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	<title>TravauxIndse - Contributions [fr]</title>
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		<title>6ème général, cours d'informatique</title>
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		<updated>2011-05-25T08:31:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=='''Qui sommes-nous ?'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le [[6groupe_a_2010-2011|groupe A]], le [[6groupe_b_2010-2011|groupe B]] et le [[6groupe_c_2010-2011|groupe C]] peuvent utiliser ce wiki pour coconstruire leurs connaissances en informatique (et &amp;quot;accessoirement&amp;quot; gagner des points pour leur Compétence 3), [[Utilisateur:FSchoubben|F. Schoubben]] participant à l'évolution et l'évaluation...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Projets'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== '''=&amp;gt; Stop motion''' ===&lt;br /&gt;
==== Résultats ==== &lt;br /&gt;
* [[Stop motion - David Guetta]]&lt;br /&gt;
* [[Stop-Motion - Mickael Jackson]]&lt;br /&gt;
* [http://www.dailymotion.com/video/xg10mq_stop-motion-final_creation Stop_motion_Cha.L.,Max.B.,Mit.W.]&lt;br /&gt;
* [http://www.dailymotion.com/video/xfw04p_schaunipar_news Video_SchauNiPar]&lt;br /&gt;
* Elise, Charline, Caroline, Mathilde : Rubix cube  [http://www.youtube.com/watch?v=io0AcUo0Zvg Vidéo]&lt;br /&gt;
==== Remarques ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== =&amp;gt; Montage vidéo ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Résultats ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Présentation championnat FCWB]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== =&amp;gt; OpenStreetMap ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Premier projet OSM ====&lt;br /&gt;
* [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Steven_guebs Projet Géocatching1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Moule Projet Géocatching2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Quentin_paquay Projet Géocatching3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== [[Second projet OSM]]====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== =&amp;gt; Tableau TBI ===&lt;br /&gt;
[[Comment faire un tableur TBI]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''TFE '''==&lt;br /&gt;
=== Document à rendre ===&lt;br /&gt;
* [[Bases de traitement de texte pour le TFE]]&lt;br /&gt;
* [[outils intéressant pour le TFE]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Présentation ===&lt;br /&gt;
* [[comment faire une bonne présentation assistée par ordinateur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Programmation '''==&lt;br /&gt;
[http://www.python.org/getit/ Voici un lien pour télécharger le logiciel python]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Synthèse du vocabulaire de python]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Solution_exercices_de_python Solution des exercices du cours de python de Gérard Swinnen.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages des années précédentes ==&lt;br /&gt;
Les [[pages des rhéto de l'année 2009-2010]] sont citées pour mémoire, le travail n'ayant pas pu être réellement réalisé :-(&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Divers ==&lt;br /&gt;
[[récupérer une vidéo publié sur internet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Travailler avec Windows Movie Maker]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Ruban Bleu et Remise du Flambeau]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Que retenir de ces trois années écoulées...''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d'abord parlons de nos &amp;quot;gentils&amp;quot; professeurs:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Certains ont un look spécial, d'autre une vitesse d'écriture au tableau plus qu'impressionnante et d'autres leurs caractères bien trempés.&lt;br /&gt;
Mais nous nous devons quand même de les remercier de nous avoir enseignés leur savoir, à leur façon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ensuite, des rencontres: &lt;br /&gt;
De bonnes comme de mauvaises nous en avons fait un paquet, nous ne pourrons jamais les oublier et il faut le souligner.&lt;br /&gt;
Des amis avec qui nous avons tout partager, des prises de têtes aussi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Après, des choses marquantes au niveau de nos études. Un TFE qui a pris une bonne partie de notre temps, des projets, des devoirs, des contrôles, des examens mais aussi des partages; Notamment l'exposé scientifique dans les maisons de retraite, pour nous sciences fortes.&lt;br /&gt;
Une retraite religieuse, un voyage rhétos, 4 rubans bleus vécus et 2 nous concernant, une remise du flambeau et des pièces de théâtres à en rester bouche bée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour finir, ça va nous manquer... On voulait être dehors mais maintenant on voudrait y rester.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
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		<title>Utilisateur:Mathilde</title>
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		<updated>2011-05-23T08:46:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Elève de 5ème secondaire à l'[http://www.indse.be Indsé]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hobbies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Sortir'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Ordinateur'''&lt;br /&gt;
** ''Facebook''&lt;br /&gt;
** ''Msn''&lt;br /&gt;
** ''YouTube''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sport==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Fitness&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Jogging&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Baseball&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Musique==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;R'nB&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;Rap&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Photo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir Lien Black eyes peas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lien==&lt;br /&gt;
[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Image:Les_Black_Eyed_Peas_en_concert_au_VIP_Room_Paris_3.jpg Black eyes peas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir [[Utilisateur:ptitelo14]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Stop-motion==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Charline.ja Charline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Caroline Caroline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. '''Points positifs''' : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Travail réalisé dans une seule pièce.          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pas eu de souci au niveau du matériel.       &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le travail a été bien réparti au sein du groupe.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
* La musique est en rapport avec le dessin.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
