https://travaux.indse.be/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Lora.flasse%40indse.beTravauxIndse - Contributions [fr]2026-05-10T20:11:54ZContributionsMediaWiki 1.39.10https://travaux.indse.be/index.php?title=6%C3%A8me_g%C3%A9n%C3%A9ral,_cours_d%27informatique&diff=168756ème général, cours d'informatique2018-06-05T06:56:36Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* En route vers la haute école et l'université */</p>
<hr />
<div>=='''Qui sommes-nous ?'''==<br />
<br />
Le [[6groupe_a_2015-2016|groupe A]], le [[6groupe_b_2015-2016|groupe B]] et le [[6groupe_c_2015-2016|groupe C]] utilisent ce wiki pour co-construire leurs connaissances en informatique (et "accessoirement" gagner des points pour leur Compétence 3), [[Utilisateur:FSchoubben|F. Schoubben]] participant à l'évolution et l'évaluation. Ce wiki est aussi le point de départ pour trouver les [[projets informatique des élèves de rhéto]]<br />
<br />
== '''Wiki ?''' ==<br />
Un Wiki est un site collaboratif. Vous DEVEZ modifier les pages des autres pour qu'elles soient le plus intéressantes possibles (sauf si vous souhaitez ne pas avoir de points en compétence 3. Pour rappel, le barême est indiqué dans les [[Intentions pédagogiques]] au point 4.1). En cas d'erreur, il est toujours possible de "défaire" ce qui a été fait, n'ayez pas peur. <br />
Faire simplement de la maintenance (restructurer une page ou un ensemble de page, corriger l'orthographe...) sont des actions "faciles" qui aideront tout le monde. <br />
Voici quelques exemples et contre-exemples, qu'il convient de re-vérifier fréquemment, puisque vous allez les corriger :-) : <br />
* Exemple de bonnes idées, peu ré-utilisables par d'autres [[Projet_Anne-Sophie_et_Rom%C3%A9o]]<br />
* Exemple d'un bon début de page [[Modélisation 3D]]<br />
* Exemple de page avec un contenu intéressant au mauvais endroit (devrait être sur une page plus personnelle du groupe) [[Lipdup]]<br />
* Exemple de page intéressante, avec un début de collaboration [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
<br />
== '''Liens intéressants''' ==<br />
À vous de fouiller ce site et de remonter ici ce que vous trouvez intéressant. Ne mettez pas plus de 5 sites au même niveau (n'hésitez pas à créer une structure), et pas plus de 25 sites en tout. Pensez global, ne faites pas "votre pub".<br />
=== Cours donnés ===<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Windows]]<br />
<br />
=== Le journal de classe ===<br />
* [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.lu/ lien pour le journal de classe]<br />
<br />
=== Liens de ce wiki ===<br />
*[[Modélisation 3D]]<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Mac osX]]<br />
<br />
=== Liens extérieurs ===<br />
*[[Informatique]]<br />
*[[Manipulation audio/vidéo]] <br />
*[[Windows 7]]<br />
<br />
<br />
== '''Programmation''' ==<br />
=== Vidéos "théoriques" ===<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=pxI4_LaYI_k l'affectation d'une valeur à une variable] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 14 à 19 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 2]<br />
* [http://youtu.be/n0iQ9eRCAy0 lecture et écriture, ou comment un utilisateur peut donner des valeurs au programme?] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 49 et 50 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 6]<br />
<br />
=== Liens intéressants ===<br />
* [http://www.python.org/getit/ Voici un lien pour télécharger le logiciel python.]<br />
* [[Synthèse du vocabulaire de python.]]<br />
* [http://www.siteduzero.com/ Voici un lien pour apprendre plein de choses en informatique.]<br />
* [https://secure.wikimedia.org/wikibooks/fr/wiki/Programmation_Python/Tkinter/ La suite de la programmation avec les bases pour les interfaces graphiques (Python).]<br />
* [[Réponses aux exercices]]<br />
* [http://inforef.be/swi/download/apprendre_python3_5.pdf Le lien du livre de Gérard Swinnen: "Apprendre à programmer avec python 3"]<br />
* [http://www.france-ioi.org/algo/chapters.php?progression=1 Exercices supplémentaires]<br />
=== Apprentisage personnel ===<br />
* [[Python: "Des exécutions conditionnelles aux fonctions"]]<br />
<br />
== '''Présentations sur les enjeux informatiques''' ==<br />
===La "culture libre" de l'informatique===<br />
* [[Facebook, Google, Bing, tout est gratuit mais qui paye alors ?]]<br />
* [[Manifeste mozilla et ce que cela implique.]]<br />
* [[Quelques vidéos réactionnaires contre les lois favorisant les droits d'auteurs.]]<br />
* [[(14/02/2014) La NSA ce que ça implique chez nous:]]<br />
* [[L'utilisation de notre image par les entreprises pour leur publicité (Facebook)]]<br />
* [[L'historique de l'Open source]]<br />
<br />
===Réfléchir aux enjeux (travaux de groupe)===<br />
*[[Internet nous abruti-t-il?]]<br />
*[[Y'a-t'il un problème à être fichés par la NSA et autres ?]]<br />
*[[La vie privée n'existe pas pour Google. Les utilisateurs de GMail devraient savoir que tout se sait.]]<br />
*[[L'utilisation du smartphone pour voir où vous êtes et vous ficher éventuellement.]]<br />
*[[PRISM, pourquoi ce n'est pas le pire ?]]<br />
*[[Qu’est-ce que change que l’on négocie ou pas sur les données personnelles ?]]<br />
*[[Le Deep web]]<br />
*[[Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?]]<br />
*[[Attention, Internet a tendance à nous anesthésier]]<br />
<br />
===La vie privée n'existe pas pour google===<br />
*[[Le problème]]<br />
*[[Moyens de récolter les informations]]<br />
*[[Les solutions]]<br />
*[[Le cyber-harcèlement]]<br />
<br />
=='''Autres'''==<br />
===Divers===<br />
* [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
* [[Un peu de divertissement]]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=J7Y8YGlH_RQ/ Vidéo] Bastogne est décidément assez mouvementée!<br />
* [[Dead Drop.]]<br />
* [[Choisir une batterie.]]<br />
* [http://www.indse.be/ lien pour le site de l'école]<br />
* [http://cyber.indse.be/ lien vers Chamilo pour les cours en ligne]<br />
* [[Voyage Humanitaire au Népal]] <br />
* [[Passer a Windows 10 en limitant les risques]]<br />
* [[LaTex]]<br />
* [[Le Führermuseum]] <br />
* [[Le volley]] <br />
* [[Final Cut Pro X]]<br />
* [[Réaliser des affiches, posters, flyers et logos]]<br />
* [[L'interval training]]<br />
* [https://www.telechargerunevideo.com/fr/ Lien pour convertir des vidéos.]<br />
* [[la découverte d'exo-planète]]<br />
* [[L'ikigai]]<br />
* [[La médecine et les jeux vidéos]]<br />
* [[La perception de l'échec]]<br />
* [[Travail sur la conférence d'Idriss Aberkane]]<br />
* [[L'impuissance apprise]]<br />
* [[L'économie de la connaissance]]<br />
* [[Les neurosciences dans l'éducation]]<br />
* [[La chute de Nokia]]<br />
*[[Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?]]<br />
<br />
===Synthèses de Français===<br />
* [[Littérature du Japon]]<br />
* [[Littérature de l'Afrique Noire]]<br />
* [[Littérature des Pays de l'Est]]<br />
* [[Littérature du Maghreb]]<br />
<br />
===Synthèses histoire===<br />
* [[La Révolution Russe]]<br />
* [[L'Italie fasciste]]<br />
* [[Crise de 1929]]<br />
* [[Américanisation]]<br />
* [[Guerre Israëlo palestinienne]]<br />
* [[La société et les mentalités après la guerre 40-45]]<br />
* [[La décolonisation]]<br />
<br />
===Bon sites de traduction pour cours de langues===<br />
*[http://www.wordreference.com/fr/ Wordreference] Mieux pour trouver des MOTS en anglais.<br />
*[http://www.reverso.net/text_translation.aspx?lang=FR/ Reverso] Bien pour l'allemand mais il faut être prudent pour l'anglais.<br />
<br />
<br />
===Quelques trucs utiles pour :===<br />
<br />
====Les Raccourcis claviers (sur Windows) :====<br />
<br />
*CTRL+C : copier<br />
*CTRL+V : coller<br />
*CTRL+X : couper<br />
*CTRL+S : sauvegarder<br />
*CTRL+A : tout selectionner<br />
*CTRL+Y : revenir sur la dernière action<br />
*CTRL+Z : annuler la dernière action<br />
*CTRL+F : recherche rapide<br />
*CTRL+U : afficher le code source (youtube)<br />
*CTRL+W : fermer un onglet<br />
*CTRL+SHIFT+T : réouvrir un onglet fermé par accident<br />
*CTRL+SHIFT+ESC : à faire quand un programme beug <br />
<br />
*ALT+Tab : jongler entre les fenêtres<br />
*Windows+Tab : jongler entre les fenêtres en 3D!!<br />
<br />
*ALT+D : copier l'adresse d'un lien<br />
<br />
*Windows+D : retour au bureau<br />
*Windows+L : verrouiller l'ordinateur<br />
<br />
*Mise en situation : Vous trouver la miniature d'un vidéo youtube très belle et vous voudriez obtenir l'image en format .jpg<br />
1)CTRL+U<br />
2)CTRL+F et chercher ".jpg"<br />
3)copier le lien avec CRTL+C<br />
4)le coller d'un un nouvel onglet avec CTRL+V<br />
5)il ne vous reste plus qu'a enregistrer l'image<br />
<br />
====Les Raccourcis claviers (sur Mac) :====<br />
<br />
*Commande + X : Couper <br />
*Commande + C : Copier <br />
