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	<title>TravauxIndse - Contributions [fr]</title>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Journ%C3%A9es_portes_ouvertes_des_universit%C3%A9s&amp;diff=6690</id>
		<title>Journées portes ouvertes des universités</title>
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		<updated>2013-05-30T11:46:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Margauxke : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;''' ULg : Université de Liège'''&lt;br /&gt;
Place du 20 Août 7 – 4000 Liège&lt;br /&gt;
04/366.21.11 – www.ulg.ac.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Séances d'informations''&lt;br /&gt;
* Le 23 mars 2013 à Gembloux Agro-Bio Tech&lt;br /&gt;
* Le 24 juin 2013 : soirée « Info ULg »&lt;br /&gt;
* Le 29 juin 20123: séance info études à Gembloux Agro-Bio Tech&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Les journées portes ouvertes''&lt;br /&gt;
* Le 27 avril 2013&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''UMons : Université de Mons''' &lt;br /&gt;
Place du Parc 20 – 7000 Mons&lt;br /&gt;
065/37.30.14 – www.umons.ac.be – info.mons@umons.ac.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Les journées portes ouvertes''&lt;br /&gt;
* Le 27 avril 2013&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ULB : Université libre de Bruxelles'''&lt;br /&gt;
Avenue F.D. Roosevelt 50 – 1050 Bruxelles&lt;br /&gt;
02/650.21.11 – www.ulb.ac.be – etudes@ulb.ac.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Les journées portes ouvertes''&lt;br /&gt;
* Le 6 février 2013&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' UN : Université de Namur '''&lt;br /&gt;
rue de Bruxelles, 61B 5000    NAMUR&lt;br /&gt;
+32 (0)81 72 41 11 http://www.unamur.be/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;les journées portes ouvertes&amp;quot;&lt;br /&gt;
* samedi 22 juin&lt;br /&gt;
http://www.unamur.be/etudes/rheto/sinformer/activites/portes-ouvertes/index_html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Pour plus d'information, vous pouvez consulter le site du SIEP''' [[http://siep.be/]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Margauxke</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Julie,_Julie,_Margaux,_Fanny&amp;diff=6670</id>
		<title>Julie, Julie, Margaux, Fanny</title>
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		<updated>2013-05-28T11:20:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Margauxke : /* Objectifs des prochains cours */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Barbie is back =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Objectifs des prochains cours == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Prendre nos vieilles barbies, accessoires,...&lt;br /&gt;
* Trouver des chansons &amp;quot;gamines&amp;quot; qui pourraient bien aller&lt;br /&gt;
* Trouver un scénario. &lt;br /&gt;
    ** Barbie innove, trouve de nouvelles occupations, change de caractère(avec Ken)&lt;br /&gt;
* Décider du lieu de tournage ( Une maison de Barbie (A voir))&lt;br /&gt;
* Faire la liste du matériel utile&lt;br /&gt;
* Commencer les photos rapidement&lt;br /&gt;
* Faire le montage&lt;br /&gt;
* Arriver à une vidéo entre 2 et 4 minutes.(moins long que la fois passée)&lt;br /&gt;
* Faire rire les gens&lt;br /&gt;
* Avoir plus de 250 vues sur Youtube&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== planing ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* achat de barbies ok&lt;br /&gt;
* prendre matériel et créer le décor ok&lt;br /&gt;
* faire les photos ok&lt;br /&gt;
* faire les voix ok&lt;br /&gt;
* montage ok &lt;br /&gt;
* mettre en ligne pour vendredi 31mai&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scénario ==&lt;br /&gt;
-présentation: &lt;br /&gt;
&amp;quot;Vous n'avez plus entendu parlé de moi depuis longtemps, c'est vrai. Mais je suis de retour!&amp;quot;. &amp;quot;En avant les histoires!&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Pour commencer, retournous dans le passé. Quand j'étais dans les mains des rhétos, je me sentais tellement bien!&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;quot;Mais au fil des années, les choses ont malheureusement bien changées. Plus on avancait dans le temps, moins les gens me respectaient.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;quot;Déjà quand je me suis retrouvée dans les mains des 96, j'ai tout de suite compris que rien ne serait plus comme avant.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;quot;Je vais vous raconter mon histoire&amp;quot;.&lt;br /&gt;
violence&lt;br /&gt;
piercing&lt;br /&gt;
tatouages&lt;br /&gt;
coupes de cheveux spéciales&lt;br /&gt;
photos dans le miroir &lt;br /&gt;
&amp;quot;Malgrés tous les styles par lesquels j'ai dû passer, mon préféré était celui des 95'. j'ai alors décidé des réadopté celui-ci. Mais ça n'a pas plu à Ken.&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;quot;Il m'a alors plaqué par message. Je n'ai pas su accepter ça et j'ai décidé d'agir!&amp;quot; &lt;br /&gt;