* Le montage est facile à réaliser (Windows Movie Maker)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:ptitelo14 Élise]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==TFE==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Introduction&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quand on parle d'une école pour un enfant handicapé, on pense directement à l'école spécialisée. Il est vrai que la plupart de ces enfants sont scolarisés dans ces écoles mais ce n'est pas le cas pour tous. Certains élèves, en particulier du type 8, sont dans des écoles ordinaires. Ils sont là grâce au processus d'intégration. Tous les élèves ne peuvent pas en bénéficier car ils ne sont pas aptes à suivre les cours dans l'enseignement ordinaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La raison pour laquelle j'ai voulu travailler sur ce sujet est que je connais une jeune fille handicapée qui était dans mon école en primaire. Je m'y suis interessée et après avoir entendu parler du projet d'intégration, j'ai voulu approfondir ma réflexion et savoir pourquoi l'intégration n'est pas une solution pour tous les enfants dit « à besoins spécifiques ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La visite des deux écoles, une spécialisée et une ordinaire où il y a des élèves en intégration, va pouvoir m'aider à différencier l'enseignement du type 8 en intégration ou en spécialisation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je vais tout d'abord définir ce qu'est le handicap et expliquer son évolution. Ensuite je vais parler de l'école spécialisée, préciser ce qu'est le type 8 et définir le fonctionnement du processus d'intégration. Pour finir je présenterai deux élèves, un qui suit sa scolarité dans l'enseignement spécialisé et un autre qui est intégré dans l'enseignement ordinaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==2ème projet d'info: Rubik's cube==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Charline.ja Charline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Caroline Caroline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. '''Points positifs''' : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Couleurs de bonne qualités        &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pas de reflet du flash     &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bonne qualité de vidéo       &lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
* Le montage est facile à réaliser (Windows Movie Maker)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Facilité à trouver une musique en rapport avec la vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:ptitelo14 Élise]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Caroline&amp;diff=4330</id>
		<title>Utilisateur:Caroline</title>
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		<updated>2011-05-23T08:42:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Hobbies==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Le Patro&lt;br /&gt;
*Le shopping&lt;br /&gt;
*Les sorties&lt;br /&gt;
*Mobylette&lt;br /&gt;
*Faire des barbecues (été)&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sports==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Marche&lt;br /&gt;
#Piscine (été)&lt;br /&gt;
#VTT&lt;br /&gt;
#Step&lt;br /&gt;
#Trampoline&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Musique==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout sauf: -Classique -Métal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Porsche.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Stop-motion==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Charline.ja Charline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. '''Explications''' :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Travail assez facile à réaliser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Il faut beaucoup d'organisation et de la patience.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pour nous, il nous a fallu du temps pour trouver un dessin et une musique sans droit d'auteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* On a du faire un &amp;quot;mix&amp;quot; de plusieurs dessins avec GIMP pour obtenir ce résultat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Mathilde Mathilde]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Ptitelo14 Elise]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2ème projet d'info: Rubik's cube'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Charline.ja Charline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. '''Explications''' :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Il faut savoir refaire le rubik's cube&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Il faut un pied pour l'appareil photo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Il nous a fallu toute une heure de cours pour faire les photos en une fois&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ensuite, nous avons fais le montage vidéo à l'aide de &amp;quot;Windows Movie Maker&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Mathilde Mathilde]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Ptitelo14 Elise]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Mathilde&amp;diff=4044</id>
		<title>Utilisateur:Mathilde</title>
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		<updated>2011-03-15T20:35:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Elève de 5ème secondaire à l'[http://www.indse.be Indsé]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hobbies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Sortir'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Ordinateur'''&lt;br /&gt;
** ''Facebook''&lt;br /&gt;
** ''Msn''&lt;br /&gt;
** ''YouTube''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sport==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Fitness&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Jogging&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Baseball&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Musique==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;R'nB&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;Rap&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Photo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir Lien Black eyes peas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lien==&lt;br /&gt;
[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Image:Les_Black_Eyed_Peas_en_concert_au_VIP_Room_Paris_3.jpg Black eyes peas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir [[Utilisateur:ptitelo14]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Stop-motion==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Charline.ja Charline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Caroline Caroline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. '''Points positifs''' : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Travail réalisé dans une seule pièce.          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pas eu de souci au niveau du matériel.       &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le travail a été bien réparti au sein du groupe.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
* La musique est en rapport avec le dessin.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