*Commande + V : Coller<br />
*Commande + Z : Annuler<br />
*Commande + A : Sélectionner tous les éléments. <br />
*Commande + F : Rechercher <br />
*Commande + N : Nouveau <br />
*Commande + P : Imprimer <br />
*Commande + S : Enregistrer <br />
*Maj + Commande + 3 : Capture d’écran<br />
<br />
*Contrôle + Commande + bouton d’alimentation : redémarrage du Mac.<br />
*Contrôle + Maj + (bouton d’alimentation ou touche d’éjection ): Mettre les écrans en veille.<br />
*Option + Maj + Commande + Q Fermer la session immédiatement, sans se donner la possibilité de confirmer cette action.<br />
<br />
====Les maths====<br />
*[http://www.wolframalpha.com/ Wolframalpha]<br />
*[http://www.cmath.fr/index.php Comprendre les maths] Pour tous ceux qui ont besoin de s'exercer ou mieux comprendre les maths.<br />
*[http://www.clubic.com/telecharger-fiche14087-geogebra.html] pour télécharger géogebra pour le travail des coniques<br />
*[http://wiki.documentfoundation.org/images/b/b1/MG35FR-MathGuide.pdf]Tutoriel pour écrire les équations avec libre office.<br />
*[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Maths] Pour les personnes qui veulent bien aider à la rédaction commune d'un référentiel de MATHS pour le secondaire<br />
*[https://fr.symbolab.com/ Symbolab]C'est un site permettant de résoudre toute sorte d'équation et de dérivée/primitives quand le prof de math donne des exercices trop dures.<br />
<br />
====Faire passer le temps====<br />
*[http://www.viedemerde.fr/ Vie de merde] Il existe également une série sur Youtube nommé VDM<br />
*[http://danstonchat.com/latest.html Dans ton chat]<br />
*[http://forum.wawa-mania.ec/ Wawa-Mania] Il faut s'inscrire mais ça n'engage à rien. Très utile pour discuter de choses et d'autres mais surtout ne pas passer des heures à chercher un lien de téléchargement, ils donnent même parfois un pass premium ;)<br />
*[http://www.parolesmania.com/ Paroles-Mania]<br />
*[http://www.hodiho.fr/ Hodiho] Un site qui vaut le coups d’œil.<br />
*[http://www.spi0n.com/ Spi0n] Un peu du même genre que [http://www.koreus.com/ Koreus], mais en mieux!<br />
*[http://www.extinction.fr] 3 jeux simplistes à jouer à plusieurs en ligne<br />
*[http://www.9gag.com/ 9gag] Pour les anglophiles, un site très connu reprenant les "mêmes" les plus connus d'internet (attention : addictif!)<br />
*[http://grooveshark.com Grooveshark] Musique en streaming<br />
*[http://www.synopsite.com/ Reflets d'Acide] Série audio déjantée<br />
*[http://www.theuselessweb.com/ The Useless Web]<br />
*[http://www.carthrottle.com/] Pour les amateurs d'automobiles anglophiles (toute l'actu)<br />
*[https://www.youtube.com/user/NormanFaitDesVideos?gl=BE/ NORMAN fait des vidéos]<br />
*[https://www.youtube.com/channel/UCFNOftdL_3Gb0XJLnGRaY4A/ Gui Home]<br />
*[https://gabrielecirulli.github.io/2048/]Jeu du 2048<br />
*[https://www.youtube.com/watch?v=VNp-q90Y3Ig] Vidéo sur des chats ;)<br />
*[[la casa de papel]]<br />
<br />
====La cuisine====<br />
*[[Recettes faciles et rapides]]<br />
*[http://www.marmiton.org/ Marmiton] Pour les fans de cuisine, il y a des trucs pas mal. ;)<br />
*[[Plat original mais bon ! ]]<br />
*[[Dessert à gogo ]]<br />
*[[Juste pour baver]]<br />
<br />
====En route vers la haute école et l'université====<br />
* [[Sites des universités et hautes écoles en Belgique]]<br />
* [[Trouver son kot...]]<br />
* [[Journées portes ouvertes des universités]]<br />
* [[Les habitudes adéquates pour une bonne concentration pendant les examens]]<br />
* [[Autres sites intéressants pour les étudiants]]<br />
* [[Préparation à l'examen d'entrée pour les études d'ingénieur civil]]<br />
* [[Les transports en commun]]<br />
* [https://www.ares-ac.be/fr/etudes-superieures/en-pratique/conditions-d-acces/exmd/tout-savoir-sur-l-examen-d-entree/modalites#03-quelles-sont-les-mati%C3%A8res-de-l%E2%80%99examen-d%E2%80%99entr%C3%A9e Les modalités de l'examen d'entrée en médecine]<br />
<br />
==== Partir à l'étranger ====<br />
* [http://www.informationplanet.be/ Information Planet]<br />
* [http://www.ef.be/fr/ EF Education]<br />
* [http://www.ryedb.net/files/docs/1630/2014S_Binder_Outbound_Full.pdf/ Rotary ]<br />
* [http://www.wep.be/fr/ WEP ]<br />
* [https://www.esl.be/fr/lp/adultes/display.htm?gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVcUQ_uhCBFjASX5mpK--FBEvDKAgvD3dIR8JSJbzabhoCPRDw_wcB#idesl=ec8e71f044854145381f1c47a168174b/ E.S.L ]<br />
* [http://www.kaplaninternational.com/fr/?mckv=s6qhflmP8_dc!pcrid!55498534130!plid!!kword!kaplan!pmt!e&gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVHNJiF5XfUnXApqcY4CF6ITdRhAXIEfiwcZ6YZSDWWxoCppvw_wcB/ KAPLAN ]<br />
* [http://www.yfu-belgique.be/ YFU ]<br />
* [http://www.afsbelgique.be/ AFS ]<br />
* [https://fr.travelbird.be/ Travelbird]<br />
* [http://www.jeepbxl.be/index.php/liens/pour-s-orienter/choisir]<br />
<br />
=== Les archives ===<br />
* [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.be/ journal de classe]<br />
* [https://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/category/6gtinfo2b/ journal de classe jusqu'en 2014]<br />
<br />
== '''TFE '''==<br />
voir la [[Outils informatique pour le TFE]]</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=6%C3%A8me_g%C3%A9n%C3%A9ral,_cours_d%27informatique&diff=168746ème général, cours d'informatique2018-06-05T06:56:19Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* En route vers la haute école et l'université */</p>
<hr />
<div>=='''Qui sommes-nous ?'''==<br />
<br />
Le [[6groupe_a_2015-2016|groupe A]], le [[6groupe_b_2015-2016|groupe B]] et le [[6groupe_c_2015-2016|groupe C]] utilisent ce wiki pour co-construire leurs connaissances en informatique (et "accessoirement" gagner des points pour leur Compétence 3), [[Utilisateur:FSchoubben|F. Schoubben]] participant à l'évolution et l'évaluation. Ce wiki est aussi le point de départ pour trouver les [[projets informatique des élèves de rhéto]]<br />
<br />
== '''Wiki ?''' ==<br />
Un Wiki est un site collaboratif. Vous DEVEZ modifier les pages des autres pour qu'elles soient le plus intéressantes possibles (sauf si vous souhaitez ne pas avoir de points en compétence 3. Pour rappel, le barême est indiqué dans les [[Intentions pédagogiques]] au point 4.1). En cas d'erreur, il est toujours possible de "défaire" ce qui a été fait, n'ayez pas peur. <br />
Faire simplement de la maintenance (restructurer une page ou un ensemble de page, corriger l'orthographe...) sont des actions "faciles" qui aideront tout le monde. <br />
Voici quelques exemples et contre-exemples, qu'il convient de re-vérifier fréquemment, puisque vous allez les corriger :-) : <br />
* Exemple de bonnes idées, peu ré-utilisables par d'autres [[Projet_Anne-Sophie_et_Rom%C3%A9o]]<br />
* Exemple d'un bon début de page [[Modélisation 3D]]<br />
* Exemple de page avec un contenu intéressant au mauvais endroit (devrait être sur une page plus personnelle du groupe) [[Lipdup]]<br />
* Exemple de page intéressante, avec un début de collaboration [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
<br />
== '''Liens intéressants''' ==<br />
À vous de fouiller ce site et de remonter ici ce que vous trouvez intéressant. Ne mettez pas plus de 5 sites au même niveau (n'hésitez pas à créer une structure), et pas plus de 25 sites en tout. Pensez global, ne faites pas "votre pub".<br />
=== Cours donnés ===<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Windows]]<br />
<br />
=== Le journal de classe ===<br />
* [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.lu/ lien pour le journal de classe]<br />
<br />
=== Liens de ce wiki ===<br />
*[[Modélisation 3D]]<br />
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Mac osX]]<br />
<br />
=== Liens extérieurs ===<br />
*[[Informatique]]<br />
*[[Manipulation audio/vidéo]] <br />
*[[Windows 7]]<br />
<br />
<br />
== '''Programmation''' ==<br />
=== Vidéos "théoriques" ===<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=pxI4_LaYI_k l'affectation d'une valeur à une variable] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 14 à 19 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 2]<br />
* [http://youtu.be/n0iQ9eRCAy0 lecture et écriture, ou comment un utilisateur peut donner des valeurs au programme?] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 49 et 50 du livre "Apprendre à programmer avec Python 3", chapitre 6]<br />
<br />
=== Liens intéressants ===<br />
* [http://www.python.org/getit/ Voici un lien pour télécharger le logiciel python.]<br />
* [[Synthèse du vocabulaire de python.]]<br />
* [http://www.siteduzero.com/ Voici un lien pour apprendre plein de choses en informatique.]<br />
* [https://secure.wikimedia.org/wikibooks/fr/wiki/Programmation_Python/Tkinter/ La suite de la programmation avec les bases pour les interfaces graphiques (Python).]<br />
* [[Réponses aux exercices]]<br />
