https://travaux.indse.be/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Elena.genon%40indse.beTravauxIndse - Contributions [fr]2026-05-10T16:49:43ZContributionsMediaWiki 1.39.10https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Valentine.gruslin@indse.be&diff=18405Utilisateur:Valentine.gruslin@indse.be2019-05-17T09:53:27Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>projets : <br />
1 : créer un flyer pour un événement scout.<br />
<br />
* Etape 1: trouver un programme pour créer des flyers 30-40 min<br />
* Etape 2: écrire toutes les infos à mettre dessus 10-20 min<br />
* Etape 3: trouver le fond du flyer 20-30 min<br />
* Etape 4: mettre le décor 40-50 min<br />
* Etape 5: faire un plan avec décor et information à mettre dessus 10-15 min<br />
* Etape 6: créer le flyer 20-30 min<br />
<br />
Temps limite: pour le 15 octobre <br />
<br />
** 5 octobres: programmes: Canva, trouvé image<br />
** 9 octobre: utilisation de Gimp pour faire du détourage [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9sum%C3%A9_du_cours_sur_Gimp]<br />
** 12 octobre: utilisation de Gimp pour faire du détourage [https://docs.gimp.org/fr/gimp-tool-convolve.html]<br />
** 16 octobre: utilisation de Canva pour créer le flyer [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9aliser_des_affiches,_posters,_flyers_et_logos] [https://www.canva.com/]<br />
***j'ai appris à faire du détourage grâce à GIMP et à l'améliorer.<br />
***J'ai appris à créer un flyer grâce à Canva et donc à chercher que mettre dessus, que mettre en fond et comment disposer toutes les infos et images.<br />
<br />
2 : comment monter une vidéo de sensibilisation<br />
<br />
*astuce pour mettre en place les infos [https://www.videostorytelling.fr/creer-video-draw-my-life/]<br />
*explication plusieurs programmes [http://padagogie.fr/blog/post/display/des-capsules-avec-une-animation-de-main-qui-dessine]<br />
*explee (programmes qui dessinent les dessins tout seul) [https://explee.com/fr/build/qjbmr]<br />
*movie maker (programme installé automatiquement sur les ordinateurs ayant les versions avant Windows 10)<br />
*moovly <br />
<br />
le programme choisi: Moovly<br />
* rechercher des informations sur la chasse<br />
* l'intégrer dans la vidéo dans la vidéo <br />
<br />
3 : créer une musique en collaboration avec [[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Rosalie.lhermitte@indse.be| Rosalie.lhermitte@indse.be ]] et [[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Elena.genon@indse.be| Elena.genon@indse.be ]]<br />
<br />
*trouver comment faire une musique --> utiliser un synthétiseur (mpk mini mk2)<br />
*quel programmes ? --> <br />
*comment fonctionne le synthétiseur et le programme ? <br />
toutes les vidéos qui parle du mpk mini mk2[https://www.youtube.com/channel/UCWV7VF8t4butLh3dpPmilRw] <br />
<br />
*créer une mélodie: <br />
**recherche d'un son sur le programme qui nous plaît<br />
**trouver le bon rythme<br />
**mettre des bass<br />
<br />
*</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Valentine.gruslin@indse.be&diff=18401Utilisateur:Valentine.gruslin@indse.be2019-05-17T09:51:04Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>projets : <br />
1 : créer un flyer pour un événement scout.<br />
<br />
* Etape 1: trouver un programme pour créer des flyers 30-40 min<br />
* Etape 2: écrire toutes les infos à mettre dessus 10-20 min<br />
* Etape 3: trouver le fond du flyer 20-30 min<br />
* Etape 4: mettre le décor 40-50 min<br />
* Etape 5: faire un plan avec décor et information à mettre dessus 10-15 min<br />
* Etape 6: créer le flyer 20-30 min<br />
<br />
Temps limite: pour le 15 octobre <br />
<br />
** 5 octobres: programmes: Canva, trouvé image<br />
** 9 octobre: utilisation de Gimp pour faire du détourage [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9sum%C3%A9_du_cours_sur_Gimp]<br />
** 12 octobre: utilisation de Gimp pour faire du détourage [https://docs.gimp.org/fr/gimp-tool-convolve.html]<br />
** 16 octobre: utilisation de Canva pour créer le flyer [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9aliser_des_affiches,_posters,_flyers_et_logos] [https://www.canva.com/]<br />
***j'ai appris à faire du détourage grâce à GIMP et à l'améliorer.<br />
***J'ai appris à créer un flyer grâce à Canva et donc à chercher que mettre dessus, que mettre en fond et comment disposer toutes les infos et images.<br />
<br />
2 : comment monter une vidéo de sensibilisation<br />
<br />
*astuce pour mettre en place les infos [https://www.videostorytelling.fr/creer-video-draw-my-life/]<br />
*explication plusieurs programmes [http://padagogie.fr/blog/post/display/des-capsules-avec-une-animation-de-main-qui-dessine]<br />
*explee (programmes qui dessinent les dessins tout seul) [https://explee.com/fr/build/qjbmr]<br />
*movie maker (programme installé automatiquement sur les ordinateurs ayant les versions avant Windows 10)<br />
*moovly <br />
<br />
le programme choisi: Moovly<br />
* rechercher des informations sur la chasse<br />
* l'intégrer dans la vidéo dans la vidéo <br />
<br />
3 : créer une musique en collaboration avec [[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Rosalie.lhermitte@indse.be| Rosalie Lhermitte]] et [[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Elena.genon@indse.be| Elena Genon]]<br />
<br />
*trouver comment faire une musique --> utiliser un synthétiseur (mpk mini mk2)<br />
*quel programmes ? --> <br />
*comment fonctionne le synthétiseur et le programme ? <br />
toutes les vidéos qui parle du mpk mini mk2[https://www.youtube.com/channel/UCWV7VF8t4butLh3dpPmilRw] <br />
*créer une mélodie: <br />
**recherche d'un son sur le programme qui nous plaît<br />
**trouver le bon rythme<br />
**mettre des bass</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Valentine.gruslin@indse.be&diff=18400Utilisateur:Valentine.gruslin@indse.be2019-05-17T09:50:33Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>projets : <br />
1 : créer un flyer pour un événement scout.<br />
<br />
* Etape 1: trouver un programme pour créer des flyers 30-40 min<br />
* Etape 2: écrire toutes les infos à mettre dessus 10-20 min<br />
* Etape 3: trouver le fond du flyer 20-30 min<br />
* Etape 4: mettre le décor 40-50 min<br />
* Etape 5: faire un plan avec décor et information à mettre dessus 10-15 min<br />
* Etape 6: créer le flyer 20-30 min<br />
<br />
Temps limite: pour le 15 octobre <br />
<br />
** 5 octobres: programmes: Canva, trouvé image<br />
** 9 octobre: utilisation de Gimp pour faire du détourage [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9sum%C3%A9_du_cours_sur_Gimp]<br />
** 12 octobre: utilisation de Gimp pour faire du détourage [https://docs.gimp.org/fr/gimp-tool-convolve.html]<br />
** 16 octobre: utilisation de Canva pour créer le flyer [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9aliser_des_affiches,_posters,_flyers_et_logos] [https://www.canva.com/]<br />
***j'ai appris à faire du détourage grâce à GIMP et à l'améliorer.<br />
***J'ai appris à créer un flyer grâce à Canva et donc à chercher que mettre dessus, que mettre en fond et comment disposer toutes les infos et images.<br />
<br />
2 : comment monter une vidéo de sensibilisation<br />
<br />
*astuce pour mettre en place les infos [https://www.videostorytelling.fr/creer-video-draw-my-life/]<br />
*explication plusieurs programmes [http://padagogie.fr/blog/post/display/des-capsules-avec-une-animation-de-main-qui-dessine]<br />