* Le montage est facile à réaliser (Windows Movie Maker)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:ptitelo14 Elise]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==TFE==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	Introduction&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quand on parle d'une école pour un enfant handicapé, on pense directement à l'école spécialisée. Il est vrai que la plupart de ces enfants sont scolarisés dans ces écoles mais ce n'est pas le cas pour tous. Certains élèves, en particulier du type 8, sont dans des écoles ordinaires. Ils sont là grâce au processus d'intégration. Tous les élèves ne peuvent pas en bénéficier car ils ne sont pas aptes à suivre les cours dans l'enseignement ordinaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La raison pour laquelle j'ai voulu travailler sur ce sujet est que je connais une jeune fille handicapée qui était dans mon école en primaire. Je m'y suis interessée et après avoir entendu parler du projet d'intégration, j'ai voulu approfondir ma réflexion et savoir pourquoi l'intégration n'est pas une solution pour tous les enfants dit « à besoins spécifiques ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La visite des deux écoles, une spécialisée et une ordinaire où il y a des élèves en intégration, va pouvoir m'aider à différencier l'enseignement du type 8 en intégration ou en spécialisation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je vais tout d'abord définir ce qu'est le handicap et expliquer son évolution. Ensuite je vais parler de l'école spécialisée, préciser ce qu'est le type 8 et définir le fonctionnement du processus d'intégration. Pour finir je présenterai deux élèves, un qui suit sa scolarité dans l'enseignement spécialisé et un autre qui est intégré dans l'enseignement ordinaire.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Mathilde&amp;diff=3827</id>
		<title>Utilisateur:Mathilde</title>
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		<updated>2010-12-01T09:41:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Elève de 5ème secondaire à l'[http://www.indse.be Indsé]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hobbies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Sortir'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Ordinateur'''&lt;br /&gt;
** ''Facebook''&lt;br /&gt;
** ''Msn''&lt;br /&gt;
** ''YouTube''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sport==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Fitness&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Jogging&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Baseball&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Musique==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;R'nB&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;Rap&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Photo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir Lien Black eyes peas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lien==&lt;br /&gt;
[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Image:Les_Black_Eyed_Peas_en_concert_au_VIP_Room_Paris_3.jpg Black eyes peas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir [[Utilisateur:ptitelo14]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Stop-motion==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Charline.ja Charline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Caroline Caroline]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. '''Points positifs''' : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Travail réalisé dans une seule pièce.          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pas eu de souci au niveau du matériel.       &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le travail a été bien réparti au sein du groupe.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
* La musique est en rapport avec le dessin.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
* Le montage est facile à réaliser (Windows Movie Maker)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Voir [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:ptitelo14 Elise]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Mathilde&amp;diff=3825</id>
		<title>Utilisateur:Mathilde</title>
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		<updated>2010-12-01T09:39:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Elève de 5ème secondaire à l'[http://www.indse.be Indsé]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hobbies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Sortir'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Ordinateur'''&lt;br /&gt;
** ''Facebook''&lt;br /&gt;
** ''Msn''&lt;br /&gt;
** ''YouTube''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sport==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Fitness&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Jogging&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Baseball&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Musique==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;R'nB&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;Rap&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Photo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir Lien Black eyes peas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lien==&lt;br /&gt;
[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Image:Les_Black_Eyed_Peas_en_concert_au_VIP_Room_Paris_3.jpg Black eyes peas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir [[Utilisateur:ptitelo14]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Stop-motion==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Points positifs : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Travail réalisé dans une seule pièce.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pas eu de souci au niveau du matériel.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le travail a été bien réparti au sein du groupe.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La musique est en rapport avec le dessin.&lt;br /&gt;
          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le montage est facile à réaliser (Windows Movie Maker)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=6groupe_b_2010-2011&amp;diff=3713</id>
		<title>6groupe b 2010-2011</title>
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		<updated>2010-09-08T08:50:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Justine fortemaison, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Christophe Erard&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aurélien Salmon&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Antoine Dernivoix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Charlène Georges&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
charline jacqmin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steven Guebs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vanessa Thiry&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mathilde Guillaume&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Disquette&amp;diff=3643</id>
		<title>Discussion:Disquette</title>
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		<updated>2010-05-21T06:50:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Pas beaucoup d'information...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pas super complet :S&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pk ne pas dire quant elle a ete créer et pour quoi elle disparut et aussi les inconvénients et les avantages si y en a ...&lt;br /&gt;