* [http://inforef.be/swi/download/apprendre_python3_5.pdf Le lien du livre de Gérard Swinnen: "Apprendre à programmer avec python 3"]<br />
* [http://www.france-ioi.org/algo/chapters.php?progression=1 Exercices supplémentaires]<br />
=== Apprentisage personnel ===<br />
* [[Python: "Des exécutions conditionnelles aux fonctions"]]<br />
<br />
== '''Présentations sur les enjeux informatiques''' ==<br />
===La "culture libre" de l'informatique===<br />
* [[Facebook, Google, Bing, tout est gratuit mais qui paye alors ?]]<br />
* [[Manifeste mozilla et ce que cela implique.]]<br />
* [[Quelques vidéos réactionnaires contre les lois favorisant les droits d'auteurs.]]<br />
* [[(14/02/2014) La NSA ce que ça implique chez nous:]]<br />
* [[L'utilisation de notre image par les entreprises pour leur publicité (Facebook)]]<br />
* [[L'historique de l'Open source]]<br />
<br />
===Réfléchir aux enjeux (travaux de groupe)===<br />
*[[Internet nous abruti-t-il?]]<br />
*[[Y'a-t'il un problème à être fichés par la NSA et autres ?]]<br />
*[[La vie privée n'existe pas pour Google. Les utilisateurs de GMail devraient savoir que tout se sait.]]<br />
*[[L'utilisation du smartphone pour voir où vous êtes et vous ficher éventuellement.]]<br />
*[[PRISM, pourquoi ce n'est pas le pire ?]]<br />
*[[Qu’est-ce que change que l’on négocie ou pas sur les données personnelles ?]]<br />
*[[Le Deep web]]<br />
*[[Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?]]<br />
*[[Attention, Internet a tendance à nous anesthésier]]<br />
<br />
===La vie privée n'existe pas pour google===<br />
*[[Le problème]]<br />
*[[Moyens de récolter les informations]]<br />
*[[Les solutions]]<br />
*[[Le cyber-harcèlement]]<br />
<br />
=='''Autres'''==<br />
===Divers===<br />
* [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br />
* [[Un peu de divertissement]]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=J7Y8YGlH_RQ/ Vidéo] Bastogne est décidément assez mouvementée!<br />
* [[Dead Drop.]]<br />
* [[Choisir une batterie.]]<br />
* [http://www.indse.be/ lien pour le site de l'école]<br />
* [http://cyber.indse.be/ lien vers Chamilo pour les cours en ligne]<br />
* [[Voyage Humanitaire au Népal]] <br />
* [[Passer a Windows 10 en limitant les risques]]<br />
* [[LaTex]]<br />
* [[Le Führermuseum]] <br />
* [[Le volley]] <br />
* [[Final Cut Pro X]]<br />
* [[Réaliser des affiches, posters, flyers et logos]]<br />
* [[L'interval training]]<br />
* [https://www.telechargerunevideo.com/fr/ Lien pour convertir des vidéos.]<br />
* [[la découverte d'exo-planète]]<br />
* [[L'ikigai]]<br />
* [[La médecine et les jeux vidéos]]<br />
* [[La perception de l'échec]]<br />
* [[Travail sur la conférence d'Idriss Aberkane]]<br />
* [[L'impuissance apprise]]<br />
* [[L'économie de la connaissance]]<br />
* [[Les neurosciences dans l'éducation]]<br />
* [[La chute de Nokia]]<br />
*[[Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?]]<br />
<br />
===Synthèses de Français===<br />
* [[Littérature du Japon]]<br />
* [[Littérature de l'Afrique Noire]]<br />
* [[Littérature des Pays de l'Est]]<br />
* [[Littérature du Maghreb]]<br />
<br />
===Synthèses histoire===<br />
* [[La Révolution Russe]]<br />
* [[L'Italie fasciste]]<br />
* [[Crise de 1929]]<br />
* [[Américanisation]]<br />
* [[Guerre Israëlo palestinienne]]<br />
* [[La société et les mentalités après la guerre 40-45]]<br />
* [[La décolonisation]]<br />
<br />
===Bon sites de traduction pour cours de langues===<br />
*[http://www.wordreference.com/fr/ Wordreference] Mieux pour trouver des MOTS en anglais.<br />
*[http://www.reverso.net/text_translation.aspx?lang=FR/ Reverso] Bien pour l'allemand mais il faut être prudent pour l'anglais.<br />
<br />
<br />
===Quelques trucs utiles pour :===<br />
<br />
====Les Raccourcis claviers (sur Windows) :====<br />
<br />
*CTRL+C : copier<br />
*CTRL+V : coller<br />
*CTRL+X : couper<br />
*CTRL+S : sauvegarder<br />
*CTRL+A : tout selectionner<br />
*CTRL+Y : revenir sur la dernière action<br />
*CTRL+Z : annuler la dernière action<br />
*CTRL+F : recherche rapide<br />
*CTRL+U : afficher le code source (youtube)<br />
*CTRL+W : fermer un onglet<br />
*CTRL+SHIFT+T : réouvrir un onglet fermé par accident<br />
*CTRL+SHIFT+ESC : à faire quand un programme beug <br />
<br />
*ALT+Tab : jongler entre les fenêtres<br />
*Windows+Tab : jongler entre les fenêtres en 3D!!<br />
<br />
*ALT+D : copier l'adresse d'un lien<br />
<br />
*Windows+D : retour au bureau<br />
*Windows+L : verrouiller l'ordinateur<br />
<br />
*Mise en situation : Vous trouver la miniature d'un vidéo youtube très belle et vous voudriez obtenir l'image en format .jpg<br />
1)CTRL+U<br />
2)CTRL+F et chercher ".jpg"<br />
3)copier le lien avec CRTL+C<br />
4)le coller d'un un nouvel onglet avec CTRL+V<br />
5)il ne vous reste plus qu'a enregistrer l'image<br />
<br />
====Les Raccourcis claviers (sur Mac) :====<br />
<br />
*Commande + X : Couper <br />
*Commande + C : Copier <br />
*Commande + V : Coller<br />
*Commande + Z : Annuler<br />
*Commande + A : Sélectionner tous les éléments. <br />
*Commande + F : Rechercher <br />
*Commande + N : Nouveau <br />
*Commande + P : Imprimer <br />
*Commande + S : Enregistrer <br />
*Maj + Commande + 3 : Capture d’écran<br />
<br />
*Contrôle + Commande + bouton d’alimentation : redémarrage du Mac.<br />
*Contrôle + Maj + (bouton d’alimentation ou touche d’éjection ): Mettre les écrans en veille.<br />
*Option + Maj + Commande + Q Fermer la session immédiatement, sans se donner la possibilité de confirmer cette action.<br />
<br />
====Les maths====<br />
*[http://www.wolframalpha.com/ Wolframalpha]<br />
*[http://www.cmath.fr/index.php Comprendre les maths] Pour tous ceux qui ont besoin de s'exercer ou mieux comprendre les maths.<br />
*[http://www.clubic.com/telecharger-fiche14087-geogebra.html] pour télécharger géogebra pour le travail des coniques<br />
*[http://wiki.documentfoundation.org/images/b/b1/MG35FR-MathGuide.pdf]Tutoriel pour écrire les équations avec libre office.<br />
*[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Maths] Pour les personnes qui veulent bien aider à la rédaction commune d'un référentiel de MATHS pour le secondaire<br />
*[https://fr.symbolab.com/ Symbolab]C'est un site permettant de résoudre toute sorte d'équation et de dérivée/primitives quand le prof de math donne des exercices trop dures.<br />
<br />
====Faire passer le temps====<br />
*[http://www.viedemerde.fr/ Vie de merde] Il existe également une série sur Youtube nommé VDM<br />
*[http://danstonchat.com/latest.html Dans ton chat]<br />
*[http://forum.wawa-mania.ec/ Wawa-Mania] Il faut s'inscrire mais ça n'engage à rien. Très utile pour discuter de choses et d'autres mais surtout ne pas passer des heures à chercher un lien de téléchargement, ils donnent même parfois un pass premium ;)<br />
*[http://www.parolesmania.com/ Paroles-Mania]<br />
*[http://www.hodiho.fr/ Hodiho] Un site qui vaut le coups d’œil.<br />
*[http://www.spi0n.com/ Spi0n] Un peu du même genre que [http://www.koreus.com/ Koreus], mais en mieux!<br />
*[http://www.extinction.fr] 3 jeux simplistes à jouer à plusieurs en ligne<br />
*[http://www.9gag.com/ 9gag] Pour les anglophiles, un site très connu reprenant les "mêmes" les plus connus d'internet (attention : addictif!)<br />
*[http://grooveshark.com Grooveshark] Musique en streaming<br />
*[http://www.synopsite.com/ Reflets d'Acide] Série audio déjantée<br />
*[http://www.theuselessweb.com/ The Useless Web]<br />
*[http://www.carthrottle.com/] Pour les amateurs d'automobiles anglophiles (toute l'actu)<br />
*[https://www.youtube.com/user/NormanFaitDesVideos?gl=BE/ NORMAN fait des vidéos]<br />
*[https://www.youtube.com/channel/UCFNOftdL_3Gb0XJLnGRaY4A/ Gui Home]<br />
*[https://gabrielecirulli.github.io/2048/]Jeu du 2048<br />
*[https://www.youtube.com/watch?v=VNp-q90Y3Ig] Vidéo sur des chats ;)<br />
*[[la casa de papel]]<br />
<br />
====La cuisine====<br />
*[[Recettes faciles et rapides]]<br />
*[http://www.marmiton.org/ Marmiton] Pour les fans de cuisine, il y a des trucs pas mal. ;)<br />
*[[Plat original mais bon ! ]]<br />
*[[Dessert à gogo ]]<br />
*[[Juste pour baver]]<br />
<br />
====En route vers la haute école et l'université====<br />
* [[Sites des universités et hautes écoles en Belgique]]<br />
* [[Trouver son kot...]]<br />
* [[Journées portes ouvertes des universités]]<br />
* [[Les habitudes adéquates pour une bonne concentration pendant les examens]]<br />
* [[Autres sites intéressants pour les étudiants]]<br />
* [[Préparation à l'examen d'entrée pour les études d'ingénieur civil]]<br />
* [[Les transports en commun]]<br />
* [[https://www.ares-ac.be/fr/etudes-superieures/en-pratique/conditions-d-acces/exmd/tout-savoir-sur-l-examen-d-entree/modalites#03-quelles-sont-les-mati%C3%A8res-de-l%E2%80%99examen-d%E2%80%99entr%C3%A9e Les modalités de l'examen d'entrée en médecine]]<br />