*explee (programmes qui dessinent les dessins tout seul) [https://explee.com/fr/build/qjbmr]<br />
*movie maker (programme installé automatiquement sur les ordinateurs ayant les versions avant Windows 10)<br />
*moovly <br />
<br />
le programme choisi: Moovly<br />
* rechercher des informations sur la chasse<br />
* l'intégrer dans la vidéo dans la vidéo <br />
<br />
3 : créer une musique en collaboration avec [[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Rosalie.lhermitte@indse.be|Rosalie Lhermitte]] et [[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Elena.genon@indse.be|Elena Genon]]<br />
<br />
*trouver comment faire une musique --> utiliser un synthétiseur (mpk mini mk2)<br />
*quel programmes ? --> <br />
*comment fonctionne le synthétiseur et le programme ? <br />
toutes les vidéos qui parle du mpk mini mk2[https://www.youtube.com/channel/UCWV7VF8t4butLh3dpPmilRw] <br />
*créer une mélodie: <br />
**recherche d'un son sur le programme qui nous plaît<br />
**trouver le bon rythme<br />
**mettre des bass</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Valentine.gruslin@indse.be&diff=18397Utilisateur:Valentine.gruslin@indse.be2019-05-17T09:48:43Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>projets : <br />
1 : créer un flyer pour un événement scout.<br />
<br />
* Etape 1: trouver un programme pour créer des flyers 30-40 min<br />
* Etape 2: écrire toutes les infos à mettre dessus 10-20 min<br />
* Etape 3: trouver le fond du flyer 20-30 min<br />
* Etape 4: mettre le décor 40-50 min<br />
* Etape 5: faire un plan avec décor et information à mettre dessus 10-15 min<br />
* Etape 6: créer le flyer 20-30 min<br />
<br />
Temps limite: pour le 15 octobre <br />
<br />
** 5 octobres: programmes: Canva, trouvé image<br />
** 9 octobre: utilisation de Gimp pour faire du détourage [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9sum%C3%A9_du_cours_sur_Gimp]<br />
** 12 octobre: utilisation de Gimp pour faire du détourage [https://docs.gimp.org/fr/gimp-tool-convolve.html]<br />
** 16 octobre: utilisation de Canva pour créer le flyer [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/R%C3%A9aliser_des_affiches,_posters,_flyers_et_logos] [https://www.canva.com/]<br />
***j'ai appris à faire du détourage grâce à GIMP et à l'améliorer.<br />
***J'ai appris à créer un flyer grâce à Canva et donc à chercher que mettre dessus, que mettre en fond et comment disposer toutes les infos et images.<br />
<br />
2 : comment monter une vidéo de sensibilisation<br />
<br />
*astuce pour mettre en place les infos [https://www.videostorytelling.fr/creer-video-draw-my-life/]<br />
*explication plusieurs programmes [http://padagogie.fr/blog/post/display/des-capsules-avec-une-animation-de-main-qui-dessine]<br />
*explee (programmes qui dessinent les dessins tout seul) [https://explee.com/fr/build/qjbmr]<br />
*movie maker (programme installé automatiquement sur les ordinateurs ayant les versions avant Windows 10)<br />
*moovly <br />
<br />
le programme choisi: Moovly<br />
* rechercher des informations sur la chasse<br />
* l'intégrer dans la vidéo dans la vidéo <br />
<br />
3 : créer une musique en collaboration avec [[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Rosalie.lhermitte@indse.be]] et [[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Utilisateur:Elena.genon@indse.be]]<br />
<br />
*trouver comment faire une musique --> utiliser un synthétiseur<br />
*quel programmes ? --> <br />
*</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utiliser_Moovly&diff=18143Utiliser Moovly2019-03-11T16:54:50Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>Tuto disponible: http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br> Conseils: <br />
si utilisation de moovly gratuit, il ne faut pas perdre de temps car la session est limitée dans le temps<br />
*avoir un fil conducteur écrit<br />
*commencer par enregistrer la piste audio<br />
*diviser la vidéo en différents clips pour plus de facilité si il y a besoin de les déplacer<br />
<br />
<br />
(N'hésitez pas à ajouter des conseils)</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utiliser_Moovly&diff=18142Utiliser Moovly2019-03-11T16:51:35Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>Tuto disponible: http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br> Conseils: <br />
si utilisation de moovly gratuit, il ne faut pas perdre de temps car la session est limitée dans le temps<br />
*avoir un fil conducteur écrit<br />
*commencer par enregistrer la piste audio<br />
*diviser la vidéo en différents clips pour plus de facilité si il y a besoin de les déplacer</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_1&diff=18141Projet 12019-03-11T16:41:31Z<p>Elena.genon@indse.be : Page blanchie</p>
<hr />
<div></div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_1;cr%C3%A9ation_d%27une_vid%C3%A9o_de_sensibilisation&diff=18140Projet 1;création d'une vidéo de sensibilisation2019-03-11T16:41:09Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/ moovly] --> FAIT (plus de temps que prévu) <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
--> Date de fin réel:22 février<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br> Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour une première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_1;cr%C3%A9ation_d%27une_vid%C3%A9o_de_sensibilisation&diff=18139Projet 1;création d'une vidéo de sensibilisation2019-03-11T16:40:34Z<p>Elena.genon@indse.be : Page créée avec « Création d'une vidéo de sensibilisation <br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint * choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)'' * rasse... »</p>
<hr />
<div> Création d'une vidéo de sensibilisation<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/ moovly] --> FAIT (plus de temps que prévu) <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
--> Date de fin réel:22 février<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br> Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour une première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=18138Utilisateur:Elena.genon@indse.be2019-03-11T16:37:57Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Projet 1;création d'une vidéo de sensibilisation]]</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=18137Utilisateur:Elena.genon@indse.be2019-03-11T16:36:57Z<p>Elena.genon@indse.be : Contenu remplacé par « Projet 1 »</p>
<hr />
<div>[[Projet 1]]</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_1&diff=18136Projet 12019-03-11T16:36:31Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div> Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/ moovly] --> FAIT (plus de temps que prévu) <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br> Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour une première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_1&diff=18135Projet 12019-03-11T16:34:37Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div> Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s). <br />
Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
choisir le thème: 5 min --> FAIT (le tri des déchets)<br />
rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]<br />
<br />
trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br><br />
classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br><br />
écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br><br />
monter la vidéo: 2/3H moovly --> FAIT (plus de temps que prévu) <br><br />
--> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br><br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br />
Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo. <br />
<br>CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour une première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Projet_1&diff=18134Projet 12019-03-11T16:33:07Z<p>Elena.genon@indse.be : Page créée avec « Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s). Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint choisir le thème: 5 min -->... »</p>
<hr />
<div> Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s). <br />
Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
choisir le thème: 5 min --> FAIT (le tri des déchets)<br />
rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]<br />
<br />
trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
monter la vidéo: 2/3H moovly --> FAIT (plus de temps que prévu) <br />
--> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br />
Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo. <br />
CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour une première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=18133Utilisateur:Elena.genon@indse.be2019-03-11T16:32:41Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>[[Projet 1]]<br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/ moovly] --> FAIT (plus de temps que prévu) <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br> Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour une première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utiliser_Moovly&diff=18128Utiliser Moovly2019-02-26T12:30:51Z<p>Elena.genon@indse.be : Page créée avec « Tuto disponible: http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br> Conseil: commencer par enregistrer la piste audio »</p>
<hr />
<div>Tuto disponible: http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br> Conseil: commencer par enregistrer la piste audio</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Id%C3%A9es_de_projet_et_outils_possibles&diff=18127Idées de projet et outils possibles2019-02-26T12:29:05Z<p>Elena.genon@indse.be : /* créer des dessins animés */</p>
<hr />
<div>== Trouver un programme ==<br />
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.<br />
<br />
Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.<br />
<br />
Il faut enfin "trouver le bon" : <br />
* si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives], <br />
* il y a aussi des annuaires de logiciels, <br />
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.<br />
<br />
== concepts de base : codage, unités de mesure... ==<br />
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]<br />
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... Codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation<br />
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 gérer sa vie privée]<br />
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]<br />
* [https://pix.fr/ évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]<br />
=== Codage ===<br />
* [https://codemoji.org/#/encrypt chiffrement (cryptage) via des emoji]<br />
<br />
=== Dactylographie ===<br />
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.<br />
C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.<br />
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]<br />
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]<br />
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]<br />
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]<br />
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ un jeu à installer sur l'ordi]<br />
== travail en groupe ==<br />
* les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base, <br />
* un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,<br />
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)<br />
<br />
== matériel informatique ==<br />
* ordinateurs<br />
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]<br />
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]<br />
* réseau<br />
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]<br />
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]<br />
== bureautique ==<br />
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ éléments avancés de traitement de texte]<br />
* il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]<br />
*<br />
<br />
== Internet ==<br />
=== Réseaux sociaux ===<br />
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]<br />
<br />
== Multimédia ==<br />
=== manipulation d'images ===<br />
*[[Gimp]]<br />
*[[Le Mapping]]<br />
Logiciels intéressants : <br />
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"<br />
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"<br />
<br />
=== se créer un avatar ===<br />
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) : <br />
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]<br />
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ en "Lego" (et autres)]<br />
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]<br />
=== montage vidéo ===<br />
* [[Montage vidéo aide]]<br />
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]<br />
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]<br />
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)<br />
* [[projets de montages vidéo]]<br />
* outils de montage vidéo en ligne<br />
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing], <br />
* il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)<br />
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]<br />
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]<br />
*[[Stop motion]]<br />
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]<br />
<br />
== créer des dessins animés ==<br />
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]<br />
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]<br />
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]<br />
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]<br />
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]<br />
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]<br />
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]<br />
<br />
== Électronique ==<br />
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ premiers pas avec Arduino]<br />
<br />
== programmation ==<br />
* [https://code.org/ apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]<br />
* [http://fr.khanacademy.org/ apprendre pas à pas avec KhanAcademy]<br />
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]<br />
* un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]<br />
<br />
== Gestion des données (Big Data) ==<br />
* [https://datastudio.google.com/ outil Google de visualisation de données]<br />
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].<br />
<br />
== Modélisation 3D ==<br />
=== Architecture ===<br />
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]<br />
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ sketchup]<br />
<br />
== Faire de la recherche ==<br />
* [[Rechercher de la musique]]<br />
<br />
== divers ==<br />
* [https://framinetest.org/ un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft]<br />
* [https://www.humanbenchmark.com/ testez vos compétences "en tant qu'être humain"]<br />
* [https://learningapps.org/ des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ de nombreuses ressources faites par un professeur français]<br />
