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	<title>TravauxIndse - Contributions [fr]</title>
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		<updated>2018-06-04T15:24:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Personnellement */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Speechsong.jpeg|400 px]]&lt;br /&gt;
==  Vidéo ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=rOEZn31b_YY&amp;amp;t=3s Notre chef d'oeuvre]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Parodie musique&lt;br /&gt;
*Vidéo humoristique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 18 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 18 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Je veux améliorer ma maitrise dans des logiciels tel que audiacity ou encore moviemaker. Participer à un travail de groupe, avoir une bonne cohésion dans le groupe. &lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : Je veux apprendre à maitriser des logiciels nouveaux pour moi tout en m'amusant. &lt;br /&gt;
*Émilien : Je souhaite m'amuser en profitant des joies de l'informatique!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*20/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*23/03: Examens&lt;br /&gt;
*27/03: Voyages rhétos&lt;br /&gt;
*30/04: Vacances&lt;br /&gt;
*03/04: Vacances&lt;br /&gt;
*06/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*10/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*13/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*17/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*20/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity&lt;br /&gt;
*24/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity&lt;br /&gt;
*27/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity&lt;br /&gt;
*08/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*11/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*15/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*18/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*22/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*25/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*29/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*01/06: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*Trouver tous les mots dans les discours de François Hollande&lt;br /&gt;
*Savoir allonger les mots pour qu'ils s'adaptent au rythme de la chanson&lt;br /&gt;
*Décalage dans la vidéo&lt;br /&gt;
*Bugs dans le programme audacity&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
*Manque de fluidité dans la partie de François Hollande&lt;br /&gt;
*Manque certains mots&lt;br /&gt;
*Qualité du son des discours de François Hollande&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
*Vidéo marrante&lt;br /&gt;
*Voix de la Reine des Neiges modifiée pour combler les trous dans sa partie&lt;br /&gt;
*Vidéo complète avec quelque chose au début et à la fin&lt;br /&gt;
*Respect du timing&lt;br /&gt;
*Organisation du groupe&lt;br /&gt;
*Phrase &amp;quot;pour moi le fruit de la liberté&amp;quot; conforme à nos attentes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
*L'idée de la vidéo&lt;br /&gt;
*Le choix de la musique &lt;br /&gt;
*Le montage de la chanson&lt;br /&gt;
*L'ambiance du groupe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
*La gestion du temps&lt;br /&gt;
*La voix de François Hollande qui va trop vite par rapport à la chanson&lt;br /&gt;
*François Hollande qui ne chante pas en même temps que la chanson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;br /&gt;
*S'organiser dans un groupe et répartir les tâches&lt;br /&gt;
*Jouer sur les voix et les sonorités &lt;br /&gt;
*Montages vidéos et audio&lt;br /&gt;
*Création d'un logo&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Speech song</title>
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		<updated>2018-06-04T15:23:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Vidéo */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Speechsong.jpeg|400 px]]&lt;br /&gt;
==  Vidéo ==&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=rOEZn31b_YY&amp;amp;t=3s Notre chef d'oeuvre]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Parodie musique&lt;br /&gt;
*Vidéo humoristique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 18 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 18 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Je veux améliorer ma maitrise dans des logiciels tel que audiacity ou encore moviemaker. Participer à un travail de groupe, avoir une bonne cohésion dans le groupe. &lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : Je veux apprendre à maitriser des logiciels nouveaux pour moi tout en m'amusant. &lt;br /&gt;
*Émilien :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*20/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*23/03: Examens&lt;br /&gt;
*27/03: Voyages rhétos&lt;br /&gt;
*30/04: Vacances&lt;br /&gt;
*03/04: Vacances&lt;br /&gt;
*06/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*10/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*13/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*17/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*20/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity&lt;br /&gt;
*24/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity&lt;br /&gt;
*27/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity&lt;br /&gt;
*08/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*11/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*15/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*18/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*22/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*25/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*29/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*01/06: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*Trouver tous les mots dans les discours de François Hollande&lt;br /&gt;
*Savoir allonger les mots pour qu'ils s'adaptent au rythme de la chanson&lt;br /&gt;
*Décalage dans la vidéo&lt;br /&gt;
*Bugs dans le programme audacity&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
*Manque de fluidité dans la partie de François Hollande&lt;br /&gt;
*Manque certains mots&lt;br /&gt;
*Qualité du son des discours de François Hollande&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
*Vidéo marrante&lt;br /&gt;
*Voix de la Reine des Neiges modifiée pour combler les trous dans sa partie&lt;br /&gt;
*Vidéo complète avec quelque chose au début et à la fin&lt;br /&gt;
*Respect du timing&lt;br /&gt;
*Organisation du groupe&lt;br /&gt;
*Phrase &amp;quot;pour moi le fruit de la liberté&amp;quot; conforme à nos attentes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
*L'idée de la vidéo&lt;br /&gt;
*Le choix de la musique &lt;br /&gt;
*Le montage de la chanson&lt;br /&gt;
*L'ambiance du groupe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
*La gestion du temps&lt;br /&gt;
*La voix de François Hollande qui va trop vite par rapport à la chanson&lt;br /&gt;
*François Hollande qui ne chante pas en même temps que la chanson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;br /&gt;
*S'organiser dans un groupe et répartir les tâches&lt;br /&gt;
*Jouer sur les voix et les sonorités &lt;br /&gt;
*Montages vidéos et audio&lt;br /&gt;
*Création d'un logo&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<updated>2018-06-04T15:23:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Vidéo */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Speechsong.jpeg|400 px]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
https://www.youtube.com/watch?v=rOEZn31b_YY&amp;amp;t=3s Notre chef d'oeuvre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Parodie musique&lt;br /&gt;
*Vidéo humoristique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 18 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 18 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Je veux améliorer ma maitrise dans des logiciels tel que audiacity ou encore moviemaker. Participer à un travail de groupe, avoir une bonne cohésion dans le groupe. &lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : Je veux apprendre à maitriser des logiciels nouveaux pour moi tout en m'amusant. &lt;br /&gt;
*Émilien :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*20/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*23/03: Examens&lt;br /&gt;
*27/03: Voyages rhétos&lt;br /&gt;
*30/04: Vacances&lt;br /&gt;
*03/04: Vacances&lt;br /&gt;
*06/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*10/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*13/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*17/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*20/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity&lt;br /&gt;
*24/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity&lt;br /&gt;
*27/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity&lt;br /&gt;
*08/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*11/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*15/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*18/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*22/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*25/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*29/05: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
*01/06: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson + découpage des paroles via audacity + création de la vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*Trouver tous les mots dans les discours de François Hollande&lt;br /&gt;
*Savoir allonger les mots pour qu'ils s'adaptent au rythme de la chanson&lt;br /&gt;
*Décalage dans la vidéo&lt;br /&gt;
*Bugs dans le programme audacity&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
*Manque de fluidité dans la partie de François Hollande&lt;br /&gt;
*Manque certains mots&lt;br /&gt;
*Qualité du son des discours de François Hollande&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
*Vidéo marrante&lt;br /&gt;
*Voix de la Reine des Neiges modifiée pour combler les trous dans sa partie&lt;br /&gt;
*Vidéo complète avec quelque chose au début et à la fin&lt;br /&gt;
*Respect du timing&lt;br /&gt;
*Organisation du groupe&lt;br /&gt;
*Phrase &amp;quot;pour moi le fruit de la liberté&amp;quot; conforme à nos attentes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
*L'idée de la vidéo&lt;br /&gt;
*Le choix de la musique &lt;br /&gt;
*Le montage de la chanson&lt;br /&gt;
*L'ambiance du groupe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
*La gestion du temps&lt;br /&gt;
*La voix de François Hollande qui va trop vite par rapport à la chanson&lt;br /&gt;
*François Hollande qui ne chante pas en même temps que la chanson&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;br /&gt;
*S'organiser dans un groupe et répartir les tâches&lt;br /&gt;
*Jouer sur les voix et les sonorités &lt;br /&gt;
*Montages vidéos et audio&lt;br /&gt;
*Création d'un logo&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Speech song</title>
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		<updated>2018-03-16T12:45:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Planning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Speechsong.jpeg|400 px]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : &lt;br /&gt;
*Émilien : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*20/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*23/03: Examens&lt;br /&gt;
*27/03: Voyages rhétos&lt;br /&gt;
*30/04: Vacances&lt;br /&gt;
*03/04: Vacances&lt;br /&gt;
*06/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*10/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*13/04:&lt;br /&gt;
*17/04:&lt;br /&gt;
*20/04:&lt;br /&gt;
*24/04:&lt;br /&gt;
*27/04:&lt;br /&gt;
*01/05:&lt;br /&gt;
*04/05:&lt;br /&gt;
*08/05:&lt;br /&gt;
*11/05:&lt;br /&gt;
*15/05:&lt;br /&gt;
*18/05:&lt;br /&gt;
*22/05:&lt;br /&gt;
*25/05:&lt;br /&gt;
*29/05:&lt;br /&gt;
*01/06:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Speech_song&amp;diff=16661</id>
		<title>Speech song</title>