<br />
==== Partir à l'étranger ====<br />
* [http://www.informationplanet.be/ Information Planet]<br />
* [http://www.ef.be/fr/ EF Education]<br />
* [http://www.ryedb.net/files/docs/1630/2014S_Binder_Outbound_Full.pdf/ Rotary ]<br />
* [http://www.wep.be/fr/ WEP ]<br />
* [https://www.esl.be/fr/lp/adultes/display.htm?gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVcUQ_uhCBFjASX5mpK--FBEvDKAgvD3dIR8JSJbzabhoCPRDw_wcB#idesl=ec8e71f044854145381f1c47a168174b/ E.S.L ]<br />
* [http://www.kaplaninternational.com/fr/?mckv=s6qhflmP8_dc!pcrid!55498534130!plid!!kword!kaplan!pmt!e&gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVHNJiF5XfUnXApqcY4CF6ITdRhAXIEfiwcZ6YZSDWWxoCppvw_wcB/ KAPLAN ]<br />
* [http://www.yfu-belgique.be/ YFU ]<br />
* [http://www.afsbelgique.be/ AFS ]<br />
* [https://fr.travelbird.be/ Travelbird]<br />
* [http://www.jeepbxl.be/index.php/liens/pour-s-orienter/choisir]<br />
<br />
=== Les archives ===<br />
* [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.be/ journal de classe]<br />
* [https://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/category/6gtinfo2b/ journal de classe jusqu'en 2014]<br />
<br />
== '''TFE '''==<br />
voir la [[Outils informatique pour le TFE]]</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16863Stop motion bougies2018-06-05T06:42:08Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
Voici le lien de la vidéo : https://youtu.be/W0PpalEVJ4k<br />
Bonne vision ;)<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Lora.flasse@indse.be#S.C3.A9ries_pr.C3.A9f.C3.A9r.C3.A9es Lora Flasse], <br />
[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Lea.puffet@indse.be Léa Puffet]<br />
[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Matthieu.weyrich@indse.be Matthieu Weyrich]<br />
<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Modélisation du stop motion <br />
*20/03: Modélisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04: Préparation de la maquette <br />
*20/04: Fin de la préparation de la maquette et début du tournage du stop motion <br />
*24/04: Tournage du stop motion <br />
*27/04: Tournage du stop motion <br />
*08/05: Tournage du stop motion <br />
*11/05: Début du montage du stop motion <br />
*15/05: Suite montage stop motion<br />
*18/05: Suite montage stop motion (ajout d'une musique)<br />
*22/05: Création d'un générique + amélioration du wiki<br />
*25/05: Finalisation du projet<br />
*29/05: Finalisation du projet<br />
*01/06: Finalisation du projet<br />
*05/06: Mise en ligne de la vidéo <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Temps par image: 0,3 seconde<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
*Organisation <br />
*L'entente du groupe<br />
===Points faibles===<br />
*Cadrage de la vidéo<br />
*Temps de la vidéo (un peu court)<br />
*La fin de la vidéo : transition trop "brusque" entre la fin du tetris et le générique de fin. On a pourtant essayé d'y remédier au montage mais ce n'était pas possible.<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
*L'idée <br />
*L'organisation <br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
*Le temps de la vidéo <br />
*Le cadrage <br />
===Ce qui a été appris===<br />
*Mieux gérer son temps <br />
*Monter une vidéo avec des effets</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16862Stop motion bougies2018-06-05T06:41:49Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Points faibles */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
Voici le lien de la vidéo : https://youtu.be/W0PpalEVJ4k<br />
Bonne vision ;)<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Lora.flasse@indse.be#S.C3.A9ries_pr.C3.A9f.C3.A9r.C3.A9es Lora Flasse], <br />
[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Lea.puffet@indse.be Léa Puffet]<br />
[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Matthieu.weyrich@indse.be Matthieu Weyrich]<br />
<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Modélisation du stop motion <br />
*20/03: Modélisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04: Préparation de la maquette <br />
*20/04: Fin de la préparation de la maquette et début du tournage du stop motion <br />
*24/04: Tournage du stop motion <br />
*27/04: Tournage du stop motion <br />
*08/05: Tournage du stop motion <br />
*11/05: Début du montage du stop motion <br />
*15/05: Suite montage stop motion<br />
*18/05: Suite montage stop motion (ajout d'une musique)<br />
*22/05: Création d'un générique + amélioration du wiki<br />
*25/05: Finalisation du projet<br />
*29/05: Finalisation du projet<br />
*01/06: Finalisation du projet<br />
*05/06: <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Temps par image: 0,3 seconde<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
*Organisation <br />
*L'entente du groupe<br />
===Points faibles===<br />
*Cadrage de la vidéo<br />
*Temps de la vidéo (un peu court)<br />
*La fin de la vidéo : transition trop "brusque" entre la fin du tetris et le générique de fin. On a pourtant essayé d'y remédier au montage mais ce n'était pas possible.<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
*L'idée <br />
*L'organisation <br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
*Le temps de la vidéo <br />
*Le cadrage <br />
===Ce qui a été appris===<br />
*Mieux gérer son temps <br />
*Monter une vidéo avec des effets</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16732Stop motion bougies2018-05-22T06:51:15Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Membres du groupe */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Lora.flasse@indse.be#S.C3.A9ries_pr.C3.A9f.C3.A9r.C3.A9es Lora Flasse], <br />
Léa Puffet <br />
et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04: Préparation de la maquette <br />
*20/04: Fin de la préparation de la maquette et début du tournage du stop motion <br />
*24/04: Tournage du stop motion <br />
*27/04: Tournage du stop motion <br />
*08/05: Tournage du stop motion <br />
*11/05: Début du montage du stop motion <br />
*15/05: Suite montage stop motion<br />
*18/05: Suite montage stop motion (ajout d'une musique)<br />
*22/05: Création d'un générique<br />
*25/05: <br />
*29/05: <br />
*01/06: <br />
*05/06: <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Temps par image: 0,3 seconde<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
*Organisation <br />
*L'entente du groupe<br />
===Points faibles===<br />
*Cadrage de la vidéo<br />
*Temps de la vidéo (un peu court)<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
*L'idée <br />
*L'organisation <br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
*Le temps de la vidéo <br />
*Le cadrage <br />
===Ce qui a été appris===<br />
*Mieux gérer son temps <br />
*Monter une vidéo avec des effets</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16731Stop motion bougies2018-05-22T06:50:46Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Membres du groupe */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
[[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Lora.flasse@indse.be#S.C3.A9ries_pr.C3.A9f.C3.A9r.C3.A9es Lora Flasse]], <br />
Léa Puffet <br />
et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04: Préparation de la maquette <br />
*20/04: Fin de la préparation de la maquette et début du tournage du stop motion <br />
*24/04: Tournage du stop motion <br />
*27/04: Tournage du stop motion <br />
*08/05: Tournage du stop motion <br />
*11/05: Début du montage du stop motion <br />
*15/05: Suite montage stop motion<br />
*18/05: Suite montage stop motion (ajout d'une musique)<br />
*22/05: Création d'un générique<br />
*25/05: <br />
*29/05: <br />
*01/06: <br />
*05/06: <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Temps par image: 0,3 seconde<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
*Organisation <br />
*L'entente du groupe<br />
===Points faibles===<br />
*Cadrage de la vidéo<br />
*Temps de la vidéo (un peu court)<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
*L'idée <br />
*L'organisation <br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
*Le temps de la vidéo <br />
*Le cadrage <br />
===Ce qui a été appris===<br />
*Mieux gérer son temps <br />
*Monter une vidéo avec des effets</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Lora.flasse@indse.be&diff=16729Utilisateur:Lora.flasse@indse.be2018-05-22T06:47:07Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Séries préférées */</p>
<hr />
<div>==Hobbies==<br />
*Regarder des séries<br />
*Lire des livres<br />
*Sortir avec mes ami(e)s<br />
*Écouter de la musique <br />
*Voyager<br />
<br />
==Sports==<br />
*Badminton<br />
*Natation<br />
*Tennis<br />
<br />
==Séries préférées== <br />
*Grey's Anatomy<br />
*Desperate Housewifes <br />