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous<br />
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.<br />
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].<br />
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]<br />
* Utilisation d'outils plus spécifiques<br />
** [https://data.gov.be données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)<br />
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage données libres "OpenData" en europe]<br />
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]<br />
<br />
== autre matière==<br />
* les [[génocides à travers l'histoire]]<br />
<br />
== travaux années précédentes ==<br />
[[sécurité informatique]]</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Id%C3%A9es_de_projet_et_outils_possibles&diff=18125Idées de projet et outils possibles2019-02-26T12:27:20Z<p>Elena.genon@indse.be : /* créer des dessins animés */</p>
<hr />
<div>== Trouver un programme ==<br />
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.<br />
<br />
Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.<br />
<br />
Il faut enfin "trouver le bon" : <br />
* si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives], <br />
* il y a aussi des annuaires de logiciels, <br />
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.<br />
<br />
== concepts de base : codage, unités de mesure... ==<br />
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]<br />
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... Codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation<br />
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 gérer sa vie privée]<br />
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]<br />
* [https://pix.fr/ évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]<br />
=== Codage ===<br />
* [https://codemoji.org/#/encrypt chiffrement (cryptage) via des emoji]<br />
<br />
=== Dactylographie ===<br />
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.<br />
C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.<br />
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]<br />
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]<br />
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]<br />
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]<br />
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ un jeu à installer sur l'ordi]<br />
== travail en groupe ==<br />
* les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base, <br />
* un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,<br />
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)<br />
<br />
== matériel informatique ==<br />
* ordinateurs<br />
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]<br />
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]<br />
* réseau<br />
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]<br />
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]<br />
== bureautique ==<br />
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ éléments avancés de traitement de texte]<br />
* il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]<br />
*<br />
<br />
== Internet ==<br />
=== Réseaux sociaux ===<br />
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]<br />
<br />
== Multimédia ==<br />
=== manipulation d'images ===<br />
*[[Gimp]]<br />
*[[Le Mapping]]<br />
Logiciels intéressants : <br />
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"<br />
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"<br />
<br />
=== se créer un avatar ===<br />
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) : <br />
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]<br />
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ en "Lego" (et autres)]<br />
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]<br />
=== montage vidéo ===<br />
* [[Montage vidéo aide]]<br />
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]<br />
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]<br />
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)<br />
* [[projets de montages vidéo]]<br />
* outils de montage vidéo en ligne<br />
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing], <br />
* il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)<br />
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]<br />
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]<br />
*[[Stop motion]]<br />
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]<br />
<br />
== créer des dessins animés ==<br />
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]<br />
* [https://www.moovly.com/ Moovly]<br />
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]<br />
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]<br />
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]<br />
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]<br />
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]<br />
<br />
== Électronique ==<br />
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ premiers pas avec Arduino]<br />
<br />
== programmation ==<br />
* [https://code.org/ apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]<br />
* [http://fr.khanacademy.org/ apprendre pas à pas avec KhanAcademy]<br />
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]<br />
* un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]<br />
<br />
== Gestion des données (Big Data) ==<br />
* [https://datastudio.google.com/ outil Google de visualisation de données]<br />
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].<br />
<br />
== Modélisation 3D ==<br />
=== Architecture ===<br />
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]<br />
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ sketchup]<br />
<br />
== Faire de la recherche ==<br />
* [[Rechercher de la musique]]<br />
<br />
== divers ==<br />
* [https://framinetest.org/ un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft]<br />
* [https://www.humanbenchmark.com/ testez vos compétences "en tant qu'être humain"]<br />
* [https://learningapps.org/ des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ de nombreuses ressources faites par un professeur français]<br />
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous<br />
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.<br />
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].<br />
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]<br />
* Utilisation d'outils plus spécifiques<br />
** [https://data.gov.be données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)<br />
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage données libres "OpenData" en europe]<br />
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]<br />
<br />
== autre matière==<br />
* les [[génocides à travers l'histoire]]<br />
<br />
== travaux années précédentes ==<br />
[[sécurité informatique]]</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Id%C3%A9es_de_projet_et_outils_possibles&diff=18124Idées de projet et outils possibles2019-02-26T12:26:57Z<p>Elena.genon@indse.be : /* créer des dessins animés */</p>
<hr />
<div>== Trouver un programme ==<br />
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.<br />
<br />
Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.<br />
<br />
Il faut enfin "trouver le bon" : <br />
* si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives], <br />
* il y a aussi des annuaires de logiciels, <br />
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.<br />