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		<updated>2018-03-16T12:45:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Planning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Speechsong.jpeg|400 px]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : &lt;br /&gt;
*Émilien : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*20/03: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*23/03: Examens&lt;br /&gt;
*27/03: Voyages rhétos&lt;br /&gt;
*30/04: Vacances&lt;br /&gt;
*03/04: Vacances&lt;br /&gt;
*06/04: Écoute de discours afin de trouver les paroles de la chanson&lt;br /&gt;
*10/04:&lt;br /&gt;
*13/04:&lt;br /&gt;
*17/04:&lt;br /&gt;
*20/04:&lt;br /&gt;
*24/04:&lt;br /&gt;
*27/04:&lt;br /&gt;
*01/05:&lt;br /&gt;
*04/05:&lt;br /&gt;
*08/05:&lt;br /&gt;
*11/05:&lt;br /&gt;
*15/05:&lt;br /&gt;
*18/05:&lt;br /&gt;
*22/05:&lt;br /&gt;
*25/05:&lt;br /&gt;
*29/05:&lt;br /&gt;
*01/06:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
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* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : &lt;br /&gt;
*Émilien : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Examens&lt;br /&gt;
*20/03: voyages rhétos&lt;br /&gt;
*23/03: Vacances&lt;br /&gt;
*27/03: Vacances&lt;br /&gt;
*30/04: &lt;br /&gt;
*03/04:&lt;br /&gt;
*06/04:&lt;br /&gt;
*10/04:&lt;br /&gt;
*13/04:&lt;br /&gt;
*17/04:&lt;br /&gt;
*20/04:&lt;br /&gt;
*24/04:&lt;br /&gt;
*27/04:&lt;br /&gt;
*01/05:&lt;br /&gt;
*04/05:&lt;br /&gt;
*08/05:&lt;br /&gt;
*11/05:&lt;br /&gt;
*15/05:&lt;br /&gt;
*18/05:&lt;br /&gt;
*22/05:&lt;br /&gt;
*25/05:&lt;br /&gt;
*29/05:&lt;br /&gt;
*01/06:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<updated>2018-03-13T07:32:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
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* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : &lt;br /&gt;
*Émilien : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Examens&lt;br /&gt;
*20/03: voyages rhétos&lt;br /&gt;
*23/03: Vacances&lt;br /&gt;
*27/03: Vacances&lt;br /&gt;
*30/04: &lt;br /&gt;
*03/04:&lt;br /&gt;
*06/04:&lt;br /&gt;
*10/04:&lt;br /&gt;
*13/04:&lt;br /&gt;
*17/04:&lt;br /&gt;
*20/04:&lt;br /&gt;
*24/04:&lt;br /&gt;
*27/04:&lt;br /&gt;
*01/05:&lt;br /&gt;
*04/05:&lt;br /&gt;
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*15/05:&lt;br /&gt;
*18/05:&lt;br /&gt;
*22/05:&lt;br /&gt;
*25/05:&lt;br /&gt;
*29/05:&lt;br /&gt;
*01/06:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
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=== Globalement ===&lt;br /&gt;
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=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : &lt;br /&gt;
*Émilien : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Examens&lt;br /&gt;
*20/03: voyages rhétos&lt;br /&gt;
*23/03: Vacances&lt;br /&gt;
*27/03: Vacances&lt;br /&gt;
*30/04: &lt;br /&gt;
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*25/05:&lt;br /&gt;
*29/05:&lt;br /&gt;
*01/06:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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===Points forts===&lt;br /&gt;
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=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Speech song</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Speechsong.jpeg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Examens&lt;br /&gt;
*20/03: voyages rhétos&lt;br /&gt;
*23/03: Vacances&lt;br /&gt;
*27/03: Vacances&lt;br /&gt;
*30/04: &lt;br /&gt;
*03/04:&lt;br /&gt;
*06/04:&lt;br /&gt;
*10/04:&lt;br /&gt;
*13/04:&lt;br /&gt;
*17/04:&lt;br /&gt;
*20/04:&lt;br /&gt;
*24/04:&lt;br /&gt;
*27/04:&lt;br /&gt;
*01/05:&lt;br /&gt;
*04/05:&lt;br /&gt;
*08/05:&lt;br /&gt;
*11/05:&lt;br /&gt;
*15/05:&lt;br /&gt;
*18/05:&lt;br /&gt;
*22/05:&lt;br /&gt;
*25/05:&lt;br /&gt;
*29/05:&lt;br /&gt;
*01/06:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<updated>2018-03-09T13:16:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Speech song</title>
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		<updated>2018-03-09T13:15:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:speechsong]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : &lt;br /&gt;
*Émilien : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Examens&lt;br /&gt;
*20/03: voyages rhétos&lt;br /&gt;
*23/03: Vacances&lt;br /&gt;
*27/03: Vacances&lt;br /&gt;
*30/04: &lt;br /&gt;
*03/04:&lt;br /&gt;
*06/04:&lt;br /&gt;
*10/04:&lt;br /&gt;
*13/04:&lt;br /&gt;
*17/04:&lt;br /&gt;
*20/04:&lt;br /&gt;
*24/04:&lt;br /&gt;
*27/04:&lt;br /&gt;
*01/05:&lt;br /&gt;
*04/05:&lt;br /&gt;
*08/05:&lt;br /&gt;
*11/05:&lt;br /&gt;
*15/05:&lt;br /&gt;
*18/05:&lt;br /&gt;
*22/05:&lt;br /&gt;
*25/05:&lt;br /&gt;
*29/05:&lt;br /&gt;
*01/06:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Speech song</title>
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		<updated>2018-03-09T13:03:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Planning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : &lt;br /&gt;
*Émilien : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
*06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
*09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
*13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
*16/03: Examens&lt;br /&gt;
*20/03: voyages rhétos&lt;br /&gt;
*23/03: Vacances&lt;br /&gt;
*27/03: Vacances&lt;br /&gt;
*30/04: &lt;br /&gt;
*03/04:&lt;br /&gt;
*06/04:&lt;br /&gt;
*10/04:&lt;br /&gt;
*13/04:&lt;br /&gt;
*17/04:&lt;br /&gt;
*20/04:&lt;br /&gt;
*24/04:&lt;br /&gt;
*27/04:&lt;br /&gt;
*01/05:&lt;br /&gt;
*04/05:&lt;br /&gt;
*08/05:&lt;br /&gt;
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*22/05:&lt;br /&gt;
*25/05:&lt;br /&gt;
*29/05:&lt;br /&gt;
*01/06:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Speech song</title>
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		<updated>2018-03-09T13:02:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Planning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : &lt;br /&gt;
*Émilien : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
06/03: Recherche d'un projet&lt;br /&gt;
09/03: Création du wiki et d'un logo&lt;br /&gt;
13/03: Recherches de musiques&lt;br /&gt;
16/03: Examens&lt;br /&gt;
20/03: voyages rhétos&lt;br /&gt;
23/03: Vacances&lt;br /&gt;
27/03: Vacances&lt;br /&gt;
30/04: &lt;br /&gt;
03/04:&lt;br /&gt;
06/04:&lt;br /&gt;
10/04:&lt;br /&gt;
13/04:&lt;br /&gt;
17/04:&lt;br /&gt;
20/04:&lt;br /&gt;
24/04:&lt;br /&gt;
27/04:&lt;br /&gt;
01/05:&lt;br /&gt;
04/05:&lt;br /&gt;
08/05:&lt;br /&gt;
11/05:&lt;br /&gt;
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22/05:&lt;br /&gt;
25/05:&lt;br /&gt;
29/05:&lt;br /&gt;
01/06:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<updated>2018-03-09T12:52:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : Page créée avec « == Vidéo ==   == Thèmes ==   == Participants ==  * [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans  * [https://trav... »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine :&lt;br /&gt;
*Louis : &lt;br /&gt;
*Chloé : &lt;br /&gt;
*Émilien : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu de Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points faibles===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Points forts===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Projets_informatique_des_%C3%A9l%C3%A8ves_de_rh%C3%A9to&amp;diff=16611</id>
		<title>Projets informatique des élèves de rhéto</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Projets_informatique_des_%C3%A9l%C3%A8ves_de_rh%C3%A9to&amp;diff=16611"/>
		<updated>2018-03-09T12:47:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Objectifs du projet ==&lt;br /&gt;
Votre projet doit être :&lt;br /&gt;
* une réalisation '''en ligne''', d'un travail utilisant les outils informatiques ; &lt;br /&gt;
* suffisamment '''documenté''' pour que des extérieurs (un éventuel jury) puissent savoir ce que vous vouliez faire (page Wiki).&lt;br /&gt;
L'idée est de vous faire découvrir :&lt;br /&gt;
* le travail en '''groupe''' (2 à 4 personnes) ; &lt;br /&gt;
* le travail en '''auto-gestion''' ; &lt;br /&gt;
* la gestion d''''objectifs''' ; &lt;br /&gt;
* la gestion du '''temps''' ;&lt;br /&gt;
* la recherche de '''moyens''' pour arriver à ces objectifs.&lt;br /&gt;
Tout ça avec beaucoup de plaisir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Objectifs minimaux des premières heures de cours ==&lt;br /&gt;
* cours 1 : '''recherche d'inspiration''' dans les anciens projets, [http://www.youtube.com/results?search_query=projet+informatique+indse&amp;amp;oq=projet+informatique+indse&amp;amp;gs_l=youtube.3...866.866.0.1608.1.1.0.0.0.0.161.161.0j1.1.0...0.0...1ac.1.11.youtube.padx_-iTAu4 en voici quelques uns sur youtube] ou [https://pinboard.in/u:fschoubben/t:projet.info/ dans les bookmarks du prof] ;&lt;br /&gt;
* cours 2 : '''choix d'un groupe''' (min 2, max 4) et d'un '''projet'''. Créer une page wiki pour ce projet et y écrire le prénom des participants et le thème ;&lt;br /&gt;
* cours 3 : '''se fixer des objectifs''' concrets et mesurables, MALIN (Mesurables, Atteignables, Limités, Intelligents, Négociables) ou encore SMART (Spécifique, Mesurable, Ambitieux, Réaliste, Délimité) et les écrire sur le wiki. Attention, se fixer des objectifs, au début, n'est pas simple. Vous pouvez vous aidez à vous fixer des objectifs à l'aide de ce site: [http://www.capitalrh.fr/La-fixation-des-objectifs-SMART_a51.html / fixation objectifs]. Il faut en choisir &lt;br /&gt;
** '''pour le projet''' (ce que vous voulez que les gens voient, et comment ça va leur plaire, un jury extérieur pourra être appelé à juger vos créations, et cela pourra rentrer dans une partie de la note finale) ,&lt;br /&gt;
** '''pour vous''' (ce que vous voulez apprendre) ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* cours 4 : écrire un projet de '''planning''' pour les cours restants et '''envoyer un mail à l'enseignant''' (un par groupe suffit) avec des liens vers les pages WIKI sur lesquelles vous travaillerez (page des &amp;quot;comptes rendus&amp;quot; et page de &amp;quot;tutoriel&amp;quot;). Pour les pages de &amp;quot;tutoriel&amp;quot;, cherchez si personne d'autre n'en a créé une pour votre type de projet (vidéo, stop-motion, scratch...). N'hésitez pas à améliorer ces pages, cela améliorera le Wiki ;&lt;br /&gt;
* cours suivants, maintenir 2 pages au moins :&lt;br /&gt;
**  une de (mini) '''compte rendu''' de ce qui a été fait, &lt;br /&gt;
** une page (différente du projet) de '''&amp;quot;tutoriel&amp;quot;''' et les '''&amp;quot;erreurs à éviter&amp;quot;''' pour le type de projet que vous menez ;&lt;br /&gt;
* '''une semaine avant le début de la session''' : écrire sur le wiki l'URL du projet ;&lt;br /&gt;
* '''3 jours avant l'examen''' au plus tard: écrire sur votre page Wiki la préparation à l'examen oral (points forts/points faibles, ce qu'il faut garder, ce qu'il faut améliorer, ce qui a été appris...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Examen ==&lt;br /&gt;
Lors de l'examen, vous devrez&lt;br /&gt;
* expliquer les '''points forts''' et les '''points faibles''' de votre projet ; &lt;br /&gt;
* expliquer '''ce qu'il faudrait garder/changer''' pour un prochain projet ;&lt;br /&gt;
* expliquer '''ce que vous avez appris''' ;&lt;br /&gt;
* expliquer '''l'ambiance''' du groupe ;&lt;br /&gt;
* donner une '''évaluation de vos points''' (une note sur 20) et pourquoi vous vous attribuez ces points là.&lt;br /&gt;
Critères de cotation : &lt;br /&gt;
* 15 points sur le respect des objectifs (dont parfois 5 par un jury externe), &lt;br /&gt;