sinon c'est bien :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pas mal ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est bien comme sa ? répondez s'il vous plait&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le travail est très bien , il manque peu être 2 ,3 petit info&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
oui,ce n'est pas mal !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
T'as pas une photo?&lt;br /&gt;
Au sinon c'est bien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour la photo il suffit de cliquer sur le lien en dessous de structure physique ;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bon la moule ! tip top pour la photo , il faut cliquer sur le lien ..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bon travail Moule !! Continue comme ça&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Super complet! Impecable Moule :D&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:P%C3%A9riph%C3%A9rique_r%C3%A9seau&amp;diff=3641</id>
		<title>Discussion:Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-05-21T06:49:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;tip-top .... bien structuré etc ... une ptite image peut-être&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bon travail mais je crois que tu pourrai peut être développer le fonctionnement du périphérique réseau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais c'est quoi un périphérique réseau?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais qu'est ce qu'un périphérique réseau. Parce qu'on a pas de définition&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
et la définition ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je ne comprend pas la partie sur la communication...?&lt;br /&gt;
Que signifie maitre...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merci pour la photo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout est complété maintenant ;) !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je ne comprend pas la partie sur la communication...?&lt;br /&gt;
Que signifie maitre...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans ton fonctionnement, tu ne dis pas comment sa marche. Tu te contentes de décrire ce qu'il fait.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour ceux qui ont posé la question, je suppose que le maitre est l'ordinateur principal, celui auquel les autres sont reliés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tu pourrais expliquer, par exemple, comment fonctionne un routeur?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je te conseille de mettre des sources&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
voila maintenant c'est encore mieux&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et pour le fonctionnement pas trouvé ..&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:P%C3%A9riph%C3%A9rique_r%C3%A9seau&amp;diff=3638</id>
		<title>Discussion:Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-05-21T06:48:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;tip-top .... bien structuré etc ... une ptite image peut-être&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bon travail mais je crois que tu pourrai peut être développer le fonctionnement du périphérique réseau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais c'est quoi un périphérique réseau?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais qu'est ce qu'un périphérique réseau. Parce qu'on a pas de définition&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
et la définition ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je ne comprend pas la partie sur la communication...?&lt;br /&gt;
Que signifie maitre...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merci pour la photo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout est complété maintenant ;) !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je ne comprend pas la partie sur la communication...?&lt;br /&gt;
Que signifie maitre...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans ton fonctionnement, tu ne dis pas comment sa marche. Tu te contentes de décrire ce qu'il fait.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour ceux qui ont posé la question, je suppose que le maitre est l'ordinateur principal, celui auquel les autres sont reliés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tu pourrais expliquer, par exemple, comment fonctionne un routeur?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je te conseille de mettre des sources&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
voila maintenant c'est encore mieux&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 ;) Et pour le fonctionnement pas trouvé ..&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Discussion:Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-05-21T06:48:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;tip-top .... bien structuré etc ... une ptite image peut-être&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bon travail mais je crois que tu pourrai peut être développer le fonctionnement du périphérique réseau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais c'est quoi un périphérique réseau?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais qu'est ce qu'un périphérique réseau. Parce qu'on a pas de définition&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
et la définition ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je ne comprend pas la partie sur la communication...?&lt;br /&gt;
Que signifie maitre...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merci pour la photo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout est complété maintenant ;) !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je ne comprend pas la partie sur la communication...?&lt;br /&gt;
Que signifie maitre...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans ton fonctionnement, tu ne dis pas comment sa marche. Tu te contentes de décrire ce qu'il fait.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour ceux qui ont posé la question, je suppose que le maitre est l'ordinateur principal, celui auquel les autres sont reliés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tu pourrais expliquer, par exemple, comment fonctionne un routeur?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je te conseille de mettre des sources&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
voila maintenant c'est encore mieux&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;) Et pour le fonctionnement pas trouvé ..&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-05-21T06:44:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Réseau''' ==&lt;br /&gt;
[[Image:reseau.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Définition''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il n'y a pas de définition du périphérique réseau. On peut juste dire que le réseau est un ensemble d'ordinateurs (y compris les périphériques qui y sont connectés) reliés ensemble par des canaux électroniques de communication, qui leur permettent d'échanger des informations entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la [http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&amp;amp;definition=1294 bande de fréquence]&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement [http://fr.wikipedia.org/wiki/Ma%C3%AEtre-esclave maitre/esclave]&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Ericsson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [http://up.sur-la-toile.com/igDQ Routeurs] ( [http://www.bestofmicro.com/guide/savoir-Routeur,5-aWRHdWlkZT03MCZpZENsYXNzZXVyPTEyMCZpZFJ1YnJpcXVlPTQzOA==.html Fonctionnement routeur])&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment (Technology Lifecycle Management Assessment) qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Source''' ==  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.linux-france.org/prj/jargonf/R/reacseau.html]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:P%C3%A9riph%C3%A9rique_r%C3%A9seau&amp;diff=3097</id>