<br />
== concepts de base : codage, unités de mesure... ==<br />
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]<br />
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... Codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation<br />
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 gérer sa vie privée]<br />
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]<br />
* [https://pix.fr/ évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]<br />
=== Codage ===<br />
* [https://codemoji.org/#/encrypt chiffrement (cryptage) via des emoji]<br />
<br />
=== Dactylographie ===<br />
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.<br />
C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.<br />
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]<br />
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]<br />
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]<br />
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]<br />
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ un jeu à installer sur l'ordi]<br />
== travail en groupe ==<br />
* les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base, <br />
* un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,<br />
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)<br />
<br />
== matériel informatique ==<br />
* ordinateurs<br />
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]<br />
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]<br />
* réseau<br />
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]<br />
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]<br />
== bureautique ==<br />
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ éléments avancés de traitement de texte]<br />
* il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]<br />
*<br />
<br />
== Internet ==<br />
=== Réseaux sociaux ===<br />
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]<br />
<br />
== Multimédia ==<br />
=== manipulation d'images ===<br />
*[[Gimp]]<br />
*[[Le Mapping]]<br />
Logiciels intéressants : <br />
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"<br />
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"<br />
<br />
=== se créer un avatar ===<br />
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) : <br />
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]<br />
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ en "Lego" (et autres)]<br />
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]<br />
=== montage vidéo ===<br />
* [[Montage vidéo aide]]<br />
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]<br />
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]<br />
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)<br />
* [[projets de montages vidéo]]<br />
* outils de montage vidéo en ligne<br />
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing], <br />
* il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)<br />
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]<br />
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]<br />
*[[Stop motion]]<br />
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]<br />
<br />
== créer des dessins animés ==<br />
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]<br />
* [https://www.moovly.com/]<br />
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]<br />
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]<br />
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]<br />
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]<br />
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]<br />
<br />
== Électronique ==<br />
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ premiers pas avec Arduino]<br />
<br />
== programmation ==<br />
* [https://code.org/ apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]<br />
* [http://fr.khanacademy.org/ apprendre pas à pas avec KhanAcademy]<br />
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]<br />
* un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]<br />
<br />
== Gestion des données (Big Data) ==<br />
* [https://datastudio.google.com/ outil Google de visualisation de données]<br />
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].<br />
<br />
== Modélisation 3D ==<br />
=== Architecture ===<br />
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]<br />
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ sketchup]<br />
<br />
== Faire de la recherche ==<br />
* [[Rechercher de la musique]]<br />
<br />
== divers ==<br />
* [https://framinetest.org/ un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft]<br />
* [https://www.humanbenchmark.com/ testez vos compétences "en tant qu'être humain"]<br />
* [https://learningapps.org/ des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ de nombreuses ressources faites par un professeur français]<br />
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous<br />
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.<br />
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].<br />
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]<br />
* Utilisation d'outils plus spécifiques<br />
** [https://data.gov.be données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)<br />
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage données libres "OpenData" en europe]<br />
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]<br />
<br />
== autre matière==<br />
* les [[génocides à travers l'histoire]]<br />
<br />
== travaux années précédentes ==<br />
[[sécurité informatique]]</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Id%C3%A9es_de_projet_et_outils_possibles&diff=18122Idées de projet et outils possibles2019-02-26T12:25:20Z<p>Elena.genon@indse.be : /* créer des dessins animés */</p>
<hr />
<div>== Trouver un programme ==<br />
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.<br />
<br />
Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.<br />
<br />
Il faut enfin "trouver le bon" : <br />
* si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives], <br />
* il y a aussi des annuaires de logiciels, <br />
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.<br />
<br />
== concepts de base : codage, unités de mesure... ==<br />
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]<br />
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... Codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation<br />
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 gérer sa vie privée]<br />
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]<br />
* [https://pix.fr/ évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]<br />
=== Codage ===<br />
* [https://codemoji.org/#/encrypt chiffrement (cryptage) via des emoji]<br />
<br />
=== Dactylographie ===<br />
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.<br />
C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.<br />
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]<br />
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]<br />
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]<br />
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]<br />
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ un jeu à installer sur l'ordi]<br />
== travail en groupe ==<br />
* les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base, <br />
* un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,<br />
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)<br />