== ATTENTION ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous avons compris la &amp;quot;leçon&amp;quot; lors de notre dernier stop motion. Nous avons compris que des petites choses pouvaient vite choquer les gens. Nous y feront donc très attention lors du choix de notre scénario&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Margauxke</name></author>
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		<title>Julie, Julie, Margaux, Fanny</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Margauxke : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Barbie is back =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Objectifs des prochains cours == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Prendre nos vieilles barbies, accessoires,...&lt;br /&gt;
* Trouver des chansons &amp;quot;gamines&amp;quot; qui pourraient bien aller&lt;br /&gt;
* Trouver un scénario. &lt;br /&gt;
    ** Barbie innove, trouve de nouvelles occupations, change de caractère(avec Ken)=&amp;gt; à approfondir&lt;br /&gt;
* Décider du lieu de tournage ( Une maison de Barbie (A voir))&lt;br /&gt;
* Faire la liste du matériel utile&lt;br /&gt;
* Commencer les photos rapidement&lt;br /&gt;
* Faire le montage&lt;br /&gt;
* Arriver à une vidéo entre 2 et 4 minutes.(moins long que la fois passée)&lt;br /&gt;
* Faire rire les gens&lt;br /&gt;
* Avoir plus de 250 vues sur Youtube&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== planing ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* achat de barbies ok&lt;br /&gt;
* prendre matériel et créer le décor ok&lt;br /&gt;
* faire les photos ok&lt;br /&gt;
* faire les voix ok&lt;br /&gt;
* montage ok &lt;br /&gt;
* mettre en ligne pour vendredi 31mai&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scénario ==&lt;br /&gt;
-présentation: &lt;br /&gt;
&amp;quot;Vous n'avez plus entendu parlé de moi depuis longtemps, c'est vrai. Mais je suis de retour!&amp;quot;. &amp;quot;En avant les histoires!&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Pour commencer, retournous dans le passé. Quand j'étais dans les mains des rhétos, je me sentais tellement bien!&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;quot;Mais au fil des années, les choses ont malheureusement bien changées. Plus on avancait dans le temps, moins les gens me respectaient.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;quot;Déjà quand je me suis retrouvée dans les mains des 96, j'ai tout de suite compris que rien ne serait plus comme avant.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;quot;Je vais vous raconter mon histoire&amp;quot;.&lt;br /&gt;
violence&lt;br /&gt;
piercing&lt;br /&gt;
tatouages&lt;br /&gt;
coupes de cheveux spéciales&lt;br /&gt;
photos dans le miroir &lt;br /&gt;
&amp;quot;Malgrés tous les styles par lesquels j'ai dû passer, mon préféré était celui des 95'. j'ai alors décidé des réadopté celui-ci. Mais ça n'a pas plu à Ken.&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;quot;Il m'a alors plaqué par message. Je n'ai pas su accepter ça et j'ai décidé d'agir!&amp;quot; &lt;br /&gt;
== ATTENTION ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous avons compris la &amp;quot;leçon&amp;quot; lors de notre dernier stop motion. Nous avons compris que des petites choses pouvaient vite choquer les gens. Nous y feront donc très attention lors du choix de notre scénario&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Margauxke : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Barbie is back =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Objectifs des prochains cours == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Prendre nos vieilles barbies, accessoires,...&lt;br /&gt;
* Trouver des chansons &amp;quot;gamines&amp;quot; qui pourraient bien aller&lt;br /&gt;
* Trouver un scénario. &lt;br /&gt;
    ** Barbie innove, trouve de nouvelles occupations, change de caractère(avec Ken)=&amp;gt; à approfondir&lt;br /&gt;
* Décider du lieu de tournage ( Une maison de Barbie (A voir))&lt;br /&gt;
* Faire la liste du matériel utile&lt;br /&gt;
* Commencer les photos rapidement&lt;br /&gt;
* Faire le montage&lt;br /&gt;
* Arriver à une vidéo entre 2 et 4 minutes.(moins long que la fois passée)&lt;br /&gt;
* Faire rire les gens&lt;br /&gt;
* Avoir plus de 250 vues sur Youtube&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*planing&lt;br /&gt;
 -achat de barbies ok&lt;br /&gt;
 -prendre matériel et créer le décor ok&lt;br /&gt;
 -faire les photos ok&lt;br /&gt;
 -faire les voix ok&lt;br /&gt;
 -montage ok &lt;br /&gt;
 -mettre en ligne pour vendredi 31mai&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Scénario ==&lt;br /&gt;
-présentation: &lt;br /&gt;
&amp;quot;Vous n'avez plus entendu parlé de moi depuis longtemps, c'est vrai. Mais je suis de retour!&amp;quot;. &amp;quot;En avant les histoires!&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Pour commencer, retournous dans le passé. Quand j'étais dans les mains des rhétos, je me sentais tellement bien!&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;quot;Mais au fil des années, les choses ont malheureusement bien changées. Plus on avancait dans le temps, moins les gens me respectaient.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;quot;Déjà quand je me suis retrouvée dans les mains des 96, j'ai tout de suite compris que rien ne serait plus comme avant.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;quot;Je vais vous raconter mon histoire&amp;quot;.&lt;br /&gt;