		<title>Discussion:Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-05-11T09:40:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;tip-top .... bien structuré etc ... une ptite image peut-être&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bon travail mais je crois que tu pourrai peut être développer le fonctionnement du périphérique réseau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais c'est quoi un périphérique réseau?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mais qu'est ce qu'un périphérique réseau. Parce qu'on a pas de définition&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
et la définition ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Réseau''' ==&lt;br /&gt;
[[Image:reseau.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Définition''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il n'y a pas de définition du périphérique réseau. On peut juste dire que le réseau est un ensemble d'ordinateurs (y compris les périphériques qui y sont connectés) reliés ensemble par des canaux électroniques de communication, qui leur permettent d'échanger des informations entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la [http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&amp;amp;definition=1294 bande de fréquence]&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement [http://fr.wikipedia.org/wiki/Ma%C3%AEtre-esclave maitre/esclave]&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Ericsson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [http://up.sur-la-toile.com/igDQ Routeurs]&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment (Technology Lifecycle Management Assessment) qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-05-11T09:38:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Réseau''' ==&lt;br /&gt;
[[Image:reseau.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Définition''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il n'y a pas de définition du périphérique réseau. On peut juste dire que le réseau est un ensemble d'ordinateurs (y compris les périphériques qui y sont connectés) reliés ensemble par des canaux électroniques de communication, qui leur permettent d'échanger des informations entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la [http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&amp;amp;definition=1294 bande de fréquence]&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Ericsson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [http://up.sur-la-toile.com/igDQ Routeurs]&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment (Technology Lifecycle Management Assessment) qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Fichier:Reseau.gif&amp;diff=3081</id>
		<title>Fichier:Reseau.gif</title>
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		<updated>2010-05-11T09:37:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-05-11T09:36:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Image:reseau.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Définition''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il n'y a pas de définition du périphérique réseau. On peut juste dire que le réseau est un ensemble d'ordinateurs (y compris les périphériques qui y sont connectés) reliés ensemble par des canaux électroniques de communication, qui leur permettent d'échanger des informations entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la [http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&amp;amp;definition=1294 bande de fréquence]&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Ericsson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [http://up.sur-la-toile.com/igDQ Routeurs]&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment (Technology Lifecycle Management Assessment) qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=P%C3%A9riph%C3%A9rique_r%C3%A9seau&amp;diff=3055</id>
		<title>Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-05-11T09:32:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Définition''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il n'y a pas de définition du périphérique réseau. On peut juste dire que le réseau est un ensemble d'ordinateurs (y compris les périphériques qui y sont connectés) reliés ensemble par des canaux électroniques de communication, qui leur permettent d'échanger des informations entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la [http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&amp;amp;definition=1294 bande de fréquence]&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Ericsson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [http://up.sur-la-toile.com/igDQ Routeurs]&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment (Technology Lifecycle Management Assessment) qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Carte_m%C3%A8re&amp;diff=3031</id>
		<title>Discussion:Carte mère</title>
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		<updated>2010-05-11T09:27:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Pas beaucoup de Police différentes :D&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pourquoi n'expliques-tu pas le BIOS ??&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bel article grâce a Moi et Elise :)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Carte_perfor%C3%A9e&amp;diff=3024</id>
		<title>Carte perforée</title>
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		<updated>2010-05-11T09:25:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Carte perforée:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Punched card.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [http://www.mti.epita.fr/blogs/wp-content/uploads/carte-perforees-de-80-colonnes1.jpg carte perforée] désigne un procédé archaïque de sauvegarde des informations ou de logiciels, où un &amp;quot;trou&amp;quot; correspond à un bit.&lt;br /&gt;
La carte perforée et [http://fr.academic.ru/pictures/frwiki/80/Papertape1.jpg le ruban perforé] ont été les premiers supports d'entrée-sortie et les premières mémoires de masse utilisés dans les débuts de l'informatique. Elles sont apparues avant les systèmes d'exploitation et ont permis la création de ceux-ci&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Carte perforée</title>
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		<updated>2010-05-11T09:24:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;''''''''CARTE PERFORÉE''''''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Punched card.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [http://www.mti.epita.fr/blogs/wp-content/uploads/carte-perforees-de-80-colonnes1.jpg carte perforée] désigne un procédé archaïque de sauvegarde des informations ou de logiciels, où un &amp;quot;trou&amp;quot; correspond à un bit.&lt;br /&gt;