<br />
== matériel informatique ==<br />
* ordinateurs<br />
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]<br />
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]<br />
* réseau<br />
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]<br />
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]<br />
== bureautique ==<br />
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ éléments avancés de traitement de texte]<br />
* il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]<br />
*<br />
<br />
== Internet ==<br />
=== Réseaux sociaux ===<br />
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]<br />
<br />
== Multimédia ==<br />
=== manipulation d'images ===<br />
*[[Gimp]]<br />
*[[Le Mapping]]<br />
Logiciels intéressants : <br />
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"<br />
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"<br />
<br />
=== se créer un avatar ===<br />
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) : <br />
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]<br />
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ en "Lego" (et autres)]<br />
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]<br />
=== montage vidéo ===<br />
* [[Montage vidéo aide]]<br />
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]<br />
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]<br />
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)<br />
* [[projets de montages vidéo]]<br />
* outils de montage vidéo en ligne<br />
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing], <br />
* il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)<br />
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]<br />
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]<br />
*[[Stop motion]]<br />
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]<br />
<br />
== créer des dessins animés ==<br />
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]<br />
* [[catégorie: Utiliser moovly]]<br />
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]<br />
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]<br />
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]<br />
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]<br />
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]<br />
<br />
== Électronique ==<br />
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ premiers pas avec Arduino]<br />
<br />
== programmation ==<br />
* [https://code.org/ apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]<br />
* [http://fr.khanacademy.org/ apprendre pas à pas avec KhanAcademy]<br />
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]<br />
* un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]<br />
<br />
== Gestion des données (Big Data) ==<br />
* [https://datastudio.google.com/ outil Google de visualisation de données]<br />
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].<br />
<br />
== Modélisation 3D ==<br />
=== Architecture ===<br />
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]<br />
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ sketchup]<br />
<br />
== Faire de la recherche ==<br />
* [[Rechercher de la musique]]<br />
<br />
== divers ==<br />
* [https://framinetest.org/ un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft]<br />
* [https://www.humanbenchmark.com/ testez vos compétences "en tant qu'être humain"]<br />
* [https://learningapps.org/ des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ de nombreuses ressources faites par un professeur français]<br />
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous<br />
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.<br />
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].<br />
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]<br />
* Utilisation d'outils plus spécifiques<br />
** [https://data.gov.be données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)<br />
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage données libres "OpenData" en europe]<br />
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]<br />
<br />
== autre matière==<br />
* les [[génocides à travers l'histoire]]<br />
<br />
== travaux années précédentes ==<br />
[[sécurité informatique]]</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Id%C3%A9es_de_projet_et_outils_possibles&diff=18121Idées de projet et outils possibles2019-02-26T12:24:38Z<p>Elena.genon@indse.be : /* créer des dessins animés */</p>
<hr />
<div>== Trouver un programme ==<br />
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.<br />
<br />
Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.<br />
<br />
Il faut enfin "trouver le bon" : <br />
* si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives], <br />
* il y a aussi des annuaires de logiciels, <br />
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.<br />
<br />
== concepts de base : codage, unités de mesure... ==<br />
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]<br />
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... Codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation<br />
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 gérer sa vie privée]<br />
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]<br />
* [https://pix.fr/ évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]<br />
=== Codage ===<br />
* [https://codemoji.org/#/encrypt chiffrement (cryptage) via des emoji]<br />
<br />
=== Dactylographie ===<br />
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.<br />
C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.<br />
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]<br />
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]<br />
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]<br />
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]<br />
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ un jeu à installer sur l'ordi]<br />
== travail en groupe ==<br />
* les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base, <br />
* un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,<br />
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)<br />
<br />
== matériel informatique ==<br />
* ordinateurs<br />
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]<br />
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]<br />
* réseau<br />
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]<br />
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]<br />
== bureautique ==<br />
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ éléments avancés de traitement de texte]<br />
* il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]<br />
*<br />
<br />
== Internet ==<br />
=== Réseaux sociaux ===<br />
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]<br />
<br />
== Multimédia ==<br />
=== manipulation d'images ===<br />
*[[Gimp]]<br />
*[[Le Mapping]]<br />
Logiciels intéressants : <br />
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"<br />
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"<br />
<br />
=== se créer un avatar ===<br />
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) : <br />
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]<br />
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ en "Lego" (et autres)]<br />
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]<br />
=== montage vidéo ===<br />
* [[Montage vidéo aide]]<br />
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]<br />