* 5 points sur le respect des consignes (respect échéances, publication wiki, etc.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Remarques==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Vous n'avez '''pas besoin de budget''' pour réaliser ces projets. Du matériel peut-être prêté par l'école (caméra, appareil photo, pied, etc.). Vous pouvez acheter du matériel, mais un budget de 10€ par élève est déjà fort élevé. Pensez récupération, prêt, emprunt, etc. ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pour rappel, ceci est un projet d'informatique alors si le projet est une simple vidéo humoristique, appliquez vous sur le cadrage, la luminosité, la prise de son et le montage vidéo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ne vous dites pas que vous avez le temps au début... Le temps passe très vite ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Pensez &amp;quot;moment de sortie du projet&amp;quot; et pas &amp;quot;moment de création&amp;quot;. Faire un &amp;quot;spécial Halloween&amp;quot; en octobre, sortant au mois de décembre sera un peu décalé.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Amusez vous&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le professeur ne donne pas cours, il ne va pas expliquer en long et en large à un groupe comment faire du montage vidéo. Donc si vous avez besoin d'aide: Trois solutions&lt;br /&gt;
** [https://www.google.be/ Google] est votre ami.&lt;br /&gt;
** Le wiki est plein de pages de bonnes pratique et d'explication sur des programmes, n'hésitez pas à utiliser la barre de recherche pour les trouver.&lt;br /&gt;
** Dans la mesure ou les deux autres solutions ne suffisent pas à votre compréhension, [https://www.google.be/ Google] n'est pas votre seul ami, la classe est remplie d'élèves qui peuvent essayer de vous aider.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Exemple de projet==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Tutoriel_pour_d%C3%A9truire_l%27anneau_de_sauron Exemple de projet]''' drôle en plus ^^&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aides pratiques/pages techniques ==&lt;br /&gt;
* [[Faire un bon Light Painting]]&lt;br /&gt;
* [[Modélisation 3D]]&lt;br /&gt;
* [[faire un bon StopMotion]]&lt;br /&gt;
* [[Bonne pratiques pour créer un jeu vidéo en 2D avec Unity]]&lt;br /&gt;
* [[faire un timelapse]]&lt;br /&gt;
* [[Montage_vidéo_aide| montage vidéo]]&lt;br /&gt;
* [[Faire une bonne parodie]]&lt;br /&gt;
* [[Faire un bon &amp;quot;Draw my life&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
* [[Comment réaliser un montage avec IMovie]]&lt;br /&gt;
* [[Réaliser une bande annonce]]&lt;br /&gt;
* [[Créer une vidéo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Idées de projets==&lt;br /&gt;
=== Vidéo ===&lt;br /&gt;
*[[La Typographie.]]&lt;br /&gt;
* présentation originale des options de l’école à mettre sur le site officiel,&lt;br /&gt;
* Lip Dub ([https://www.youtube.com/watch?v=3OTKK2RNfNw exemple réel à partir de 0:30] et [http://www.hebp.be/peda/peda_news.php?news=161 exemple]), [[Lipdup]], &lt;br /&gt;
* épisodes de séries existantes ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;amp;v=zTDGSjSBHn4#! bref])... [max 3 minutes]&lt;br /&gt;
* Mashup de différentes vidéo ([http://www.koreus.com/video/gotye-somebodies.html exemple de Gotye])&lt;br /&gt;
* chronologie historique ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;amp;v=Xxh-sS8Qoco#! exemple])&lt;br /&gt;
* vidéos d’expériences en physique/math/chimie... [https://www.youtube.com/watch?v=uNojklfTzHs&amp;amp;feature=related exemple], [https://www.youtube.com/watch?v=gGxrLIKTctU exemple]&lt;br /&gt;
* ou même un mix : [http://youtu.be/XoMN-zg7r3M science et 3d ? ]&lt;br /&gt;
* Stop Motion (max 1minute ~60*25 = 1500 photos ou 60*10 = 600 photos)&lt;br /&gt;
Voici un site avec 20 stop motion pour le moins originaux... http://www.topito.com/top-videos-stop-motion&lt;br /&gt;
* Feuilleton audio/podcast ([http://www.penofchaos.com/warham/donjon.htm Naheulbeuk] ([http://www.dailymotion.com/video/xkviu_naheulwow-naheulbeuk-episode-1_creation video de jeux vidéo]), [https://www.youtube.com/watch?v=2gUjXNxQY1M François Pérusse]...)&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/watch?NR=1&amp;amp;feature=endscreen&amp;amp;v=6jDZIDMb-fc illuminations de Noël]&lt;br /&gt;
* [http://www.labset.ulg.ac.be/noel/noel2011.html Bonne année] &lt;br /&gt;
* [http://www.blogeek.ch/index.php?2011%2F01%2F15%2F9429-timelapse-new-york-vu-par-josh-owens&amp;amp;utm_source=feedburner&amp;amp;utm_medium=feed&amp;amp;utm_campaign=Feed%3A+blogeekch+%28Blogeek%29 time lapse]&lt;br /&gt;
* Harlem shake&lt;br /&gt;
* Clip vidéo &lt;br /&gt;
* mixes&lt;br /&gt;
* une mini-série sur [https://vine.co/ Vine] (6 secondes par épisode)&lt;br /&gt;
* timelapse&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Matériel ===&lt;br /&gt;
* [http://www.raspberrypi.org/ Raspberry pi] : installation spécifique d'un mini-ordinateur, pour faire une borne arcade par exemple ;&lt;br /&gt;
* [http://www.arduino.cc/ Arduino] : débuts en électronique, [[http://www.semageek.com/category/electronique/arduino-electronique/ ou plus] ;&lt;br /&gt;
* [http://www.prtice.info/?tnwii wiimote], par exemple pour [https://www.youtube.com/watch?v=74VTpApSuZ0 faire un TNI avec une Wii] ;&lt;br /&gt;
* [http://www.imusee.net/salles/Bienvenue.html musée avec vieilles pièces] (sans rien détruire sans l'avis du prof).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Géographie ===&lt;br /&gt;
* [http://www.openstreetmap.org OpenStreetMap] ([http://vimeo.com/34404102 nombreuses modifs en 2011]) &lt;br /&gt;
* [http://www.geocaching.com Geocaching]&lt;br /&gt;
* Google Earth + mashups (attention à ne pas faire trop court) + création vidéo (screencast + audio)&lt;br /&gt;
=== Outils informatique divers ===&lt;br /&gt;
* créer des bâtiments en [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Mod%C3%A9lisation_3D 3D] via sketchup ou [http://blender.org 3D avec un programme générique (Blender)]&lt;br /&gt;
* création d'un site Internet [5 pages significatives (en HTML ou assimilé, pas blog/wiki)]&lt;br /&gt;
* Wikipedia : faire des modifications significatives sur un sujet que vous connaissez - ou pas - dans le respect des règles en usage sur Wikipedia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Images fixes ===&lt;br /&gt;
* “roman photo” ([http://francparler-oif.org/FP/dossiers/pj/romanphotobenabar.pdf exemple]), avec retouches d’images&lt;br /&gt;
* light painting ([https://www.youtube.com/watch?v=8qUs7Dfm-YY exemple])&lt;br /&gt;
=== Systèmes d'exploitation ===&lt;br /&gt;
* Refaire des pc qui fonctionnent avec les anciens (Lubuntu ? WinXP ?)&lt;br /&gt;
* Bug report/triaging Ubuntu/linux/debian/debian games...&lt;br /&gt;
====Linux====&lt;br /&gt;
* [[Installer Ubuntu sur un Mac]]&lt;br /&gt;
* [[Certification Linux LPI (examen externe)]]&lt;br /&gt;
====Mac====&lt;br /&gt;
* [http://www.youtube.com/watch?v=ab48ZK6C5i0 Faire un screenshot sur Mac]&lt;br /&gt;
* [http://www.youtube.com/watch?v=8Ceu4Pgrejw Changer le format par défault des screnshots]&lt;br /&gt;
* [http://www.youtube.com/watch?v=iedHIjr4Dh4 Changer les racourcis clavier des screenshots]&lt;br /&gt;
====Windows====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Divers ===&lt;br /&gt;
* projets externes : [http://www.insideoutproject.net/ InsideOut],...&lt;br /&gt;
* création d’un film/jeu [http://scratch.mit.edu/ avec Scratch]&lt;br /&gt;
* création d'un ensemble de documents sur le voyage de rhéto en collaboration avec la classe d'AC Espagnol&lt;br /&gt;
* [https://delicious.com/exprezzz/projet.info Idées au fur et à mesure que le prof en trouve]&lt;br /&gt;
* [[projets rhétos des années précédentes]]&lt;br /&gt;
* page Facebook des gros événements rhétos 2015-2016 et 2016-2017 [https://www.facebook.com/Rh%C3%A9tos-du-s%C3%A9minaire-2016-2017-1651140971825133/?ref=aymt_homepage_panel/ événements rhétos 2015-2016 et 2016-2017]&lt;br /&gt;
* pour vous amuser un peu [https://gabrielecirulli.github.io/2048/ 2048]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Projets 2017-2018==&lt;br /&gt;
===Premier trimestre===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*nom du projet ( ex: [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Tutoriel_pour_d%C3%A9truire_l%27anneau_de_sauron Tutoriel pour détruire l'anneau de Sauron] )&lt;br /&gt;
*[[Projet Noël:haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
*[[A day in Bastogne]]&lt;br /&gt;
*[[Stop motion Playmobil]]&lt;br /&gt;
*[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Student_Life Student Life]&lt;br /&gt;
*[[La voiture anti-collisions]]&lt;br /&gt;
*[[Stop motion bougies]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Deuxième trimestre===&lt;br /&gt;
*[[Speech song]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bons exemples de projets==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Lui_et_Elle_une_histoire_d'un_Projet Lui et Elle une histoire d'un Projet]&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Parkour_2.0 Parkour en 3D 2.0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''Années précédentes'''=&lt;br /&gt;
[[Historique]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16588</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16588"/>
		<updated>2018-03-06T07:40:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Quelques explications... */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:imac.jpg|300 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple.[[Fichier:safari.jpg|100 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16587</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16587"/>
		<updated>2018-03-06T07:39:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:imac.jpg|300 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:safari.jpg|100 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16586</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-06T07:39:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Quelques explications... */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:imac.jpg|300 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:safari.jpg|50 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16584</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16584"/>
		<updated>2018-03-06T07:39:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Quelques explications... */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:imac.jpg|300 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:safari.jpg|50 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16583</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-06T07:38:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:imac.jpg|300 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:safari.jpg|100 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-06T07:38:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Quelques explications... */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:imac.jpg|300 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:safari.jpg|300 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16580"/>
		<updated>2018-03-06T07:36:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Quelques explications... */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:imac.jpg|300 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16577</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-06T07:35:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Quelques explications... */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
[[Fichier:imac.jpg|300 Px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<updated>2018-03-06T07:35:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-06T07:35:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Quelques explications... */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
[[Fichier:imac.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-06T07:34:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Introduction */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
[[Fichier:iphonex.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16562</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-05T20:35:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Quelques explications... */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
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		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-05T20:34:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Au terme de cet article, */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article...= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16560</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-05T20:34:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Au terme de cet article,= &lt;br /&gt;
vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16559</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-05T20:34:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* = Introduction */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Au terme de cet article, vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16558</id>
		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-05T20:34:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* =Introduction */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
== Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Au terme de cet article, vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
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		<updated>2018-03-05T20:33:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
==Introduction=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques explications...==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Au terme de cet article, vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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		<title>Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Qu%E2%80%99est-ce_qui_fait_le_succ%C3%A8s_d%E2%80%99Apple_%3F&amp;diff=16556"/>
		<updated>2018-03-05T20:33:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : Page créée avec « Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.  Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x ren... »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce travail a été réalisé des suites au visionnage de la conférence d’Idriss Aberkane sur l’économie de la connaissance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le 12 septembre 2017 , l’iPhone x rentrait sur le marché. Ce smartphone est l’un des plus chers jamais vendus au grand public : il est disponible au prix de 1159€. La marque à la pomme, malgré une légère baisse dans les ventes, voit ses revenus augmenter de 13 %. Ceci peut tout s’expliquer tout simplement par le prix toujours plus élevé de ses modèles vendus. &lt;br /&gt;
Née en 1976, les activités de la firme californienne sont basées sur la conception de produits électroniques. Avec un chiffre d’affaires avoisinant les 46 milliards d’euros et ses 700 millions d’iPhone vendus, il sera faux de dire qu’Apple n’a actuellement pas le vent en poupe. Mais quelles sont les raisons de son succès ? Pourquoi les produits Apple plaisent-ils autant ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout d’abord, c’est le regard visionnaire de la firme qui plaît. On doit à Apple l’invention de l’interface graphique, des polices à chasse variable, de l’iMac, de l’iPod, l’iPhone et l’iPad. Dans tous leurs produits, on retrouve leur marque de fabrique : le souci du détail et de la perfection qui sont poussés à l’extrême. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce souci du détail, lié à un design attrayant, décomplexe les acheteurs : l’iMac, avec ses jolies couleurs et ses formes rondes, est d’autant vu comme une œuvre d’art que comme un réel ordinateur par ses acquéreurs. De plus, le look de l’iPhone a quelque chose de simple mais chic : il ne compte qu’un seul bouton sur la face avant. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de son usage, tout est conçu pour que l’utilisation des produits Apple soit intuitive et simple. Un enfant de 8 ans, sans mode d’emploi, sait utiliser un iPhone sans problème. En contraste aux ordinateurs Windows, le système Mac OS est assez souvent épargné par les virus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, la firme Apple n’invite pas tout ce qu’elle vend : elle reprend assez souvent les idées de concurrents (Samsung, Nokia…) et recopie ces derniers en les améliorants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avec son slogan « Think different », la firme californienne ne commerciale pas simplement des produits, mais vend une vie. En écoutant les personnes autour de nous, on retrouve deux types majeurs de personnes : d’un coté ceux qui ont un smartphone/téléphone et d’un autre coté ceux qui ont un iPhone. Les acheteurs d’Apple ont cette fierté et ce sentiment d’appartenance à la marque. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le succès d’Apple aussi dans la simplification de produits existants : avec l’iTunes, tout le monde ne doit plus se compliquer la vie à télécharger illégalement ses musiques. En effet, il suffit de payer 1,29$ pour que tout soit fait de manière autonome. Actuellement, plus de 10 milliards de musiques ont été téléchargées sur l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ne garantissant que la comptabilité entre les produits Apple, la firme captive les ses clients et les gardent. Cette sorte d’ »enfermement » permet, entre autres, de limiter les risques de piratage. Par exemple, tous les iPod sont dépendants de l’iTunes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’un autre côté, la firme californienne fait participer des dizaines de milliers de personnes dans son développement. En effet, l’App Store, le magasin où l’on peut télécharger ses applications, tire parti de l’internet 2.0 : toute personne peut publier des applications sur la plateforme. &lt;br /&gt;
Cependant, Apple garde tout de même un œil sur ce qui transite sur l’App Store. Google, l’ennemi numéro 1 du Safari (le moteur de recherche créé d’Apple), n’a pas été ajouté sur la plateforme afin de ne pas causer des torts aux applications Apple. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malgré ses grands succès, la marque à la pomme a tout de même connu quelques flops. Sa faculté d’apprendre de ses échecs et à rebondir font qu’elle est vue comme une société moderne et visionnaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfin, Apple est un maître de la communication. La firme sait quoi dire et quand le dire pour avoir un effet maximum chez ses futurs acheteurs. Rien ne doit filtrer, tout ce qui dit d’avoir été réfléchi et approuvé auparavant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Au terme de cet article, vous avez pu vous rendre des diverses raisons qui font qu’Apple a le vent en poupe encore aujourd’hui. Les raisons de son succès qui sont presque inépuisables. Je pense que cette société visionnaire,  se renouvelant sans cesse ,a encore de beaux jours devant elle.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=6%C3%A8me_g%C3%A9n%C3%A9ral,_cours_d%27informatique&amp;diff=16555</id>
		<title>6ème général, cours d'informatique</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=6%C3%A8me_g%C3%A9n%C3%A9ral,_cours_d%27informatique&amp;diff=16555"/>
		<updated>2018-03-05T20:32:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=='''Qui sommes-nous ?'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le [[6groupe_a_2015-2016|groupe A]], le [[6groupe_b_2015-2016|groupe B]] et le [[6groupe_c_2015-2016|groupe C]] utilisent ce wiki pour co-construire leurs connaissances en informatique (et &amp;quot;accessoirement&amp;quot; gagner des points pour leur Compétence 3), [[Utilisateur:FSchoubben|F. Schoubben]] participant à l'évolution et l'évaluation. Ce wiki est aussi le point de départ pour trouver les [[projets informatique des élèves de rhéto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Wiki ?''' ==&lt;br /&gt;
Un Wiki est un site collaboratif. Vous DEVEZ modifier les pages des autres pour qu'elles soient le plus intéressantes possibles (sauf si vous souhaitez ne pas avoir de points en compétence 3. Pour rappel, le barême est indiqué dans les [[Intentions pédagogiques]] au point 4.1). En cas d'erreur, il est toujours possible de &amp;quot;défaire&amp;quot; ce qui a été fait, n'ayez pas peur. &lt;br /&gt;
Faire simplement de la maintenance (restructurer une page ou un ensemble de page, corriger l'orthographe...) sont des actions &amp;quot;faciles&amp;quot; qui aideront tout le monde. &lt;br /&gt;
Voici quelques exemples et contre-exemples, qu'il convient de re-vérifier fréquemment, puisque vous allez les corriger :-) : &lt;br /&gt;
* Exemple de bonnes idées, peu ré-utilisables par d'autres [[Projet_Anne-Sophie_et_Rom%C3%A9o]]&lt;br /&gt;
* Exemple d'un bon début de page [[Modélisation 3D]]&lt;br /&gt;
* Exemple de page avec un contenu intéressant au mauvais endroit (devrait être sur une page plus personnelle du groupe) [[Lipdup]]&lt;br /&gt;
* Exemple de page intéressante, avec un début de collaboration [[Comment créer un bon mot de passe?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Liens intéressants''' ==&lt;br /&gt;
À vous de fouiller ce site et de remonter ici ce que vous trouvez intéressant. Ne mettez pas plus de 5 sites au même niveau (n'hésitez pas à créer une structure), et pas plus de 25 sites en tout. Pensez global, ne faites pas &amp;quot;votre pub&amp;quot;.&lt;br /&gt;
=== Cours donnés ===&lt;br /&gt;
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Windows]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Le journal de classe ===&lt;br /&gt;
* [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.lu/ lien pour le journal de classe]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Liens de ce wiki ===&lt;br /&gt;
*[[Modélisation 3D]]&lt;br /&gt;
*[[Maintenance d'un ordinateur sous Mac osX]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Liens extérieurs ===&lt;br /&gt;
*[[Informatique]]&lt;br /&gt;
*[[Manipulation audio/vidéo]] &lt;br /&gt;
*[[Windows 7]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Programmation''' ==&lt;br /&gt;
=== Vidéos &amp;quot;théoriques&amp;quot; ===&lt;br /&gt;
* [http://www.youtube.com/watch?v=pxI4_LaYI_k l'affectation d'une valeur à une variable] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 14 à 19 du livre &amp;quot;Apprendre à programmer avec Python 3&amp;quot;, chapitre 2]&lt;br /&gt;
* [http://youtu.be/n0iQ9eRCAy0 lecture et écriture, ou comment un utilisateur peut donner des valeurs au programme?] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 49 et 50 du livre &amp;quot;Apprendre à programmer avec Python 3&amp;quot;, chapitre 6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Liens intéressants ===&lt;br /&gt;
* [http://www.python.org/getit/ Voici un lien pour télécharger le logiciel python.]&lt;br /&gt;
* [[Synthèse du vocabulaire de python.]]&lt;br /&gt;
* [http://www.siteduzero.com/ Voici un lien pour apprendre plein de choses en informatique.]&lt;br /&gt;
* [https://secure.wikimedia.org/wikibooks/fr/wiki/Programmation_Python/Tkinter/ La suite de la programmation avec les bases pour les interfaces graphiques (Python).]&lt;br /&gt;
* [[Réponses aux exercices]]&lt;br /&gt;
* [http://inforef.be/swi/download/apprendre_python3_5.pdf Le lien du livre de Gérard Swinnen: &amp;quot;Apprendre à programmer avec python 3&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Présentations sur les enjeux informatiques''' ==&lt;br /&gt;
===La &amp;quot;culture libre&amp;quot; de l'informatique===&lt;br /&gt;
* [[Facebook, Google, Bing, tout est gratuit mais qui paye alors ?]]&lt;br /&gt;
* [[Manifeste mozilla et ce que cela implique.]]&lt;br /&gt;
* [[Quelques vidéos réactionnaires contre les lois favorisant les droits d'auteurs.]]&lt;br /&gt;
* [[(14/02/2014) La NSA ce que ça implique chez nous:]]&lt;br /&gt;
* [[L'utilisation de notre image par les entreprises pour leur publicité (Facebook)]]&lt;br /&gt;
* [[L'historique de l'Open source]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Réfléchir aux enjeux (travaux de groupe)===&lt;br /&gt;
*[[Internet nous abruti-t-il?]]&lt;br /&gt;
*[[Y'a-t'il un problème à être fichés par la NSA et autres ?]]&lt;br /&gt;
*[[La vie privée n'existe pas pour Google. Les utilisateurs de GMail devraient savoir que tout se sait.]]&lt;br /&gt;
*[[L'utilisation du smartphone pour voir où vous êtes et vous ficher éventuellement.]]&lt;br /&gt;
*[[PRISM, pourquoi ce n'est pas le pire ?]]&lt;br /&gt;
*[[Qu’est-ce que change que l’on négocie ou pas sur les données personnelles ?]]&lt;br /&gt;
*[[Le Deep web]]&lt;br /&gt;
*[[Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?]]&lt;br /&gt;