La carte perforée et [http://fr.academic.ru/pictures/frwiki/80/Papertape1.jpg le ruban perforé] ont été les premiers supports d'entrée-sortie et les premières mémoires de masse utilisés dans les débuts de l'informatique. Elles sont apparues avant les systèmes d'exploitation et ont permis la création de ceux-ci&lt;/div&gt;</summary>
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		<updated>2010-05-11T09:23:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<updated>2010-05-11T09:23:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''''CARTE PERFORÉE'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Punched card.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [http://www.mti.epita.fr/blogs/wp-content/uploads/carte-perforees-de-80-colonnes1.jpg carte perforée] désigne un procédé archaïque de sauvegarde des informations ou de logiciels, où un &amp;quot;trou&amp;quot; correspond à un bit.&lt;br /&gt;
La carte perforée et [http://fr.academic.ru/pictures/frwiki/80/Papertape1.jpg le ruban perforé] ont été les premiers supports d'entrée-sortie et les premières mémoires de masse utilisés dans les débuts de l'informatique. Elles sont apparues avant les systèmes d'exploitation et ont permis la création de ceux-ci&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Carte mère</title>
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		<updated>2010-05-04T09:41:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Définition:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La carte mère est un circuit imprimé servant à interconnecter toutes les composantes d'un micro-ordinateur. On peut ainsi l'assimiler à notre système nerveux.[http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/40/ASRock_K7VT4A_Pro_Mainboard.jpg] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Les éléments:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici les éléments que l'on peut trouver sur une carte mère: [http://fr.wikipedia.org/wiki/Carte_m%C3%A8re]&lt;br /&gt;
* le support du micro-processeur.&lt;br /&gt;
* le BIOS&lt;br /&gt;
* Le chipset: c'est un ou plusieurs circuit électronique, qui gère les transferts de donnés entre les différents composants de l'ordinateur&lt;br /&gt;
'''Les fabricants:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a beaucoup de constructeurs qui se partagent le marché des carte mère. Parmi les plus connus il y a NVIDIA, DFI, Albatron. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Evolution:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jusqu'au milieu des années 1990, les PC étaient équipés d'un carte mère sur lequel le micro-processeur était soudé.  Puis vinrent les carte mères équipées d'un support libre. C'est à dire qu'il devient maintenant possible de changer de processeur pour avoir un PC plus performant. Donc il est possible d'améliorer les performance du PC sans devoir changer la carte mère.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Carte_m%C3%A8re&amp;diff=2717</id>
		<title>Discussion:Carte mère</title>
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		<updated>2010-05-04T09:36:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : Nouvelle page : Pas beaucoup de Police différentes :D&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Pas beaucoup de Police différentes :D&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Imprimante&amp;diff=2681</id>
		<title>Discussion:Imprimante</title>
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		<updated>2010-05-04T09:29:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Coucou très chère !! &lt;br /&gt;
Très bel article :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
imprimante DEL , c'est une marque &amp;quot;del&amp;quot; ou un modele , car tu n'a pas mmis de photo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Imprimante DEL ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il y a la marque d'imprimante DEL, mais également le nom d'une imprimante. Del signifie &amp;quot;Diodes Electroluminescente&amp;quot; et en anglais ce dit LED, se sont des imprimantes qui ont le même système que les imprimantes à laser mais sont de moins bonne qualités; ce système d'impression a été abandonné. Voilà très chère =D&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ha okééé :) Je dormirai pas bête ;)&lt;br /&gt;
Bonne explication :P&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tu n'explique pas vraiment le fonctionnement :S ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Description OK! mais fonctionnement ?&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Cl%C3%A9_usb&amp;diff=2672</id>
		<title>Discussion:Clé usb</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Cl%C3%A9_usb&amp;diff=2672"/>
		<updated>2010-05-04T09:28:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;pourquoi ne parles-tu pas des formes des clés USB ? pourquoi des rondes, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et l'historique ? :D&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Manque un peu des informations :)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Disquette&amp;diff=2654</id>
		<title>Disquette</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Disquette&amp;diff=2654"/>
		<updated>2010-05-04T09:25:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;La [http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Diskette_ubt-edit.png  disquette] est un média amovible. La disquette est aussi appelée disque souple en raison de la souplesse de son support et par opposition au disque dur. Une disquette est composée d'un disque magnétique enveloppé d'une protection rectangulaire en plastique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Structure physique =&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
[[http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fa/Floppy_disk_internal_diagram.svg]]&lt;br /&gt;
   1. Volet de protection en écriture&lt;br /&gt;
   2. Disque d’entraînement&lt;br /&gt;
   3. Volet de protection amovible&lt;br /&gt;
   4. Coque en plastique&lt;br /&gt;
   5. Disque en papier ou en tissu doux&lt;br /&gt;
   6. Disque magnétique&lt;br /&gt;
   7. Secteur d’une piste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les disquettes sont divisées en pistes: sorte de cercles concentriques répartis à intervalles réguliers sur leur surface magnétique.&lt;br /&gt;
Les pistes sont numérotées de 0 à n, le nombre de pistes étant n+1, le nombre de piste varie avec le type de disquette. La piste 0 est celle située le plus à l'extérieur de la disquette.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Disquette&amp;diff=2619</id>
		<title>Discussion:Disquette</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Disquette&amp;diff=2619"/>
		<updated>2010-05-04T09:20:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : Nouvelle page : Pas beaucoup d'information...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Pas beaucoup d'information...&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Scanner&amp;diff=2611</id>
		<title>Discussion:Scanner</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Scanner&amp;diff=2611"/>
		<updated>2010-05-04T09:18:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;rien a dire, bon article&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Super complet! Rien à redire&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Fichier:USB_flash_drive.jpg&amp;diff=2393</id>