*Stranger Things <br />
*13 Reasons Why<br />
*...</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Lora.flasse@indse.be&diff=16728Utilisateur:Lora.flasse@indse.be2018-05-22T06:46:48Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Sports */</p>
<hr />
<div>==Hobbies==<br />
*Regarder des séries<br />
*Lire des livres<br />
*Sortir avec mes ami(e)s<br />
*Écouter de la musique <br />
*Voyager<br />
<br />
==Sports==<br />
*Badminton<br />
*Natation<br />
*Tennis<br />
<br />
==Séries préférées== <br />
-Grey's Anatomy<br />
-Desperate Housewifes <br />
-Stranger Things <br />
-13 Reasons Why<br />
-...</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Lora.flasse@indse.be&diff=16727Utilisateur:Lora.flasse@indse.be2018-05-22T06:46:27Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Hobbies */</p>
<hr />
<div>==Hobbies==<br />
*Regarder des séries<br />
*Lire des livres<br />
*Sortir avec mes ami(e)s<br />
*Écouter de la musique <br />
*Voyager<br />
<br />
==Sports==<br />
-Badminton<br />
-Natation <br />
<br />
==Séries préférées== <br />
-Grey's Anatomy<br />
-Desperate Housewifes <br />
-Stranger Things <br />
-13 Reasons Why<br />
-...</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16726Stop motion bougies2018-05-22T06:43:59Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04: Préparation de la maquette <br />
*20/04: Fin de la préparation de la maquette et début du tournage du stop motion <br />
*24/04: Tournage du stop motion <br />
*27/04: Tournage du stop motion <br />
*08/05: Tournage du stop motion <br />
*11/05: Début du montage du stop motion <br />
*15/05: Suite montage stop motion<br />
*18/05: Suite montage stop motion (ajout d'une musique)<br />
*22/05: Incorporation d'une musique<br />
*25/05: <br />
*29/05: <br />
*01/06: <br />
*05/06: <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Temps par image: 0,3 seconde<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
*Organisation <br />
*L'entente du groupe<br />
===Points faibles===<br />
*Cadrage de la vidéo<br />
*Temps de la vidéo (un peu court)<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
*L'idée <br />
*L'organisation <br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
*Le temps de la vidéo <br />
*Le cadrage <br />
===Ce qui a été appris===<br />
*Mieux gérer son temps <br />
*Monter une vidéo avec des effets</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16725Stop motion bougies2018-05-18T12:02:35Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Préparation examen oral */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04: Préparation de la maquette <br />
*20/04: Fin de la préparation de la maquette et début du tournage du stop motion <br />
*24/04: Tournage du stop motion <br />
*27/04: Tournage du stop motion <br />
*08/05: Tournage du stop motion <br />
*11/05: Début du montage du stop motion <br />
*15/05: Suite montage stop motion<br />
*18/05: Suite montage stop motion (ajout d'une musique)<br />
*22/05: <br />
*25/05: <br />
*29/05: <br />
*01/06: <br />
*05/06: <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Temps par image: 0,3 seconde<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
*Organisation <br />
*L'entente du groupe<br />
===Points faibles===<br />
*Cadrage de la vidéo<br />
*Temps de la vidéo (un peu court)<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
*L'idée <br />
*L'organisation <br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
*Le temps de la vidéo <br />
*Le cadrage <br />
===Ce qui a été appris===<br />
*Mieux gérer son temps <br />
*Monter une vidéo avec des effets</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16696Stop motion bougies2018-05-11T12:08:53Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04: Préparation de la maquette <br />
*20/04: Fin de la préparation de la maquette et début du tournage du stop motion <br />
*24/04: Tournage du stop motion <br />
*27/04: Tournage du stop motion <br />
*08/05: Tournage du stop motion <br />
*11/05: Début du montage du stop motion <br />
*15/05: <br />
*18/05: <br />
*22/05: <br />
*25/05: <br />
*29/05: <br />
*01/06: <br />
*05/06: <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Nombre d'images par secondes : 12<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16695Stop motion bougies2018-05-11T12:07:57Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04: Préparation de la maquette <br />
*20/04: Fin de la préparation de la maquette et début du tournage du stop motion <br />
*24/04: Tournage du stop motion <br />
*27/04: Tournage du stop motion <br />
*08/05: Tournage du stop motion <br />
*15/05: Début du montage du stop motion <br />
*18/05: <br />
*22/05: <br />
*25/05: <br />
*29/05: <br />
*01/06: <br />
*05/06: <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Nombre d'images par secondes : 12<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16693Stop motion bougies2018-05-08T06:29:52Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04: Préparation de la maquette <br />
*20/04: Fin de la préparation de la maquette et début du tournage du stop motion <br />
*24/04: Tournage du stop motion <br />
*27/04: Tournage du stop motion <br />
*08/05: Tournage du stop motion <br />
*15/05: <br />
*18/05: <br />
*22/05: <br />
*25/05: <br />
*29/05: <br />
*01/06: <br />
*05/06: <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Nombre d'images par secondes : 12<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16692Stop motion bougies2018-05-08T06:27:46Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
*17/04:<br />
*20/04: <br />
*24/04: <br />
*27/04: <br />
*08/05: <br />
*15/05: <br />
*18/05: <br />
*22/05: <br />
*25/05: <br />
*29/05: <br />
*01/06: <br />
*05/06: <br />
*08/06:<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Nombre d'images par secondes : 12<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16691Stop motion bougies2018-05-08T06:24:42Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Planning */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*18/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*22/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*25/05: Suite et fin du tournage du stop motion <br />
*29/05: Montage <br />
*01/06: Montage <br />
*05/06: Montage<br />
*08/06: Montage fin<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Nombre d'images par secondes : 12<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16671Stop motion bougies2018-04-17T06:29:39Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05:<br />
*18/05:<br />
*22/05:<br />
*25/05:<br />
*29/05:<br />
*01/06:<br />
*05/06:<br />
*08/06:<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Préparation de la maquette (disposition des bougies sur la planche)<br />
<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Nombre d'images par secondes : 12<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16670Stop motion bougies2018-04-17T06:27:56Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Planning */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: Préparation de la maquette (collage des bougies sur la planche) <br />
*20/04: Début du tournage du stop motion<br />
*24/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*27/04: Suite du tournage du stop motion <br />
*08/05: Suite du tournage du stop motion <br />
*15/05:<br />
*18/05:<br />
*22/05:<br />
*25/05:<br />
*29/05:<br />
*01/06:<br />
*05/06:<br />
*08/06:<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Nombre d'images par secondes : 12<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16664Stop motion bougies2018-03-16T12:55:20Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu et bonne pratique */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: <br />
*20/04:<br />
*24/04:<br />
*27/04: <br />
*08/05:<br />
*15/05:<br />
*18/05:<br />
*22/05:<br />
*25/05:<br />
*29/05:<br />
*01/06:<br />
*05/06:<br />
*08/06:<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Nombre d'images par secondes : 12<br />
*Prendre une musique sans les droits d'auteurs<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16663Stop motion bougies2018-03-16T12:48:09Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: <br />
*20/04:<br />
*24/04:<br />
*27/04: <br />
*08/05:<br />
*15/05:<br />
*18/05:<br />
*22/05:<br />
*25/05:<br />
*29/05:<br />
*01/06:<br />
*05/06:<br />
*08/06:<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
*13/03: Recherche sur la réalisation d'un stop motion<br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
*Nombre d'images par secondes : 12<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16657Stop motion bougies2018-03-13T08:08:14Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Planning */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*23/03: Examens<br />
*27/03: Voyage Rhéto <br />
