFR2014-09-11T12:13:29Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>==Présentation==<br />
<br />
*Antonin Frazelle, 17 ans</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:AntoninFR&diff=8346Utilisateur:AntoninFR2014-09-11T12:12:23Z<p>AntoninFR : </p>
<hr />
<div>==Présentation==<br />
<br />
===c===</div>AntoninFRhttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:AntoninFR&diff=8344Utilisateur:AntoninFR2014-09-11T12:12:01Z<p>AntoninFR : Page créée avec « ==Présentation== »</p>
<hr />
<div>==Présentation==</div>AntoninFR