		<title>Fichier:USB flash drive.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Fichier:USB_flash_drive.jpg&amp;diff=2393"/>
		<updated>2010-04-30T06:54:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Cl%C3%A9_usb&amp;diff=2391</id>
		<title>Clé usb</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Cl%C3%A9_usb&amp;diff=2391"/>
		<updated>2010-04-30T06:53:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''''== La clé USB =='''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:USB flash drive.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Définition ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Petit média amovible qui se branche sur le port USB d'un ordinateur, ou, plus récemment, de certaines chaines Hi-Fi, platines DVD de salon, autoradios, radiocassettes, etc. Une clé USB contient une mémoire flash ou un mini disque dur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Caractéristiques ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#alimentées par le port USB de l'ordinateur sur lequel elles sont branchées.&lt;br /&gt;
#insensibles à la poussières.&lt;br /&gt;
#insensibles aux rayures.&lt;br /&gt;
#varient de quelques mégaoctets (à ses début) à quelques gigaoctets.&lt;br /&gt;
#les clés USB basées sur des mini disques durs (voir Microdrive) ont un débit généralement meilleur que les clés USB à mémoire flash, mais les temps d'acces sont plus longs. Elles sont aussi un peu plus fragiles et peuvent chauffer en cas d'utilisation intensive. De plus, leur taille est légerement plus grande mais elles tiennent toujours facilement dans la poche.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Carte_perfor%C3%A9e&amp;diff=2376</id>
		<title>Carte perforée</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Carte_perfor%C3%A9e&amp;diff=2376"/>
		<updated>2010-04-30T06:51:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''''CARTE PERFORÉE'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La[http://www.mti.epita.fr/blogs/wp-content/uploads/carte-perforees-de-80-colonnes1.jpg carte perforée] désigne un procédé archaïque de sauvegarde des informations ou de logiciels, où un &amp;quot;trou&amp;quot; correspond à un bit.&lt;br /&gt;
La carte perforée et le ruban perforé ont été les premiers supports d'entrée-sortie et les premières mémoires de masse utilisés dans les débuts de l'informatique. Elles sont apparues avant les systèmes d'exploitation et ont permis la création de ceux-ci&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Blu-ray&amp;diff=2343</id>
		<title>Blu-ray</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Blu-ray&amp;diff=2343"/>
		<updated>2010-04-30T06:44:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Principes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# exploite un rayon laser ( plus fin ) qui permet de stocker plus d'informations sur une même surface&lt;br /&gt;
# permet d'accéder à une bande de données en ligne&lt;br /&gt;
# le blu-ray permet aux téléspectateurs de toujours savoir où ils en sont dans une saison ( série télévisée ) et cela même si le disque a été retiré du lecteur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Utilisation du blu-ray ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au début le blu-ray fût un peu couteux certe mais c'est une source de sécurité. En 2009 une baisse de prix foudroyante est détectée . Le blu-ray est loin d' être un échec et il prend son envol . L' arrivée de la PS3 à contribué à sa réussite notamment grâce aux jeunes qui recherchent continuellement la modernité. Aujourd'hui une grande partie des gens l' utilise et la plupart des institutions électroniques ( télévision , playstation , ... ) prennent le blu-ray comme point de référence .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Critiques principales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Négatives ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# une si grande capacité de mémoire n ' est a priori pas justifiée par le fait qu'un simple DVD peut contenir un film en haute définition&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Positives ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# la capacité de mémoire permettra de regarder des films 3D , qui tireront profit d' une grande capacité de données&lt;br /&gt;
# meilleure qualité sonore&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=%C3%89crans&amp;diff=2317</id>
		<title>Écrans</title>
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		<updated>2010-04-30T06:40:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===Ecrans à tube cathodique=== &lt;br /&gt;
[http://www.erenumerique.fr/images/periph/20011206/ctxpr960f.jpg]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Description==== &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Ils possèdent un large angle de vision, un rendu des couleurs fidèles mais ils sont lourds, volumineux et ils consomment beaucoup d'énergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Fonctionnement==== &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Un canon à électrons projette un flux d'électrons dirigés par un champ électrique vers un écran couvert de petits éléments phosphorescents. Le canon est constitué d'une cathode qui contient de anodes [http://fr.wikipedia.org/wiki/Tube_cathodique]. Les anodes captent les électrons émis par la [http://www.futura-sciences.com/fr/definition/t/chimie-2/d/cathode_332/ cathode]. Ils agissent ainsi comme un accélérateur et un concentrateur qui forment un flux d'électrons. Deux bobines X et Y servent à dévier horizontalement et verticalement le flux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Historique====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En 1858, des savant Allemands observèrent des décharges électriques dans le tube de Geissler. Le physicien et chimiste britannique William Crookes découvrit que lorsque la pression était abaissée, la cathode émettait des rayons lumineux. On leur a donné le nom de rayons cathodiques.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Utilisateur:Mathilde</title>
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		<updated>2010-04-27T09:45:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Elève de 5ème secondaire à l'[http://www.indse.be Indsé]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hobbies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Sortir'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Ordinateur'''&lt;br /&gt;
** ''Facebook''&lt;br /&gt;
** ''Msn''&lt;br /&gt;
** ''YouTube''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sport==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Fitness&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Jogging&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Baseball&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Musique==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;R'nB&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;Rap&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Photo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir Lien Black eyes peas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lien==&lt;br /&gt;
[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Image:Les_Black_Eyed_Peas_en_concert_au_VIP_Room_Paris_3.jpg Black eyes peas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir [[Utilisateur:ptitelo14]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Utilisateur:Mathilde</title>