*[[Attention, Internet a tendance à nous anesthésier]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===La vie privée n'existe pas pour google===&lt;br /&gt;
*[[Le problème]]&lt;br /&gt;
*[[Moyens de récolter les informations]]&lt;br /&gt;
*[[Les solutions]]&lt;br /&gt;
*[[Le cyber-harcèlement]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Autres'''==&lt;br /&gt;
===Divers===&lt;br /&gt;
* [[Comment créer un bon mot de passe?]]&lt;br /&gt;
* [[Un peu de divertissement]]&lt;br /&gt;
* [http://www.youtube.com/watch?v=J7Y8YGlH_RQ/ Vidéo] Bastogne est décidément assez mouvementée!&lt;br /&gt;
* [[Dead Drop.]]&lt;br /&gt;
* [[Choisir une batterie.]]&lt;br /&gt;
* [http://www.indse.be/ lien pour le site de l'école]&lt;br /&gt;
* [http://cyber.indse.be/ lien vers Chamilo pour les cours en ligne]&lt;br /&gt;
* [[Voyage Humanitaire au Népal]] &lt;br /&gt;
* [[Passer a Windows 10 en limitant les risques]]&lt;br /&gt;
* [[LaTex]]&lt;br /&gt;
* [[Le Führermuseum]]  &lt;br /&gt;
* [[Le volley]] &lt;br /&gt;
* [[Final Cut Pro X]]&lt;br /&gt;
* [[Réaliser des affiches, posters, flyers et logos]]&lt;br /&gt;
* [[L'interval training]]&lt;br /&gt;
* [https://www.telechargerunevideo.com/fr/ Lien pour convertir des vidéos.]&lt;br /&gt;
* [[la découverte d'exo-planète]]&lt;br /&gt;
* [[L'ikigai]]&lt;br /&gt;
* [[La médecine et les jeux vidéos]]&lt;br /&gt;
* [[La perception de l'échec]]&lt;br /&gt;
* [[Travail sur la conférence d'Idriss Aberkane]]&lt;br /&gt;
* [[L'impuissance apprise]]&lt;br /&gt;
* [[L'économie de la connaissance]]&lt;br /&gt;
* [[Les neurosciences dans l'éducation]]&lt;br /&gt;
* [[La chute de Nokia]]&lt;br /&gt;
*[[Qu’est-ce qui fait le succès d’Apple ?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Synthèses de Français===&lt;br /&gt;
* [[Littérature du Japon]]&lt;br /&gt;
* [[Littérature de l'Afrique Noire]]&lt;br /&gt;
* [[Littérature des Pays de l'Est]]&lt;br /&gt;
* [[Littérature du Maghreb]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Synthèses histoire===&lt;br /&gt;
* [[La Révolution Russe]]&lt;br /&gt;
* [[L'Italie fasciste]]&lt;br /&gt;
* [[Crise de 1929]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Bon sites de traduction pour cours de langues===&lt;br /&gt;
*[http://www.wordreference.com/fr/ Wordreference] Mieux pour trouver des MOTS en anglais.&lt;br /&gt;
*[http://www.reverso.net/text_translation.aspx?lang=FR/ Reverso] Bien pour l'allemand mais il faut être prudent pour l'anglais.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Quelques trucs utiles pour :===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les Raccourcis claviers (sur Windows) :====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*CTRL+C : copier&lt;br /&gt;
*CTRL+V : coller&lt;br /&gt;
*CTRL+X : couper&lt;br /&gt;
*CTRL+S : sauvegarder&lt;br /&gt;
*CTRL+A : tout selectionner&lt;br /&gt;
*CTRL+Y : revenir sur la dernière action&lt;br /&gt;
*CTRL+Z : annuler la dernière action&lt;br /&gt;
*CTRL+F : recherche rapide&lt;br /&gt;
*CTRL+U : afficher le code source (youtube)&lt;br /&gt;
*CTRL+W : fermer un onglet&lt;br /&gt;
*CTRL+SHIFT+T : réouvrir un onglet fermé par accident&lt;br /&gt;
*CTRL+SHIFT+ESC : à faire quand un programme beug &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*ALT+Tab : jongler entre les fenêtres&lt;br /&gt;
*Windows+Tab : jongler entre les fenêtres en 3D!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*ALT+D : copier l'adresse d'un lien&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Windows+D : retour au bureau&lt;br /&gt;
*Windows+L : verrouiller l'ordinateur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Mise en situation : Vous trouver la miniature d'un vidéo youtube très belle et vous voudriez obtenir l'image en format .jpg&lt;br /&gt;
   1)CTRL+U&lt;br /&gt;
   2)CTRL+F et chercher &amp;quot;.jpg&amp;quot;&lt;br /&gt;
   3)copier le lien avec CRTL+C&lt;br /&gt;
   4)le coller d'un un nouvel onglet avec CTRL+V&lt;br /&gt;
   5)il ne vous reste plus qu'a enregistrer l'image&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les Raccourcis claviers (sur Mac) :====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Commande + X : Couper &lt;br /&gt;
*Commande + C : Copier &lt;br /&gt;
*Commande + V : Coller&lt;br /&gt;
*Commande + Z : Annuler&lt;br /&gt;
*Commande + A : Sélectionner tous les éléments. &lt;br /&gt;
*Commande + F : Rechercher &lt;br /&gt;
*Commande + N : Nouveau &lt;br /&gt;
*Commande + P : Imprimer &lt;br /&gt;
*Commande + S : Enregistrer &lt;br /&gt;
*Maj + Commande + 3 : Capture d’écran&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Contrôle + Commande + bouton d’alimentation :  redémarrage du Mac.&lt;br /&gt;
*Contrôle + Maj + (bouton d’alimentation ou touche d’éjection ): Mettre les écrans en veille.&lt;br /&gt;
*Option + Maj + Commande + Q	Fermer la session immédiatement, sans se donner la possibilité de confirmer cette action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Les maths====&lt;br /&gt;
*[http://www.wolframalpha.com/ Wolframalpha]&lt;br /&gt;
*[http://www.cmath.fr/index.php Comprendre les maths] Pour tous ceux qui ont besoin de s'exercer ou mieux comprendre les maths.&lt;br /&gt;
*[http://www.clubic.com/telecharger-fiche14087-geogebra.html] pour télécharger géogebra pour le travail des coniques&lt;br /&gt;
*[http://wiki.documentfoundation.org/images/b/b1/MG35FR-MathGuide.pdf]Tutoriel pour écrire les équations avec libre office.&lt;br /&gt;
*[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Maths] Pour les personnes qui veulent bien aider à la rédaction commune d'un référentiel de MATHS pour le secondaire&lt;br /&gt;
*[https://fr.symbolab.com/ Symbolab]C'est un site permettant de résoudre toute sorte d'équation et de dérivée/primitives quand le prof de math donne des exercices trop dures.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Faire passer le temps====&lt;br /&gt;
*[http://www.viedemerde.fr/ Vie de merde] Il existe également une série sur Youtube nommé VDM&lt;br /&gt;
*[http://danstonchat.com/latest.html Dans ton chat]&lt;br /&gt;
*[http://forum.wawa-mania.ec/ Wawa-Mania] Il faut s'inscrire mais ça n'engage à rien. Très utile pour discuter de choses et d'autres mais surtout ne pas passer des heures à chercher un lien de téléchargement, ils donnent même parfois un pass premium ;)&lt;br /&gt;
*[http://www.parolesmania.com/ Paroles-Mania]&lt;br /&gt;
*[http://www.hodiho.fr/ Hodiho] Un site qui vaut le coups d’œil.&lt;br /&gt;
*[http://www.spi0n.com/ Spi0n] Un peu du même genre que [http://www.koreus.com/ Koreus], mais en mieux!&lt;br /&gt;
*[http://www.extinction.fr] 3 jeux simplistes à jouer à plusieurs en ligne&lt;br /&gt;
*[http://www.9gag.com/ 9gag] Pour les anglophiles, un site très connu reprenant les &amp;quot;mêmes&amp;quot; les plus connus d'internet (attention : addictif!)&lt;br /&gt;
*[http://grooveshark.com Grooveshark] Musique en streaming&lt;br /&gt;
*[http://www.synopsite.com/ Reflets d'Acide] Série audio déjantée&lt;br /&gt;
*[http://www.theuselessweb.com/ The Useless Web]&lt;br /&gt;
*[http://www.carthrottle.com/] Pour les amateurs d'automobiles anglophiles (toute l'actu)&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/user/NormanFaitDesVideos?gl=BE/ NORMAN fait des vidéos]&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/channel/UCFNOftdL_3Gb0XJLnGRaY4A/ Gui Home]&lt;br /&gt;
*[https://gabrielecirulli.github.io/2048/]Jeu du 2048&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/watch?v=VNp-q90Y3Ig] Vidéo sur des chats ;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====La cuisine====&lt;br /&gt;
*[[Recettes faciles et rapides]]&lt;br /&gt;
*[http://www.marmiton.org/ Marmiton] Pour les fans de cuisine, il y a des trucs pas mal. ;)&lt;br /&gt;
*[[Plat original mais bon ! ]]&lt;br /&gt;
*[[Dessert à gogo ]]&lt;br /&gt;
*[[Juste pour baver]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====En route vers la haute école et l'université====&lt;br /&gt;
* [[Sites des universités et hautes écoles en Belgique]]&lt;br /&gt;
* [[Trouver son kot...]]&lt;br /&gt;
* [[Journées portes ouvertes des universités]]&lt;br /&gt;
* [[Les habitudes adéquates pour une bonne concentration pendant les examens]]&lt;br /&gt;
* [[Autres sites intéressants pour les étudiants]]&lt;br /&gt;
* [[Préparation à l'examen d'entrée pour les études d'ingénieur civil]]&lt;br /&gt;
* [[Les transports en commun]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Partir à l'étranger ====&lt;br /&gt;
* [http://www.informationplanet.be/ Information Planet]&lt;br /&gt;
* [http://www.ef.be/fr/ EF Education]&lt;br /&gt;
* [http://www.ryedb.net/files/docs/1630/2014S_Binder_Outbound_Full.pdf/  Rotary ]&lt;br /&gt;
* [http://www.wep.be/fr/  WEP  ]&lt;br /&gt;
* [https://www.esl.be/fr/lp/adultes/display.htm?gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVcUQ_uhCBFjASX5mpK--FBEvDKAgvD3dIR8JSJbzabhoCPRDw_wcB#idesl=ec8e71f044854145381f1c47a168174b/ E.S.L  ]&lt;br /&gt;
* [http://www.kaplaninternational.com/fr/?mckv=s6qhflmP8_dc!pcrid!55498534130!plid!!kword!kaplan!pmt!e&amp;amp;gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVHNJiF5XfUnXApqcY4CF6ITdRhAXIEfiwcZ6YZSDWWxoCppvw_wcB/  KAPLAN  ]&lt;br /&gt;
* [http://www.yfu-belgique.be/  YFU  ]&lt;br /&gt;
* [http://www.afsbelgique.be/   AFS  ]&lt;br /&gt;
* [https://fr.travelbird.be/ Travelbird]&lt;br /&gt;
* [http://www.jeepbxl.be/index.php/liens/pour-s-orienter/choisir]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Les archives ===&lt;br /&gt;
* [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.be/ journal de classe]&lt;br /&gt;
* [https://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/category/6gtinfo2b/ journal de classe jusqu'en 2014]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''TFE '''==&lt;br /&gt;
voir la [[Outils informatique pour le TFE]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16328</id>
		<title>Projet Noël:haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16328"/>
		<updated>2017-12-05T08:06:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Personnellement */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Notre_logo.png‎]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=jluoRdZO2Fc&amp;amp;feature=youtu.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
*Décoration de Noël en rythme avec de la musique&lt;br /&gt;
*Vidéo humoristique&lt;br /&gt;
*Le matériel informatique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Faire un budget&lt;br /&gt;
 * Créer une animation de Noël avec des luminaires pour l'école de l'INDsé Bastogne&lt;br /&gt;
 * Apprendre à programmer et coder &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Apprendre à utiliser des nouveaux programmes, a travaillé en groupe.&lt;br /&gt;
*Louis : Apprendre à coder et gérer un programme. gestion de vie de groupe. mettre de l'animation dans l'école. &lt;br /&gt;
*Chloé : Apprendre à coder, à utiliser un programme et à trouver des solutions en cas de difficulté. &lt;br /&gt;
*Émilien :Apprendre à utiliser différents programmes, relativiser même si ça ne fonctionne pas. En connaître plus en électricité (savoir monter une prise par exemple). J'ai aussi appris à trouver un plan B (voire un plan C) rapidement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
* 29/09 : Réalisation d'un logo de groupe &lt;br /&gt;
* 03/10 : Recherche et choix des luminaires &lt;br /&gt;
* 06/10 : Voyage à Liège (Pause)&lt;br /&gt;
* 10/10 : Recherche d'un programme + demande au directeur &lt;br /&gt;
* 13/10 : Recherche du fonctionnement du programme&lt;br /&gt;
* 17/10 : Devis à réaliser&lt;br /&gt;
* 20/10 : Commande des produits&lt;br /&gt;
* 24/10 : Comprendre le programme&lt;br /&gt;
* 27/10 : Programme entrainement&lt;br /&gt;
* 07/11 : Demande au directeur et éducateurs&lt;br /&gt;
* 10/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 14/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 17/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 21/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 24/11 : utilisation du programme + amélioration du wiki&lt;br /&gt;
* 28/11 : Montage du décor&lt;br /&gt;