*30/03: Voyage Rhéto <br />
*03/04: Vacances<br />
*06/04: Vacances<br />
*10/04: Vacances<br />
*13/04: Vacances<br />
*17/04: <br />
*20/04:<br />
*24/04:<br />
*27/04: <br />
*08/05:<br />
*15/05:<br />
*18/05:<br />
*22/05:<br />
*25/05:<br />
*29/05:<br />
*01/06:<br />
*05/06:<br />
*08/06:<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16656Stop motion bougies2018-03-13T08:02:57Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Planning */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion<br />
*17/04: <br />
*20/04:<br />
*24/04:<br />
*27/04: <br />
*08/05:<br />
*15/05:<br />
*18/05:<br />
*22/05:<br />
*25/05:<br />
*29/05:<br />
*01/06:<br />
*05/06:<br />
*08/06:<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16655Stop motion bougies2018-03-13T07:55:24Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
*Faire mieux que le projet précédent (être mieux organisé,tenir à jour la page wiki...) <br />
===Personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion <br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16654Stop motion bougies2018-03-13T07:53:38Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
==Objectifs==<br />
===Globalement===<br />
===personnellement===<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion <br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16653Stop motion bougies2018-03-13T07:49:03Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu et bonne pratique */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion <br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
===Bonnes pratiques===<br />
*Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16652Stop motion bougies2018-03-13T07:48:43Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu et bonne pratique */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion <br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
===Bonnes pratiques===<br />
Comment réaliser un bon stop motion ? [https://www.lemondedustopmotion.fr/news/voir/6/9_Conseils_et_astuces_pour_raliser_un_court-mtrage_en_stop_motion_animation_image_par_image 9 Conseils et astuces pour réaliser un court-métrage en stop motion ]<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16651Stop motion bougies2018-03-13T07:45:53Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion <br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
*02/03: Choix du projet <br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget <br />
*09/03: Recherche d'un local et création du logo <br />
===Bonne pratique===<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16650Stop motion bougies2018-03-13T07:43:46Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu et bonne pratique */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion <br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===Compte rendu===<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16649Stop motion bougies2018-03-13T07:43:30Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu et bonne pratique */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion <br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
=== *Compte rendu===<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16648Stop motion bougies2018-03-13T07:43:19Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Compte rendu et bonne pratique */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion <br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
===*Compte rendu===<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16647Stop motion bougies2018-03-13T07:39:43Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat (3€ chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 8€99<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
*13/03: Recherche : comment réaliser un bon stop motion ? <br />
*16/03: Réalisation du stop motion <br />
*20/03: Réalisation du stop motion <br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16635Stop motion bougies2018-03-09T13:14:55Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéo==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat ( € chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: €<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16634Stop motion bougies2018-03-09T13:13:34Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéos==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat ( € chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: €<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===<br />
<br />
===Points faibles===<br />
<br />
===Ce qu'il faut garder===<br />
<br />
===Ce qu'il faut améliorer===<br />
<br />
===Ce qui a été appris===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16633Stop motion bougies2018-03-09T13:11:37Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéos==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat ( € chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: €<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==<br />
<br />
==Préparation examen oral==<br />
<br />
===Points forts===</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16631Stop motion bougies2018-03-09T13:06:58Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéos==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 1 paquet de 75 bougies chauffe-plat (2€99 chez Kruidvat)<br />
<br />
* 2 paquets de 100 bougies chauffe-plat ( € chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz (1€27 chez Action)<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 15€78<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo<br />
<br />
==Compte rendu et bonne pratique==</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16627Stop motion bougies2018-03-09T13:03:56Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Planning */</p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
Vidéo représentant des jeux-vidéos à partir de bougies<br />
==Vidéos==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 4 paquets de bougies chauffe-plat (2€99 chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz (1€27 chez Action)<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 15€78<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS + création du logo</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16623Stop motion bougies2018-03-09T13:02:08Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg|300px]]<br />
==Thème==<br />
<br />
==Vidéos==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 4 paquets de bougies chauffe-plat (2€99 chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz (1€27 chez Action)<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 15€78<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Fichier:Candle.jpg&diff=16622Fichier:Candle.jpg2018-03-09T13:01:26Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div></div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Stop_motion_bougies&diff=16621Stop motion bougies2018-03-09T13:01:08Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Fichier:candle.jpg]]<br />
==Thème==<br />
<br />
==Vidéos==<br />
<br />
==Membres du groupe==<br />
<br />
Lora Flasse, Léa Puffet et Matthieu Weyrich<br />
<br />
==Matériel==<br />
* 4 paquets de bougies chauffe-plat (2€99 chez Action)<br />
<br />
* 3 allumeurs-gaz (1€27 chez Action)<br />
<br />
* Une planche en carton/bois comme support (min. 1 mètre sur 1 mètre)<br />
<br />
* Colle forte (liquide)<br />
<br />
Total: 15€78<br />
<br />
<br />
==Planning==<br />
*02/03: Choix du projet<br />
*06/03: Création de la page et réalisation d'un budget<br />
*09/03: Recherche d'un local + modélisation du TETRIS</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Les_neurosciences_dans_l%27%C3%A9ducation&diff=16520Les neurosciences dans l'éducation2018-03-02T12:57:23Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Avantages */</p>
<hr />
<div>== Les neurosciences, c'est quoi ? ==<br />
Elles permettent de comprendre la manière dont le cerveau se développe et fonctionne chez les adultes ainsi que chez les enfants. <br />
Grâce à elles, on sait désormais que certaines manières d’apprentissage sont meilleures que d’autres.<br />
<br />
[[Fichier:cerveau.jpg|200px]]<br />
<br />
== Applications == <br />
Certains scientifiques ont pu constater que plus l’on apportait de l’empathie dans la vie d’un enfant, plus il était épanoui dans sa vie et donc était plus apte à réussir au niveau scolaire. On sait donc dès maintenant que des professeurs devraient entretenir plus de rapports émotionnels avec leurs élèves car la relation professeur-élève se trouve être un facteur déterminant dans la réussite de l’écolier. <br />
<br />
Au niveau de l’apprentissage, si l’on veut par exemple mémoriser un texte, les neurosciences préconisent de multiplier les courts moments d’études plutôt que de se concentrer pendant un long moment. C’est en effet l’espacement des révisions qui permet de consolider les souvenirs.<br />