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		<updated>2010-04-27T09:45:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Elève de 5ème secondaire à l'[http://www.indse.be Indsé]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hobbies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Sortir'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Ordinateur'''&lt;br /&gt;
** ''Facebook''&lt;br /&gt;
** ''Msn''&lt;br /&gt;
** ''YouTube''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sport==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Fitness&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Jogging&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Baseball&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Musique==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;R'nB&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;Rap&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Photo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Les Black Eyed Peas en concert au VIP Room Paris 3.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lien==&lt;br /&gt;
[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Image:Les_Black_Eyed_Peas_en_concert_au_VIP_Room_Paris_3.jpg Black eyes peas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir [[Utilisateur:ptitelo14]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-04-27T09:36:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la [http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&amp;amp;definition=1294 bande de fréquence]&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Ericsson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [http://up.sur-la-toile.com/igDQ Routeurs]&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-04-27T09:34:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la [http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&amp;amp;definition=1294 bande de fréquence]&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Ericsson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Routeur&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-04-27T09:29:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la bande de fréquence&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Ericsson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Routeur&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-04-27T09:28:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la bande de fréquence&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Eric Sson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Routeur&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la bande de fréquence&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Eric Sson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Routeur&lt;br /&gt;
# Adaptateur Bluetooth&lt;br /&gt;
# Convertisseur de média&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le TLM assessment qui servirait à éliminer les risques de gaspillage et les incertitudes&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la bande de fréquence&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
* Le maitre peut être connecté à un maximum de 7 périphériques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1994'''&lt;br /&gt;
** Création par le fabricant Suédois; Eric Sson.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1998'''&lt;br /&gt;
** Plusieurs grandes sociétés s'associent pour former le Bluetooth Spécial Interest Group.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Juillet '''1999'''&lt;br /&gt;
** Sortie de la spécification 1.0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 28 mars '''2006'''&lt;br /&gt;
** Amélioration du Bluetooth&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<updated>2010-04-27T09:18:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sert à découper la bande de fréquence&lt;br /&gt;
# Transmission de la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fonctionnement maitre/esclave&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
	</entry>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=P%C3%A9riph%C3%A9rique_r%C3%A9seau&amp;diff=2053</id>
		<title>Périphérique réseau</title>
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		<updated>2010-04-23T07:00:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== '''Fonctionnement''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Sert à découper la bande de fréquence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== '''Principe de communication''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Historique''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Modèles de périphérique réseau''' == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Périphérique réseau du futur''' ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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		<title>Périphérique réseau</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Fonctionnement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Principe de communication ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historique == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Modèles de périphérique réseau == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Périphérique réseau du futur ==&lt;/div&gt;</summary>
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&lt;hr /&gt;
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		<title>Périphérique réseau</title>
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&lt;hr /&gt;
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		<title>Périphérique réseau</title>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;h&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Utilisateur:Mathilde</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Mathilde : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Elève de 5ème secondaire à l'[http://www.indse.be Indsé]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hobbies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Sortir'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Ordinateur'''&lt;br /&gt;
** ''Facebook''&lt;br /&gt;
** ''Msn''&lt;br /&gt;
** ''YouTube''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Sport==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Fitness&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
# &amp;lt;small&amp;gt;Jogging&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
==Musique==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;R'nB&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
* ''&amp;lt;big&amp;gt;Rap&amp;lt;/big&amp;gt;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Photo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Les Black Eyed Peas en concert au VIP Room Paris 3.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Lien==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Les_Black_Eyed_Peas_en_concert_au_VIP_Room_Paris_3.jpg Black eyes peas]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir [[Utilisateur:ptitelo14]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mathilde</name></author>
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