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]<br />
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)<br />
* [[projets de montages vidéo]]<br />
* outils de montage vidéo en ligne<br />
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing], <br />
* il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)<br />
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]<br />
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]<br />
*[[Stop motion]]<br />
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]<br />
<br />
== créer des dessins animés ==<br />
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]<br />
* [[catégorie: Utiliser moovly] <br />
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]<br />
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]<br />
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]<br />
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]<br />
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]<br />
<br />
== Électronique ==<br />
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ premiers pas avec Arduino]<br />
<br />
== programmation ==<br />
* [https://code.org/ apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]<br />
* [http://fr.khanacademy.org/ apprendre pas à pas avec KhanAcademy]<br />
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]<br />
* un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]<br />
<br />
== Gestion des données (Big Data) ==<br />
* [https://datastudio.google.com/ outil Google de visualisation de données]<br />
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].<br />
<br />
== Modélisation 3D ==<br />
=== Architecture ===<br />
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]<br />
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ sketchup]<br />
<br />
== Faire de la recherche ==<br />
* [[Rechercher de la musique]]<br />
<br />
== divers ==<br />
* [https://framinetest.org/ un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft]<br />
* [https://www.humanbenchmark.com/ testez vos compétences "en tant qu'être humain"]<br />
* [https://learningapps.org/ des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]<br />
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ de nombreuses ressources faites par un professeur français]<br />
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous<br />
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.<br />
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].<br />
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]<br />
* Utilisation d'outils plus spécifiques<br />
** [https://data.gov.be données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)<br />
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage données libres "OpenData" en europe]<br />
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]<br />
<br />
== autre matière==<br />
* les [[génocides à travers l'histoire]]<br />
<br />
== travaux années précédentes ==<br />
[[sécurité informatique]]</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=18105Utilisateur:Elena.genon@indse.be2019-02-26T12:13:57Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/ moovly] --> FAIT (plus de temps que prévu) <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br> Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour une première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=18104Utilisateur:Elena.genon@indse.be2019-02-26T12:13:13Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/ moovly] --> FAIT <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br> Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour une première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=18082Utilisateur:Elena.genon@indse.be2019-02-22T10:40:47Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly --> EN COURS <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br> Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour une première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=18080Utilisateur:Elena.genon@indse.be2019-02-22T10:40:03Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly --> EN COURS <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 11H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario. <br> Ensuite j'ai monté la vidéo mais étant donné que j'ai choisi d'utiliser la version gratuite de moovly, mon temps étais limité. C'est donc à mon troisième essai (et avec ma dernière adresse e-mail) que j'ai fini ma vidéo.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu. Et pour finir monter la vidéo peut devenir fatiguant lorsque que cela ne fonctionne pas comme prévu mais le résultat final me satisfait pour ma première vidéo.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17792Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-27T12:23:04Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT (plutôt 3H voir 3H30)<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT (plutôt 2H voir 2H30)<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H --> EN COURS<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly --> EN COURS <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT:De la recherche de documents, du tri d'information, du classement d'information et j'ai écris le scénario.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important. Classer les informations prend plus de temps que prévu.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17791Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-27T12:04:20Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H --> EN COURS<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly --> EN COURS <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf <br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT: pour l'instant de la recherche de documents et du tri d'information.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17790Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-27T12:03:52Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H --> EN COURS<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf --> EN COURS<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT: pour l'instant de la recherche de documents et du tri d'information.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17748Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-20T12:25:26Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> FAIT<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H --> EN COURS<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT: pour l'instant de la recherche de documents et du tri d'information.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17747Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-20T12:15:27Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT<br />
* écrire le scénario: 1/2H --> EN COURS<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT: pour l'instant de la recherche de documents et du tri d'information.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17737Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-16T10:26:57Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> FAIT<br />
* classer les infos: 1/2H --> FAIT<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H --> EN COURS<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT: pour l'instant de la recherche de documents et du tri d'information.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17711Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-09T10:47:18Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> EN COURS<br />