<br />
== Avantages == <br />
* Peuvent être appliquées dans toutes les matières car le cerveau résonne de la même manière que ça soit en math, en histoire...<br />
* Permettent de mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire, à écrire, à penser,…<br />
* Permettent aux professeurs de comprendre les erreurs de raisonnement du cerveau et les corrections qu’ils peuvent apporter.<br />
* Les enseignants peuvent mettre en place, grâce à l’aide des expérimentateurs, des stratégies pour remédier aux erreurs systématiques des élèves.<br />
<br />
== Inconvénients == <br />
* On ne peut pas imposer la science aux enseignants<br />
* Les acquis ne restent pas longtemps dans la mémoire</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Les_neurosciences_dans_l%27%C3%A9ducation&diff=16519Les neurosciences dans l'éducation2018-03-02T12:57:15Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Applications */</p>
<hr />
<div>== Les neurosciences, c'est quoi ? ==<br />
Elles permettent de comprendre la manière dont le cerveau se développe et fonctionne chez les adultes ainsi que chez les enfants. <br />
Grâce à elles, on sait désormais que certaines manières d’apprentissage sont meilleures que d’autres.<br />
<br />
[[Fichier:cerveau.jpg|200px]]<br />
<br />
== Applications == <br />
Certains scientifiques ont pu constater que plus l’on apportait de l’empathie dans la vie d’un enfant, plus il était épanoui dans sa vie et donc était plus apte à réussir au niveau scolaire. On sait donc dès maintenant que des professeurs devraient entretenir plus de rapports émotionnels avec leurs élèves car la relation professeur-élève se trouve être un facteur déterminant dans la réussite de l’écolier. <br />
<br />
Au niveau de l’apprentissage, si l’on veut par exemple mémoriser un texte, les neurosciences préconisent de multiplier les courts moments d’études plutôt que de se concentrer pendant un long moment. C’est en effet l’espacement des révisions qui permet de consolider les souvenirs.<br />
<br />
== Avantages == <br />
* Peuvent être appliquées dans toutes les matières car le cerveau résonne de la même manière que ça soit en math, en histoire...<br />
* Permettent de mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire, à écrire, à penser,…<br />
* Permettent aux professeurs de comprendre les erreurs de raisonnement du cerveau et les corrections qu’ils peuvent apporter.<br />
* Les enseignants peuvent mettre en place, grâce à l’aide des expérimentateurs, des stratégies pour remédier aux erreurs systématiques des élèves.<br />
<br />
[[Fichier:élève.jpg|380px]]<br />
<br />
== Inconvénients == <br />
* On ne peut pas imposer la science aux enseignants<br />
* Les acquis ne restent pas longtemps dans la mémoire</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Les_neurosciences_dans_l%27%C3%A9ducation&diff=16517Les neurosciences dans l'éducation2018-03-02T12:56:36Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Avantages */</p>
<hr />
<div>== Les neurosciences, c'est quoi ? ==<br />
Elles permettent de comprendre la manière dont le cerveau se développe et fonctionne chez les adultes ainsi que chez les enfants. <br />
Grâce à elles, on sait désormais que certaines manières d’apprentissage sont meilleures que d’autres.<br />
<br />
[[Fichier:cerveau.jpg|200px]]<br />
<br />
== Applications == <br />
Certains scientifiques ont pu constater que plus l’on apportait de l’empathie dans la vie d’un enfant, plus il était épanoui dans sa vie et donc était plus apte à réussir au niveau scolaire. On sait donc dès maintenant que des professeurs devraient entretenir plus de rapports émotionnels avec leurs élèves car la relation professeur-élève se trouve être un facteur déterminant dans la réussite de l’écolier. <br />
<br />
[[Fichier:prof.jpg|280px]]<br />
<br />
Au niveau de l’apprentissage, si l’on veut par exemple mémoriser un texte, les neurosciences préconisent de multiplier les courts moments d’études plutôt que de se concentrer pendant un long moment. C’est en effet l’espacement des révisions qui permet de consolider les souvenirs.<br />
<br />
== Avantages == <br />
* Peuvent être appliquées dans toutes les matières car le cerveau résonne de la même manière que ça soit en math, en histoire...<br />
* Permettent de mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire, à écrire, à penser,…<br />
* Permettent aux professeurs de comprendre les erreurs de raisonnement du cerveau et les corrections qu’ils peuvent apporter.<br />
* Les enseignants peuvent mettre en place, grâce à l’aide des expérimentateurs, des stratégies pour remédier aux erreurs systématiques des élèves.<br />
<br />
[[Fichier:élève.jpg|380px]]<br />
<br />
== Inconvénients == <br />
* On ne peut pas imposer la science aux enseignants<br />
* Les acquis ne restent pas longtemps dans la mémoire</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Les_neurosciences_dans_l%27%C3%A9ducation&diff=16516Les neurosciences dans l'éducation2018-03-02T12:56:22Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Avantages */</p>
<hr />
<div>== Les neurosciences, c'est quoi ? ==<br />
Elles permettent de comprendre la manière dont le cerveau se développe et fonctionne chez les adultes ainsi que chez les enfants. <br />
Grâce à elles, on sait désormais que certaines manières d’apprentissage sont meilleures que d’autres.<br />
<br />
[[Fichier:cerveau.jpg|200px]]<br />
<br />
== Applications == <br />
Certains scientifiques ont pu constater que plus l’on apportait de l’empathie dans la vie d’un enfant, plus il était épanoui dans sa vie et donc était plus apte à réussir au niveau scolaire. On sait donc dès maintenant que des professeurs devraient entretenir plus de rapports émotionnels avec leurs élèves car la relation professeur-élève se trouve être un facteur déterminant dans la réussite de l’écolier. <br />
<br />
[[Fichier:prof.jpg|280px]]<br />
<br />
Au niveau de l’apprentissage, si l’on veut par exemple mémoriser un texte, les neurosciences préconisent de multiplier les courts moments d’études plutôt que de se concentrer pendant un long moment. C’est en effet l’espacement des révisions qui permet de consolider les souvenirs.<br />
<br />
== Avantages == <br />
* Peuvent être appliquées dans toutes les matières car le cerveau résonne de la même manière que ça soit en math, en histoire...<br />
* Permettent de mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire, à écrire, à penser,…<br />
* Permettent aux professeurs de comprendre les erreurs de raisonnement du cerveau et les corrections qu’ils peuvent apporter.<br />
* Les enseignants peuvent mettre en place, grâce à l’aide des expérimentateurs, des stratégies pour remédier aux erreurs systématiques des élèves.<br />
<br />
[[Fichier:élève.jpg|220px]]<br />
<br />
== Inconvénients == <br />
* On ne peut pas imposer la science aux enseignants<br />
* Les acquis ne restent pas longtemps dans la mémoire</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Les_neurosciences_dans_l%27%C3%A9ducation&diff=16515Les neurosciences dans l'éducation2018-03-02T12:56:10Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Avantages */</p>
<hr />
<div>== Les neurosciences, c'est quoi ? ==<br />
Elles permettent de comprendre la manière dont le cerveau se développe et fonctionne chez les adultes ainsi que chez les enfants. <br />
Grâce à elles, on sait désormais que certaines manières d’apprentissage sont meilleures que d’autres.<br />
<br />
[[Fichier:cerveau.jpg|200px]]<br />
<br />
== Applications == <br />
Certains scientifiques ont pu constater que plus l’on apportait de l’empathie dans la vie d’un enfant, plus il était épanoui dans sa vie et donc était plus apte à réussir au niveau scolaire. On sait donc dès maintenant que des professeurs devraient entretenir plus de rapports émotionnels avec leurs élèves car la relation professeur-élève se trouve être un facteur déterminant dans la réussite de l’écolier. <br />
<br />
[[Fichier:prof.jpg|280px]]<br />
<br />
Au niveau de l’apprentissage, si l’on veut par exemple mémoriser un texte, les neurosciences préconisent de multiplier les courts moments d’études plutôt que de se concentrer pendant un long moment. C’est en effet l’espacement des révisions qui permet de consolider les souvenirs.<br />
<br />
== Avantages == <br />
* Peuvent être appliquées dans toutes les matières car le cerveau résonne de la même manière que ça soit en math, en histoire...<br />
* Permettent de mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire, à écrire, à penser,…<br />
* Permettent aux professeurs de comprendre les erreurs de raisonnement du cerveau et les corrections qu’ils peuvent apporter.<br />
* Les enseignants peuvent mettre en place, grâce à l’aide des expérimentateurs, des stratégies pour remédier aux erreurs systématiques des élèves.<br />