* 01/12 : Montage du décor. Dernière tentative pour faire fonctionner la centrale avec notre électricien Jeff.&lt;br /&gt;
* 04/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
Voici la page explicative: [[Problèmes rencontrés lors de la réalisation du projet - Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
*Sites pour trouver un programme afin de gérer des illuminations de Noël:&lt;br /&gt;
**[http://www1.lightorama.com Light-O-rama]&lt;br /&gt;
**[http://www.vixenlights.com Vixen Lights]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Points forts et faibles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points faibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**Manque de sécurité&lt;br /&gt;
**Problème de livraison avec Light o rama et UPS&lt;br /&gt;
**Les lampes ne sont pas compatibles&lt;br /&gt;
**Mauvaise qualité du son &lt;br /&gt;
**Vidéo trop longue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points forts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**Savoir résoudre les problèmes rencontrés même au dernier moment&lt;br /&gt;
**Bonne gestion du temps malgré les problèmes rencontrés&lt;br /&gt;
**Bon mixe&lt;br /&gt;
**Bonne utilisation du programme light o rama&lt;br /&gt;
**Création du logo&lt;br /&gt;
**Problèmes pris avec humour&lt;br /&gt;
**Ca fonctionne même si c'est pas comme prévu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Le logo&lt;br /&gt;
*La bonne ambiance du groupe&lt;br /&gt;
*L'humeur et la bonne attitude&lt;br /&gt;
*Choix des musiques et remix&lt;br /&gt;
*L'histoire de la vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Les problèmes de matérirels&lt;br /&gt;
*Le son&lt;br /&gt;
*La maturité générale du groupe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gérer les problèmes rencontrés&lt;br /&gt;
*Savoir vivre en groupe&lt;br /&gt;
*Utilisation de différents programmes (Audacity, movie maker, canva, avidemux, camstudio, filmora, light o rama, FLVTO)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Bonnes_pratiques_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16325</id>
		<title>Bonnes pratiques Noël haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Bonnes_pratiques_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16325"/>
		<updated>2017-12-05T08:03:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Réaliser un logo==&lt;br /&gt;
*Avec un logo qui représente le groupe, c'est toujours plus chouette!&lt;br /&gt;
*Pour le réaliser, 2 outils:&lt;br /&gt;
**[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9aliser_des_affiches,_posters,_flyers_et_logos Canva.com]&lt;br /&gt;
**[https://www.gimp.org/fr/ Gimp, qui permet de faire les retouches]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Réaliser un devis de plusieurs offres ==&lt;br /&gt;
* Afin de choisir la meilleure offre&lt;br /&gt;
**[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HBKSsP0FkkjPVW6sQXM-4Tnbzoq2gfLBW10usRA8cOk/edit?ts=59dc68bb#gid=0 Par google sheets]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Mixer des musiques==&lt;br /&gt;
*Couper et faire des transitions entre différentes musiques pour qu'elles soient harmonieuses &lt;br /&gt;
*Programme utilisé: Audacity&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Liens vers les musiques choisies pour le mixage: ==&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=JlskDLW2ypI&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=dH50Z-Ol-PA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Réaliser la vidéo ==&lt;br /&gt;
*Nous avons utilisé [https://filmora.wondershare.fr/ Filmora]pour l'intro&lt;br /&gt;
*Camstudio pour filmer l'écran d'ordinateur&lt;br /&gt;
*Movie maker pour le montage&lt;br /&gt;
*Avidemux pour augmenter le volume de la vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Les musiques utilisées lors de la vidéo==&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=N8ZAx_OvKpM&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=Cpt6LQkQwQ8&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=-5FKNViujeM&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=TDSIknQK9V4&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=6KKKGpAZHAA&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=KvNd_ok1VOQ&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=w7JthgTMHDU&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Bonnes_pratiques_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16321</id>
		<title>Bonnes pratiques Noël haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Bonnes_pratiques_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16321"/>
		<updated>2017-12-05T07:55:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Réaliser un logo==&lt;br /&gt;
*Avec un logo qui représente le groupe, c'est toujours plus chouette!&lt;br /&gt;
*Pour le réaliser, 2 outils:&lt;br /&gt;
**[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9aliser_des_affiches,_posters,_flyers_et_logos Canva.com]&lt;br /&gt;
**[https://www.gimp.org/fr/ Gimp, qui permet de faire les retouches]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Réaliser un devis de plusieurs offres ==&lt;br /&gt;
* Afin de choisir la meilleure offre&lt;br /&gt;
**[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HBKSsP0FkkjPVW6sQXM-4Tnbzoq2gfLBW10usRA8cOk/edit?ts=59dc68bb#gid=0 Par google sheets]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Mixer des musiques==&lt;br /&gt;
*Couper et faire des transitions entre différentes musiques pour qu'elles soient harmonieuses &lt;br /&gt;
*Programme utilisé: Audacity&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Liens vers les musiques choisies pour le mixage: ==&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=JlskDLW2ypI&lt;br /&gt;
*https://www.youtube.com/watch?v=dH50Z-Ol-PA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Réaliser la vidéo ==&lt;br /&gt;
*Nous avons utilisé [https://filmora.wondershare.fr/ Filmora]pour l'intro&lt;br /&gt;
*Camstudio pour filmer l'écran d'ordinateur&lt;br /&gt;
*Movie maker pour le montage&lt;br /&gt;
*Avidemux pour augmenter le volume de la vidéo&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16318</id>
		<title>Projet Noël:haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16318"/>
		<updated>2017-12-05T07:50:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Notre_logo.png‎]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=jluoRdZO2Fc&amp;amp;feature=youtu.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
*Décoration de Noël en rythme avec de la musique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Faire un budget&lt;br /&gt;
 * Créer une animation de Noël avec des luminaires pour l'école de l'INDsé Bastogne&lt;br /&gt;
 * Apprendre à programmer et coder &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Apprendre à utiliser des nouveaux programmes, a travaillé en groupe.&lt;br /&gt;
*Louis : Apprendre à coder et gérer un programme. gestion de vie de groupe. mettre de l'animation dans l'école. &lt;br /&gt;
*Chloé : Apprendre à coder, à utiliser un programme et à trouver des solutions en cas de difficulté. &lt;br /&gt;
*Émilien :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
* 29/09 : Réalisation d'un logo de groupe &lt;br /&gt;
* 03/10 : Recherche et choix des luminaires &lt;br /&gt;
* 06/10 : Voyage à Liège (Pause)&lt;br /&gt;
* 10/10 : Recherche d'un programme + demande au directeur &lt;br /&gt;
* 13/10 : Recherche du fonctionnement du programme&lt;br /&gt;
* 17/10 : Devis à réaliser&lt;br /&gt;
* 20/10 : Commande des produits&lt;br /&gt;
* 24/10 : Comprendre le programme&lt;br /&gt;
* 27/10 : Programme entrainement&lt;br /&gt;
* 07/11 : Demande au directeur et éducateurs&lt;br /&gt;
* 10/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 14/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 17/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 21/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 24/11 : utilisation du programme + amélioration du wiki&lt;br /&gt;
* 28/11 : Montage du décor&lt;br /&gt;
* 01/12 : Montage du décor. Dernière tentative pour faire fonctionner la centrale avec notre électricien Jeff.&lt;br /&gt;
* 04/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
Voici la page explicative: [[Problèmes rencontrés lors de la réalisation du projet - Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
*Sites pour trouver un programme afin de gérer des illuminations de Noël:&lt;br /&gt;
**[http://www1.lightorama.com Light-O-rama]&lt;br /&gt;
**[http://www.vixenlights.com Vixen Lights]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Points forts et faibles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points faibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**Manque de sécurité&lt;br /&gt;
**Problème de livraison avec Light o rama et UPS&lt;br /&gt;
**Les lampes ne sont pas compatibles&lt;br /&gt;
**Mauvaise qualité du son &lt;br /&gt;
**Vidéo trop longue&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points forts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**Savoir résoudre les problèmes rencontrés même au dernier moment&lt;br /&gt;
**Bonne gestion du temps malgré les problèmes rencontrés&lt;br /&gt;
**Bon mixe&lt;br /&gt;
**Bonne utilisation du programme light o rama&lt;br /&gt;
**Création du logo&lt;br /&gt;
**Problèmes pris avec humour&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16315</id>
		<title>Projet Noël:haut en couleurs</title>
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		<updated>2017-12-04T19:12:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Notre_logo.png‎]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=jluoRdZO2Fc&amp;amp;feature=youtu.be&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
*Décoration de Noël en rythme avec de la musique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Faire un budget&lt;br /&gt;
 * Créer une animation de Noël avec des luminaires pour l'école de l'INDsé Bastogne&lt;br /&gt;
 * Apprendre à programmer et coder &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Apprendre à utiliser des nouveaux programmes, a travaillé en groupe.&lt;br /&gt;
*Louis : Apprendre à coder et gérer un programme. gestion de vie de groupe. mettre de l'animation dans l'école. &lt;br /&gt;
*Chloé : Apprendre à coder, à utiliser un programme et à trouver des solutions en cas de difficulté. &lt;br /&gt;
*Émilien :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
* 29/09 : Réalisation d'un logo de groupe &lt;br /&gt;
* 03/10 : Recherche et choix des luminaires &lt;br /&gt;
* 06/10 : Voyage à Liège (Pause)&lt;br /&gt;
* 10/10 : Recherche d'un programme + demande au directeur &lt;br /&gt;
* 13/10 : Recherche du fonctionnement du programme&lt;br /&gt;
* 17/10 : Devis à réaliser&lt;br /&gt;
* 20/10 : Commande des produits&lt;br /&gt;
* 24/10 : Comprendre le programme&lt;br /&gt;
* 27/10 : Programme entrainement&lt;br /&gt;
* 07/11 : Demande au directeur et éducateurs&lt;br /&gt;
* 10/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 14/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 17/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 21/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 24/11 : utilisation du programme + amélioration du wiki&lt;br /&gt;
* 28/11 : Montage du décor&lt;br /&gt;
* 01/12 : Montage du décor &lt;br /&gt;
* 05/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
Voici la page explicative: [[Problèmes rencontrés lors de la réalisation du projet - Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
*Sites pour trouver un programme afin de gérer des illuminations de Noël:&lt;br /&gt;
**[http://www1.lightorama.com Light-O-rama]&lt;br /&gt;
**[http://www.vixenlights.com Vixen Lights]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Points forts et faibles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points faibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points forts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16273</id>
		<title>Projet Noël:haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16273"/>