violence&lt;br /&gt;
piercing&lt;br /&gt;
tatouages&lt;br /&gt;
coupes de cheveux spéciales&lt;br /&gt;
photos dans le miroir &lt;br /&gt;
&amp;quot;Malgrés tous les styles par lesquels j'ai dû passer, mon préféré était celui des 95'. j'ai alors décidé des réadopté celui-ci. Mais ça n'a pas plu à Ken.&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;quot;Il m'a alors plaqué par message. Je n'ai pas su accepter ça et j'ai décidé d'agir!&amp;quot; &lt;br /&gt;
== ATTENTION ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous avons compris la &amp;quot;leçon&amp;quot; lors de notre dernier stop motion. Nous avons compris que des petites choses pouvaient vite choquer les gens. Nous y feront donc très attention lors du choix de notre scénario&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Margauxke</name></author>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=JulieB_Fanny_Margaux_JulieT&amp;diff=6227</id>
		<title>JulieB Fanny Margaux JulieT</title>
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		<updated>2012-10-09T11:18:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Margauxke : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objectif &lt;br /&gt;
-min 2'30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-plusieurs lieux &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-scenario (jeu de combat-cours)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-musique qui se met bien sur la vidéo (crash bandicoot , etc)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-les images qui se suivent bien &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-plus de 100vues sur youtube&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Margauxke</name></author>
	</entry>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=JulieB_Fanny_Margaux_JulieT&amp;diff=6226</id>
		<title>JulieB Fanny Margaux JulieT</title>
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		<updated>2012-10-09T11:17:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Margauxke : Nouvelle page : Objectif  -min 2'30 -plusieurs lieux  -scenario (jeu de combat-cours) -musique qui se met bien sur la vidéo (crash bandicoot , etc) -les images qui se suivent bien pas d'accout&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objectif &lt;br /&gt;
-min 2'30&lt;br /&gt;
-plusieurs lieux &lt;br /&gt;
-scenario (jeu de combat-cours)&lt;br /&gt;
-musique qui se met bien sur la vidéo (crash bandicoot , etc)&lt;br /&gt;
-les images qui se suivent bien pas d'accout&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Margauxke</name></author>
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		<title>Utilisateur:Margauxke</title>
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		<updated>2012-09-06T12:18:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Margauxke : Nouvelle page : == hobbies ==   * équitation ** step *** sortie  === musique === # 30seconds to mars # saez  # snow patrol # nirvana&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== hobbies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* équitation&lt;br /&gt;
** step&lt;br /&gt;
*** sortie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== musique ===&lt;br /&gt;
# 30seconds to mars&lt;br /&gt;
# saez &lt;br /&gt;
# snow patrol&lt;br /&gt;
# nirvana&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Margauxke</name></author>
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		<title>Discussion:Contrat de comportement</title>
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		<updated>2012-09-06T12:02:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Margauxke : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lu et approuvé&lt;br /&gt;
pauline massart&lt;br /&gt;
Lorraine Brabants&lt;br /&gt;
Nelson Dufays&lt;br /&gt;
Coline Nadin&lt;br /&gt;
Florian Vaguet&lt;br /&gt;
Aurélien Libert&lt;br /&gt;
Gross Julien&lt;br /&gt;
Haag Logan&lt;br /&gt;
Vienne Jordan&lt;br /&gt;
keller margaux&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Margauxke</name></author>
	</entry>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Intentions_p%C3%A9dagogiques&amp;diff=6095</id>
		<title>Discussion:Intentions pédagogiques</title>
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		<updated>2012-09-06T12:02:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Margauxke : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Lu et approuvé&lt;br /&gt;
Pauline  Massart&lt;br /&gt;
Lorraine Brabants&lt;br /&gt;
Coline Nadin&lt;br /&gt;
Nelson Dufays&lt;br /&gt;
Florian Vaguet&lt;br /&gt;
Aurélien Libert&lt;br /&gt;
Jordan Vienne&lt;br /&gt;
Margaux Keller&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Margauxke</name></author>
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