<br />
[[Fichier:élève.jpg|280px]]<br />
<br />
== Inconvénients == <br />
* On ne peut pas imposer la science aux enseignants<br />
* Les acquis ne restent pas longtemps dans la mémoire</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Les_neurosciences_dans_l%27%C3%A9ducation&diff=16513Les neurosciences dans l'éducation2018-03-02T12:55:48Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Avantages */</p>
<hr />
<div>== Les neurosciences, c'est quoi ? ==<br />
Elles permettent de comprendre la manière dont le cerveau se développe et fonctionne chez les adultes ainsi que chez les enfants. <br />
Grâce à elles, on sait désormais que certaines manières d’apprentissage sont meilleures que d’autres.<br />
<br />
[[Fichier:cerveau.jpg|200px]]<br />
<br />
== Applications == <br />
Certains scientifiques ont pu constater que plus l’on apportait de l’empathie dans la vie d’un enfant, plus il était épanoui dans sa vie et donc était plus apte à réussir au niveau scolaire. On sait donc dès maintenant que des professeurs devraient entretenir plus de rapports émotionnels avec leurs élèves car la relation professeur-élève se trouve être un facteur déterminant dans la réussite de l’écolier. <br />
<br />
[[Fichier:prof.jpg|280px]]<br />
<br />
Au niveau de l’apprentissage, si l’on veut par exemple mémoriser un texte, les neurosciences préconisent de multiplier les courts moments d’études plutôt que de se concentrer pendant un long moment. C’est en effet l’espacement des révisions qui permet de consolider les souvenirs.<br />
<br />
== Avantages == <br />
* Peuvent être appliquées dans toutes les matières car le cerveau résonne de la même manière que ça soit en math, en histoire...<br />
* Permettent de mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire, à écrire, à penser,…<br />
* Permettent aux professeurs de comprendre les erreurs de raisonnement du cerveau et les corrections qu’ils peuvent apporter.<br />
* Les enseignants peuvent mettre en place, grâce à l’aide des expérimentateurs, des stratégies pour remédier aux erreurs systématiques des élèves.<br />
<br />
[[Fichier:élève.jpg |280px]]<br />
<br />
== Inconvénients == <br />
* On ne peut pas imposer la science aux enseignants<br />
* Les acquis ne restent pas longtemps dans la mémoire</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Fichier:Enfant.jpg&diff=16511Fichier:Enfant.jpg2018-03-02T12:55:09Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div></div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Fichier:%C3%89l%C3%A8ve.jpg&diff=16501Fichier:Élève.jpg2018-03-02T12:52:16Z<p>Lora.flasse@indse.be : </p>
<hr />
<div></div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Les_neurosciences_dans_l%27%C3%A9ducation&diff=16499Les neurosciences dans l'éducation2018-03-02T12:52:04Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Avantages */</p>
<hr />
<div>== Les neurosciences, c'est quoi ? ==<br />
Elles permettent de comprendre la manière dont le cerveau se développe et fonctionne chez les adultes ainsi que chez les enfants. <br />
Grâce à elles, on sait désormais que certaines manières d’apprentissage sont meilleures que d’autres.<br />
<br />
[[Fichier:cerveau.jpg|200px]]<br />
<br />
== Applications == <br />
Certains scientifiques ont pu constater que plus l’on apportait de l’empathie dans la vie d’un enfant, plus il était épanoui dans sa vie et donc était plus apte à réussir au niveau scolaire. On sait donc dès maintenant que des professeurs devraient entretenir plus de rapports émotionnels avec leurs élèves car la relation professeur-élève se trouve être un facteur déterminant dans la réussite de l’écolier. <br />
<br />
[[Fichier:prof.jpg|280px]]<br />
<br />
Au niveau de l’apprentissage, si l’on veut par exemple mémoriser un texte, les neurosciences préconisent de multiplier les courts moments d’études plutôt que de se concentrer pendant un long moment. C’est en effet l’espacement des révisions qui permet de consolider les souvenirs.<br />
<br />
== Avantages == <br />
* Peuvent être appliquées dans toutes les matières car le cerveau résonne de la même manière que ça soit en math, en histoire...<br />
* Permettent de mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire, à écrire, à penser,…<br />
* Permettent aux professeurs de comprendre les erreurs de raisonnement du cerveau et les corrections qu’ils peuvent apporter.<br />
* Les enseignants peuvent mettre en place, grâce à l’aide des expérimentateurs, des stratégies pour remédier aux erreurs systématiques des élèves.<br />
<br />
[[Fichier:élève.jpg]]<br />
<br />
== Inconvénients == <br />
* On ne peut pas imposer la science aux enseignants<br />
* Les acquis ne restent pas longtemps dans la mémoire</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Les_neurosciences_dans_l%27%C3%A9ducation&diff=16498Les neurosciences dans l'éducation2018-03-02T12:51:35Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Applications */</p>
<hr />
<div>== Les neurosciences, c'est quoi ? ==<br />
Elles permettent de comprendre la manière dont le cerveau se développe et fonctionne chez les adultes ainsi que chez les enfants. <br />
Grâce à elles, on sait désormais que certaines manières d’apprentissage sont meilleures que d’autres.<br />
<br />
[[Fichier:cerveau.jpg|200px]]<br />
<br />
== Applications == <br />
Certains scientifiques ont pu constater que plus l’on apportait de l’empathie dans la vie d’un enfant, plus il était épanoui dans sa vie et donc était plus apte à réussir au niveau scolaire. On sait donc dès maintenant que des professeurs devraient entretenir plus de rapports émotionnels avec leurs élèves car la relation professeur-élève se trouve être un facteur déterminant dans la réussite de l’écolier. <br />
<br />
[[Fichier:prof.jpg|280px]]<br />
<br />
Au niveau de l’apprentissage, si l’on veut par exemple mémoriser un texte, les neurosciences préconisent de multiplier les courts moments d’études plutôt que de se concentrer pendant un long moment. C’est en effet l’espacement des révisions qui permet de consolider les souvenirs.<br />
<br />
== Avantages == <br />
* Peuvent être appliquées dans toutes les matières car le cerveau résonne de la même manière que ça soit en math, en histoire...<br />
* Permettent de mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire, à écrire, à penser,…<br />
* Permettent aux professeurs de comprendre les erreurs de raisonnement du cerveau et les corrections qu’ils peuvent apporter.<br />
* Les enseignants peuvent mettre en place, grâce à l’aide des expérimentateurs, des stratégies pour remédier aux erreurs systématiques des élèves.<br />
== Inconvénients == <br />
* On ne peut pas imposer la science aux enseignants<br />
* Les acquis ne restent pas longtemps dans la mémoire</div>Lora.flasse@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Les_neurosciences_dans_l%27%C3%A9ducation&diff=16497Les neurosciences dans l'éducation2018-03-02T12:51:22Z<p>Lora.flasse@indse.be : /* Applications */</p>
<hr />
<div>== Les neurosciences, c'est quoi ? ==<br />
Elles permettent de comprendre la manière dont le cerveau se développe et fonctionne chez les adultes ainsi que chez les enfants. <br />
Grâce à elles, on sait désormais que certaines manières d’apprentissage sont meilleures que d’autres.<br />
<br />
[[Fichier:cerveau.jpg|200px]]<br />
<br />
== Applications == <br />
Certains scientifiques ont pu constater que plus l’on apportait de l’empathie dans la vie d’un enfant, plus il était épanoui dans sa vie et donc était plus apte à réussir au niveau scolaire. On sait donc dès maintenant que des professeurs devraient entretenir plus de rapports émotionnels avec leurs élèves car la relation professeur-élève se trouve être un facteur déterminant dans la réussite de l’écolier. <br />
<br />
[[Fichier:prof.jpg|230px]]<br />
<br />
Au niveau de l’apprentissage, si l’on veut par exemple mémoriser un texte, les neurosciences préconisent de multiplier les courts moments d’études plutôt que de se concentrer pendant un long moment. C’est en effet l’espacement des révisions qui permet de consolider les souvenirs.<br />
<br />
== Avantages == <br />
* Peuvent être appliquées dans toutes les matières car le cerveau résonne de la même manière que ça soit en math, en histoire...<br />
* Permettent de mieux comprendre comment l’enfant apprend à lire, à écrire, à penser,…<br />
* Permettent aux professeurs de comprendre les erreurs de raisonnement du cerveau et les corrections qu’ils peuvent apporter.<br />
* Les enseignants peuvent mettre en place, grâce à l’aide des expérimentateurs, des stratégies pour remédier aux erreurs systématiques des élèves.<br />
== Inconvénients == <br />
* On ne peut pas imposer la science aux enseignants<br />
* Les acquis ne restent pas longtemps dans la mémoire</div>Lora.flasse@indse.be