		<updated>2017-11-27T20:16:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Les problèmes auxquels nous avons été confrontés */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Notre_logo.png‎]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* vidéo: (une semaine avant le début des examens)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Faire un budget&lt;br /&gt;
 * Créer une animation de Noël avec des luminaires pour l'école de l'INDsé Bastogne&lt;br /&gt;
 * Apprendre à programmer et coder &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Apprendre à utiliser des nouveaux programmes, a travaillé en groupe.&lt;br /&gt;
*Louis : Apprendre à coder et gérer un programme. gestion de vie de groupe. mettre de l'animation dans l'école. &lt;br /&gt;
*Chloé :&lt;br /&gt;
*Émilien :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
* 29/09 : Réalisation d'un logo de groupe &lt;br /&gt;
* 03/10 : Recherche et choix des luminaires &lt;br /&gt;
* 06/10 : Voyage à Liège (Pause)&lt;br /&gt;
* 10/10 : Recherche d'un programme + demande au directeur &lt;br /&gt;
* 13/10 : Recherche du fonctionnement du programme&lt;br /&gt;
* 17/10 : Devis à réaliser&lt;br /&gt;
* 20/10 : Commande des produits&lt;br /&gt;
* 24/10 : Comprendre le programme&lt;br /&gt;
* 27/10 : Programme entrainement&lt;br /&gt;
* 07/11 : Demande au directeur et éducateurs&lt;br /&gt;
* 10/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 14/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 17/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 21/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 24/11 : utilisation du programme + amélioration du wiki&lt;br /&gt;
* 28/11 : Montage du décor&lt;br /&gt;
* 01/12 : Montage du décor &lt;br /&gt;
* 05/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
* 08/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
Voici la page explicative: [[Problèmes rencontrés lors de la réalisation du projet - Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
*Sites pour trouver un programme afin de gérer des illuminations de Noël:&lt;br /&gt;
**[http://www1.lightorama.com Light-O-rama]&lt;br /&gt;
**[http://www.vixenlights.com Vixen Lights]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Points forts et faibles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points faibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points forts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16272</id>
		<title>Projet Noël:haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16272"/>
		<updated>2017-11-27T20:15:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Les problèmes auxquels nous avons été confrontés */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Notre_logo.png‎]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* vidéo: (une semaine avant le début des examens)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Faire un budget&lt;br /&gt;
 * Créer une animation de Noël avec des luminaires pour l'école de l'INDsé Bastogne&lt;br /&gt;
 * Apprendre à programmer et coder &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Apprendre à utiliser des nouveaux programmes, a travaillé en groupe.&lt;br /&gt;
*Louis : Apprendre à coder et gérer un programme. gestion de vie de groupe. mettre de l'animation dans l'école. &lt;br /&gt;
*Chloé :&lt;br /&gt;
*Émilien :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
* 29/09 : Réalisation d'un logo de groupe &lt;br /&gt;
* 03/10 : Recherche et choix des luminaires &lt;br /&gt;
* 06/10 : Voyage à Liège (Pause)&lt;br /&gt;
* 10/10 : Recherche d'un programme + demande au directeur &lt;br /&gt;
* 13/10 : Recherche du fonctionnement du programme&lt;br /&gt;
* 17/10 : Devis à réaliser&lt;br /&gt;
* 20/10 : Commande des produits&lt;br /&gt;
* 24/10 : Comprendre le programme&lt;br /&gt;
* 27/10 : Programme entrainement&lt;br /&gt;
* 07/11 : Demande au directeur et éducateurs&lt;br /&gt;
* 10/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 14/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 17/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 21/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 24/11 : utilisation du programme + amélioration du wiki&lt;br /&gt;
* 28/11 : Montage du décor&lt;br /&gt;
* 01/12 : Montage du décor &lt;br /&gt;
* 05/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
* 08/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
[[Problèmes rencontrés lors de la réalisation du projet - Noël haut en couleurs/ Voici la page explicative]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
*Sites pour trouver un programme afin de gérer des illuminations de Noël:&lt;br /&gt;
**[http://www1.lightorama.com Light-O-rama]&lt;br /&gt;
**[http://www.vixenlights.com Vixen Lights]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Points forts et faibles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points faibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points forts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16271</id>
		<title>Projet Noël:haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16271"/>
		<updated>2017-11-27T20:15:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Notre_logo.png‎]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* vidéo: (une semaine avant le début des examens)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Faire un budget&lt;br /&gt;
 * Créer une animation de Noël avec des luminaires pour l'école de l'INDsé Bastogne&lt;br /&gt;
 * Apprendre à programmer et coder &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Apprendre à utiliser des nouveaux programmes, a travaillé en groupe.&lt;br /&gt;
*Louis : Apprendre à coder et gérer un programme. gestion de vie de groupe. mettre de l'animation dans l'école. &lt;br /&gt;
*Chloé :&lt;br /&gt;
*Émilien :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
* 29/09 : Réalisation d'un logo de groupe &lt;br /&gt;
* 03/10 : Recherche et choix des luminaires &lt;br /&gt;
* 06/10 : Voyage à Liège (Pause)&lt;br /&gt;
* 10/10 : Recherche d'un programme + demande au directeur &lt;br /&gt;
* 13/10 : Recherche du fonctionnement du programme&lt;br /&gt;
* 17/10 : Devis à réaliser&lt;br /&gt;
* 20/10 : Commande des produits&lt;br /&gt;
* 24/10 : Comprendre le programme&lt;br /&gt;
* 27/10 : Programme entrainement&lt;br /&gt;
* 07/11 : Demande au directeur et éducateurs&lt;br /&gt;
* 10/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 14/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 17/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 21/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 24/11 : utilisation du programme + amélioration du wiki&lt;br /&gt;
* 28/11 : Montage du décor&lt;br /&gt;
* 01/12 : Montage du décor &lt;br /&gt;
* 05/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
* 08/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les problèmes auxquels nous avons été confrontés ==&lt;br /&gt;
[[Problèmes rencontrés lors de la réalisation du projet - Noël haut en couleurs/Voici la page explicative]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
*Sites pour trouver un programme afin de gérer des illuminations de Noël:&lt;br /&gt;
**[http://www1.lightorama.com Light-O-rama]&lt;br /&gt;
**[http://www.vixenlights.com Vixen Lights]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Points forts et faibles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points faibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points forts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16270</id>
		<title>Projet Noël:haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_No%C3%ABl:haut_en_couleurs&amp;diff=16270"/>
		<updated>2017-11-27T20:14:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : /* Compte rendu et bonnes pratiques */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Notre_logo.png‎]]&lt;br /&gt;
== Vidéo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* vidéo: (une semaine avant le début des examens)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Thèmes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Participants ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Justine.dabe@indse.be DABE Justine], 17 ans &lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Louis.lambert@indse.be LAMBERT Louis], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Emilien.lambert@indse.be LAMBERT Emilien ], 17 ans&lt;br /&gt;
* [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Chloe.barthelemy@indse.be BARTHELEMY Chloé], 17 ans&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nos objectifs ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Globalement ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 * Faire un budget&lt;br /&gt;
 * Créer une animation de Noël avec des luminaires pour l'école de l'INDsé Bastogne&lt;br /&gt;
 * Apprendre à programmer et coder &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Personnellement ===&lt;br /&gt;
*Justine : Apprendre à utiliser des nouveaux programmes, a travaillé en groupe.&lt;br /&gt;
*Louis : Apprendre à coder et gérer un programme. gestion de vie de groupe. mettre de l'animation dans l'école. &lt;br /&gt;
*Chloé :&lt;br /&gt;
*Émilien :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planning ==&lt;br /&gt;
* 29/09 : Réalisation d'un logo de groupe &lt;br /&gt;
* 03/10 : Recherche et choix des luminaires &lt;br /&gt;
* 06/10 : Voyage à Liège (Pause)&lt;br /&gt;
* 10/10 : Recherche d'un programme + demande au directeur &lt;br /&gt;
* 13/10 : Recherche du fonctionnement du programme&lt;br /&gt;
* 17/10 : Devis à réaliser&lt;br /&gt;
* 20/10 : Commande des produits&lt;br /&gt;
* 24/10 : Comprendre le programme&lt;br /&gt;
* 27/10 : Programme entrainement&lt;br /&gt;
* 07/11 : Demande au directeur et éducateurs&lt;br /&gt;
* 10/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 14/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 17/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 21/11 : Utiliser le programme&lt;br /&gt;
* 24/11 : utilisation du programme + amélioration du wiki&lt;br /&gt;
* 28/11 : Montage du décor&lt;br /&gt;
* 01/12 : Montage du décor &lt;br /&gt;
* 05/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
* 08/12 : Montage vidéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compte rendu et bonnes pratiques ==&lt;br /&gt;
[[Compte rendu Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bonnes pratiques Noël haut en couleurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pages liées ou directement ici ==&lt;br /&gt;
*Sites pour trouver un programme afin de gérer des illuminations de Noël:&lt;br /&gt;
**[http://www1.lightorama.com Light-O-rama]&lt;br /&gt;
**[http://www.vixenlights.com Vixen Lights]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  Préparation examen oral  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Points forts et faibles ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points faibles&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Points forts&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut garder ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qu'il faut améliorer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ce qui a été appris ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Probl%C3%A8mes_rencontr%C3%A9s_lors_de_la_r%C3%A9alisation_du_projet_-_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16269</id>
		<title>Problèmes rencontrés lors de la réalisation du projet - Noël haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Probl%C3%A8mes_rencontr%C3%A9s_lors_de_la_r%C3%A9alisation_du_projet_-_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16269"/>
		<updated>2017-11-27T20:13:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Nous nous sommes lancés dans un projet qui demande certaines connaissances à avoir. Étant tous novices en la matière, nous avons commis quelques erreurs. Cependant, nous avons été confrontés à d'autres problèmes auxquels nous ne pensions pas faire face. Sur cette page est dressée la liste des problèmes avec lesquels nous avons dû traiter et résoudre:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== L'attente de la livraison ==&lt;br /&gt;