* classer les infos: 1/2H --> EN COURS<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT: pour l'instant de la recherche de documents et du tri d'information.<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard. Sélectionner les éléments importants est plutôt compliqué surtout faire la différence entre utile et important.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17700Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-09T10:20:19Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> EN COURS<br />
* classer les infos: 1/2H --> EN COURS<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT: pour l'instant de la recherche de documents et du tri d'information<br />
<br> CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17699Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-09T10:19:48Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> EN COURS<br />
* classer les infos: 1/2H --> EN COURS<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05<br />
<br />
CE QUE J'AI FAIT: pour l'instant de la recherche de documents et du tri d'information<br />
CE QUE J'AI APPRIS: chercher des informations demande beaucoup de temps et de patience, la partie plus chouette arrivera plus tard.</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17604Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-06T12:24:52Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> EN COURS<br />
* classer les infos: 1/2H --> EN COURS<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17594Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-06T12:09:00Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> EN COURS<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17592Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-06T12:07:49Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
[[Média:https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]]<br />
* trier les infos: 2/3H --> EN COURS<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17591Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-06T12:06:26Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> FAIT ''(le tri des déchets)''<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> EN COURS<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17589Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-06T12:05:27Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir/sensibiliser sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min --> le tri des déchets<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H --> FAIT<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H --> EN COURS<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17585Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-11-06T12:03:44Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H<br />
liste des sources:<br />
[https://www.cedre.info/comprendre-le-recyclage/pourquoi-trier-les-dechets/]<br />
[https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/Dossiers/DossierComplexe.aspx?doc=dechet-tri-selectif-poubelle-economie]<br />
[https://owl-ge.ch/travaux-d-eleves/article/impact-de-la-production-des-dechets-sur-l-environnement]<br />
[https://www.sittomat.fr/pourquoi-trier/les-benefices-ecologiques/lenergie-economisee/]<br />
[https://institut-economie-circulaire.fr/]<br />
[https://www.fostplus.be/fr/trier-recycler/tout-sur-le-recyclage/pourquoi-recycler]<br />
[http://moinsdedechets.wallonie.be/fr/a-l-ecole]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=QEi0HtECIuk]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=98EIrpCMALU]<br />
[https://www.youtube.com/watch?v=csqKUYZ-fOA]<br />
* trier les infos: 2/3H<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17480Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-10-23T10:53:49Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H<br />
* trier les infos: 2/3H<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br> --> http://ww2.ac-poitiers.fr/techno/IMG/pdf/moovly_tuto.pdf<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17444Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-10-19T09:25:01Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H<br />
* trier les infos: 2/3H<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H [https://www.moovly.com/]moovly <br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17199Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-10-05T09:47:13Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 3 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H<br />
* trier les infos: 2/3H<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17198Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-10-05T09:46:36Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: 2 semaines après la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H<br />
* trier les infos: 2/3H<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17197Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-10-05T09:40:27Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div><br />
Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s).<br />
<br> Date de fin prévue: avant la Toussaint<br />
<br />
* choisir le thème: 5 min<br />
* rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H<br />
* trier les infos: 2/3H<br />
* classer les infos: 1/2H<br />
* écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
* trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
*monter la vidéo: 2/3H<br />
<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17108Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-10-02T11:00:35Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s).<br />
Date de fin prévue: avant la Toussaint<br />
-choisir le thème: 5 min<br />
-rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H<br />
-trier les infos: 2/3H<br />
-classer les infos: 1/2H<br />
-écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
-trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
-monter la vidéo: 2/3H<br />
TOTAL D’H: 12H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17106Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-10-02T10:59:53Z<p>Elena.genon@indse.be : </p>
<hr />
<div>Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s).<br />
Date de fin prévue: avant la Toussaint<br />
-choisir le thème: 5 min<br />
-rassembler des articles sur le sujet ( pq,comment,causes,conséquences): 1H<br />
-trier les infos: 2/3H<br />
-classer les infos: 1/2H<br />
-écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
-trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
-monter la vidéo: 2/3H<br />
TOTAL D’Hs : 8H05</div>Elena.genon@indse.behttps://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Elena.genon@indse.be&diff=17103Utilisateur:Elena.genon@indse.be2018-10-02T10:58:10Z<p>Elena.genon@indse.be : Page créée avec « Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s). Date de fin prévue: avant la Toussaint -choisir le thème : le tri des déchets -rassembler des... »</p>
<hr />
<div>Créer une (ou des) vidéo(s) pour faire réagir sur un (ou des) sujet(s).<br />
Date de fin prévue: avant la Toussaint<br />
-choisir le thème : le tri des déchets<br />
-rassembler des articles sur le sujet ( pq, comment, conséquences): FAIT<br />
-trier les infos: 2/3H<br />
-classer les infos: 1/2H<br />
-écrire le fil conducteur de la vidéo: 1/2H<br />
-trouver les images pour la vidéo: 1H<br />
-monter la vidéo: 2/3H<br />
TOTAL D’Hs : 8H</div>Elena.genon@indse.be