Pendant près d'un mois, nous avons été sans nouvelle de notre commande: nous avons dû contacter light-o-rama tant bien que mal, sans que cela porte ses fruits. Cependant, eux nous ont contactés la même semaine pour une autre raison&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== L'envoi de la commande ==&lt;br /&gt;
La firme nous a contactés pour nous avertir que la centrale que nous avions choisie n'était pas en 220V, mais en 110V (ce qui est le voltage standard américain). La commande a été envoyée sans que nous puissions changer quoi que ce soit: la personne s'occupant de nous n'a pas mis la commande en attente lorsque nous faisions les modifications sur celle-ci.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le refus de la réception du colis ==&lt;br /&gt;
La secrétaire de l'école s'est vu demander par les livreurs de UPS la modique somme de 93,27€: n'étant au courant de rien, elle a refusé. Nous avons dû contacter UPS pour qu'ils repassent à l'école et nous avons dû avancé l'argent auprès de la secrétaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== À l'ouverture du colis ==&lt;br /&gt;
Nous savions déjà que le colis que nous allions recevoir comprenait un contrôleur 110V. Par contre, ce que nous ne soupçonnions  pas est le fait que les lampes n'étaient pas compatibles avec la centrale. Nous avons fait appel à notre sauveur, notre électricien Jeff: il a coupé les prises de la centrale. Les fils de celles-ci ont été soudés avec les fils des lampes grâce à un fer à souder. Cette manipulation a pris 2 bonnes heures.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Changer le voltage de la centrale ==&lt;br /&gt;
Notre première idée s'est portée sur l'achat d'un transformateur 220V vers 110V. Nous avons demandé l'avis de notre électricien Jeff, qui a trouvé la solution: en modifiant la position de jumpers sur la platine de la centrale, nous pouvions passer de 110V à 220V.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Probl%C3%A8mes_rencontr%C3%A9s_lors_de_la_r%C3%A9alisation_du_projet_-_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16268</id>
		<title>Problèmes rencontrés lors de la réalisation du projet - Noël haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Probl%C3%A8mes_rencontr%C3%A9s_lors_de_la_r%C3%A9alisation_du_projet_-_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16268"/>
		<updated>2017-11-27T20:12:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : Page créée avec « Nous nous sommes lancés dans un projet qui demande certaines connaissances à avoir. Étant tous novices en la matière, nous avons commis quelques erreurs. Cependant, no... »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Nous nous sommes lancés dans un projet qui demande certaines connaissances à avoir. Étant tous novices en la matière, nous avons commis quelques erreurs. Cependant, nous avons été confrontés à d'autres problèmes auxquels nous ne pensions pas faire face. Sur cette page est dressée la liste des problèmes avec lesquels nous avons dû traiter et résoudre:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== L'attente de la livraison ==&lt;br /&gt;
Pendant près d'un mois, nous avons été sans nouvelle de notre commande: nous avons dû contacter light-o-rama tant bien que mal, sans que cela porte ses fruits. Cependant, eux nous ont contactés la même semaine pour une autre raison&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== L'envoi de la commande ==&lt;br /&gt;
La firme nous a contactés pour nous avertir que la centrale que nous avions choisie n'était pas en 220V, mais en 110V (ce qui est le voltage standard américain). La commande a été envoyée sans que nous puissions changer quoi que ce soit: la personne s'occupant de nous n'a pas mis la commande en attente lorsque nous faisions les modifications sur celle-ci.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le refus de la réception du colis ==&lt;br /&gt;
La secrétaire de l'école s'est vu demander par les livreurs de UPS la modique somme de 93,27€: n'étant au courant de rien, elle a refusé. Nous avons dû contacter UPS pour qu'ils repassent à l'école et nous avons dû avancé l'argent auprès de la secrétaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== L'ouverture du colis ==&lt;br /&gt;
Nous savions déjà que le colis que nous allions recevoir comprenait un contrôleur 110V. Par contre, ce que nous ne soupçonnions  pas est le fait que les lampes n'étaient pas compatibles avec la centrale. Nous avons fait appel à notre sauveur, notre électricien Jeff: il a coupé les prises de la centrale. Les fils de celles-ci ont été soudés avec les fils des lampes grâce à un fer à souder. Cette manipulation a pris 2 bonnes heures.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Changer le voltage de la centrale ==&lt;br /&gt;
Notre première idée s'est portée sur l'achat d'un transformateur 220V vers 110V. Nous avons demandé l'avis de notre électricien Jeff, qui a trouvé la solution: en modifiant la position de jumpers sur la platine de la centrale, nous pouvions passer de 110V à 220V.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Compte_rendu_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16267</id>
		<title>Compte rendu Noël haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Compte_rendu_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16267"/>
		<updated>2017-11-27T19:30:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;*29/09/2017&lt;br /&gt;
** création et modification du wiki &amp;quot;Projet Noël: haut en couleur&amp;quot; : planning + objectif &lt;br /&gt;
** recherche du budget et matériel: début &lt;br /&gt;
** répartition des tâches dans le groupe&lt;br /&gt;
** création des deux pages wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*03/10/2017&lt;br /&gt;
** recherche du budget et matériel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*06/10/2017&lt;br /&gt;
** excursion à Liège&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*10/10/2017&lt;br /&gt;
** Suite des recherches pour trouver du matériel&lt;br /&gt;
** Réalisation d'un devis &lt;br /&gt;
** Recherche du même produit sur d'autres sites&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*13/10/2017&lt;br /&gt;
**Suite &amp;amp; fin de la réalisation du devis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*17/10/2017&lt;br /&gt;
** Modification du devis afin de diminuer le prix &amp;amp; commande des lumières et des composantes&lt;br /&gt;
** Recherche d'une musique &amp;amp; du mode d'emploi du programme Light-O-Rama Show Time (le programme de contrôle)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*20/10/2017&lt;br /&gt;
** Choix d'une musique adaptée à des effets lumineux&lt;br /&gt;
** Prise en main du nouvel ordinateur&lt;br /&gt;
** Installation du programme de Light-O-Rama Show sur l'ordinateur&lt;br /&gt;
** Composition d'un remix avec les musiques choisies: apprendre à utiliser audacity&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*24/10/2017&lt;br /&gt;
**Fin du mixage de la musique&lt;br /&gt;
**Test et prise en main du programme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*27/10/2017&lt;br /&gt;
** Recherche d'un endroit pour mettre les lampes&lt;br /&gt;
** Suite de la prise en main du programme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*07/11/2017&lt;br /&gt;
**Demande au directeur+éducateurs pour l'emplacement des lampes&lt;br /&gt;
**Mise en route du programme + disposition des lumières&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*14/11/2017&lt;br /&gt;
**Utilisation du programme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*17/11/2017&lt;br /&gt;
**Utilisation du programme&lt;br /&gt;
**Prise de contact avec UPS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*21/11/17&lt;br /&gt;
**Attente de la livraison par UPS&lt;br /&gt;
**Suite le création de le séquence lumineuse&lt;br /&gt;
**Amélioration de la page&lt;br /&gt;
**Création d'un affiche pour présenter le projet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*24/11/17&lt;br /&gt;
**Amélioration du wiki&lt;br /&gt;
**Utilisation du programme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*25/11/17&lt;br /&gt;
**Résolution des problèmes de compatibilité de la centrale ([https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php?title=Probl%C3%A8mes_rencontr%C3%A9s_lors_de_la_r%C3%A9alisation_du_projet_-_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1/ Descriptif ici])&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://travaux.indse.be/index.php?title=Compte_rendu_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16266</id>
		<title>Compte rendu Noël haut en couleurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://travaux.indse.be/index.php?title=Compte_rendu_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;diff=16266"/>
		<updated>2017-11-27T19:29:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Emilien.lambert@indse.be : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;*29/09/2017&lt;br /&gt;
** création et modification du wiki &amp;quot;Projet Noël: haut en couleur&amp;quot; : planning + objectif &lt;br /&gt;
** recherche du budget et matériel: début &lt;br /&gt;
** répartition des tâches dans le groupe&lt;br /&gt;
** création des deux pages wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*03/10/2017&lt;br /&gt;
** recherche du budget et matériel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*06/10/2017&lt;br /&gt;
** excursion à Liège&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*10/10/2017&lt;br /&gt;
** Suite des recherches pour trouver du matériel&lt;br /&gt;
** Réalisation d'un devis &lt;br /&gt;
** Recherche du même produit sur d'autres sites&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*13/10/2017&lt;br /&gt;
**Suite &amp;amp; fin de la réalisation du devis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*17/10/2017&lt;br /&gt;
** Modification du devis afin de diminuer le prix &amp;amp; commande des lumières et des composantes&lt;br /&gt;
** Recherche d'une musique &amp;amp; du mode d'emploi du programme Light-O-Rama Show Time (le programme de contrôle)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*20/10/2017&lt;br /&gt;
** Choix d'une musique adaptée à des effets lumineux&lt;br /&gt;
** Prise en main du nouvel ordinateur&lt;br /&gt;
** Installation du programme de Light-O-Rama Show sur l'ordinateur&lt;br /&gt;
** Composition d'un remix avec les musiques choisies: apprendre à utiliser audacity&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*24/10/2017&lt;br /&gt;
**Fin du mixage de la musique&lt;br /&gt;
**Test et prise en main du programme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*27/10/2017&lt;br /&gt;
** Recherche d'un endroit pour mettre les lampes&lt;br /&gt;
** Suite de la prise en main du programme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*07/11/2017&lt;br /&gt;
**Demande au directeur+éducateurs pour l'emplacement des lampes&lt;br /&gt;
**Mise en route du programme + disposition des lumières&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*14/11/2017&lt;br /&gt;
**Utilisation du programme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*17/11/2017&lt;br /&gt;
**Utilisation du programme&lt;br /&gt;
**Prise de contact avec UPS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*21/11/17&lt;br /&gt;
**Attente de la livraison par UPS&lt;br /&gt;
**Suite le création de le séquence lumineuse&lt;br /&gt;
**Amélioration de la page&lt;br /&gt;
**Création d'un affiche pour présenter le projet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*24/11/17&lt;br /&gt;
**Amélioration du wiki&lt;br /&gt;
**Utilisation du programme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*25/11/17&lt;br /&gt;
**Résolution des problèmes de compatibilité de la centrale ([https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php?title=Probl%C3%A8mes_rencontr%C3%A9s_lors_de_la_r%C3%A9alisation_du_projet_-_No%C3%ABl_haut_en_couleurs&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1/ Descriptif ici]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Emilien.lambert@indse.be</name></author>
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