https://travaux.indse.be/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Claire.degeradon%40indse.be 2026-05-10T16:04:56Z Contributions MediaWiki 1.39.10 https://travaux.indse.be/index.php?title=Vid%C3%A9o_d%27illusion&diff=15667 2017-06-01T18:16:41Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div> Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon<br /> <br /> *Thème; Les illusions <br /> <br /> *Objectifs :<br /> ** Pour le projet : Montrer que ce que l'on voit n'est pas toujours juste, que nos yeux peuvent nous tromper<br /> ** Pour nous: Compréhension des illusions, réussir à trouver l'angle de vue parfait et réussir à faire passer l'illusion à la caméra, l'importance de la lumière et du décor<br /> <br /> * Tournage<br /> ** Avant plan intégré dans l'arrière plan<br /> ** Disparition de plans au montage<br /> <br /> <br /> *Mesurable : Différentes séquences avec différents moyens utilisés<br /> *Atteignable : Utiliser la moitié du temps disponible pour tourner les vidéos et le temps restant pour les monter<br /> *Limité : Entre 5 et 10 séquences vidéos présentant une illusion<br /> *Intelligent : essais de placement du décor, d'angle de tournages, etc.<br /> *Négociable : Possibilité d'ajouter une partie de vidéo ou d'en supprimer une en fonction du timing<br /> <br /> * Planning : https://docs.google.com/spreadsheets/d/10nKiYr-S3BaYW5S9vAlhf1D-SHf1MSTMKmasZLSD7o0/edit#gid=0<br /> <br /> [[Compte rendu vidéo d'illusion groupe A2 2016-2017]]<br /> <br /> [[Bonnes pratiques vidéo d'illusion groupe A2 2016-2017]]<br /> <br /> [[Préparation à l'examen groupe A2 2016-2017 (Juin) ]]<br /> <br /> * [https://www.youtube.com/watch?v=PIST_b2kOuM&amp;feature=youtu.be]</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Vid%C3%A9o_d%27illusion&diff=15666 2017-06-01T18:16:14Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div> Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon<br /> <br /> *Thème; Les illusions <br /> <br /> *Objectifs :<br /> ** Pour le projet : Montrer que ce que l'on voit n'est pas toujours juste, que nos yeux peuvent nous tromper<br /> ** Pour nous: Compréhension des illusions, réussir à trouver l'angle de vue parfait et réussir à faire passer l'illusion à la caméra, l'importance de la lumière et du décor<br /> <br /> * Tournage<br /> ** Avant plan intégré dans l'arrière plan<br /> ** Disparition de plans au montage<br /> <br /> <br /> *Mesurable : Différentes séquences avec différents moyens utilisés<br /> *Atteignable : Utiliser la moitié du temps disponible pour tourner les vidéos et le temps restant pour les monter<br /> *Limité : Entre 5 et 10 séquences vidéos présentant une illusion<br /> *Intelligent : essais de placement du décor, d'angle de tournages, etc.<br /> *Négociable : Possibilité d'ajouter une partie de vidéo ou d'en supprimer une en fonction du timing<br /> <br /> * Planning : https://docs.google.com/spreadsheets/d/10nKiYr-S3BaYW5S9vAlhf1D-SHf1MSTMKmasZLSD7o0/edit#gid=0<br /> <br /> [[Compte rendu vidéo d'illusion groupe A2 2016-2017]]<br /> <br /> [[Bonnes pratiques vidéo d'illusion groupe A2 2016-2017]]<br /> <br /> [[Préparation à l'examen groupe A2 2016-2017 (Juin) ]]<br /> <br /> * [[Vidéo d'illusion Groupe A2]]</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Pr%C3%A9paration_%C3%A0_l%27examen_groupe_A2_2016-2017_(Juin)&diff=15645 2017-06-01T13:21:15Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>* Points forts :<br /> ** cohésion du groupe<br /> ** humour dans la vidéo<br /> ** types d'illusion présentés assez variés<br /> ** tous les membres du groupe sont sur la vidéo<br /> ** tout le monde a touché à la caméra<br /> <br /> * Points faibles :<br /> ** mauvaise gestion du temps<br /> ** pas de plan précis au départ<br /> ** décalage avec la canette sur certaines vidéos<br /> <br /> * Ce qu'il faut garder : <br /> ** illusions avec la canette <br /> ** intégration de tout le monde dans la vidéos<br /> ** variété des vidéos<br /> ** garder les vidéos ratées pour en faire un bonus<br /> <br /> * Ce qu'il faut changer :<br /> ** technique pour faire les illusions avec les dessins<br /> ** décalage de la canette par rapport au cobaye<br /> <br /> * Ce qu'on a appris<br /> ** Utilisation caméra<br /> ** découverte Movie Maker Windows 10<br /> ** Lauranne a appris à faire le drapeau<br /> ** mieux gérer notre temps<br /> <br /> * Ambiance du groupe<br /> Très bonne ambiance<br /> <br /> * Auto-évaluation<br /> 14/20 car<br /> ** le décalage rend la vidéo plus humoristique qu'elle ne le doit<br /> ** la vidéo est un peu courte mais variée<br /> ** plusieurs moyens ont été utilisés</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Pr%C3%A9paration_%C3%A0_l%27examen_groupe_A2_2016-2017_(Juin)&diff=15644 2017-06-01T13:20:46Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>* Points forts :<br /> ** cohésion du groupe<br /> ** humour dans la vidéo<br /> ** types d'illusion présentés assez variés<br /> ** tous les membres du groupe sont sur la vidéo<br /> ** tout le monde a touché à la caméra<br /> <br /> * Points faibles :<br /> ** mauvaise gestion du temps<br /> ** pas de plan précis au départ<br /> ** décalage avec la canette sur certaines vidéos<br /> <br /> * Ce qu'il faut garder : <br /> ** illusions avec la canette <br /> ** intégration de tout le monde dans la vidéos<br /> ** variété des vidéos<br /> ** garder les vidéos ratées pour en faire un bonus<br /> <br /> * Ce qu'il faut changer :<br /> ** technique pour faire les illusions avec les dessins<br /> ** décalage de la canette par rapport au cobaye<br /> <br /> * Ce qu'on a appris<br /> ** Utilisation caméra<br /> ** découverte Movie Maker Windows 10<br /> ** Lauranne a appris à faire le drapeau<br /> ** mieux gérer notre temps<br /> <br /> * Ambiance du groupe<br /> Très bonne ambiance<br /> <br /> * Auto-évaluation<br /> 14/20 car<br /> ** le décalage rend la vidéo plus humoristique qu'elle ne le doit<br /> ** la vidéo est un peu courte mais variée<br /> ** plusieurs moyens utilisés</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Pr%C3%A9paration_%C3%A0_l%27examen_groupe_A2_2016-2017_(Juin)&diff=15643 2017-06-01T13:20:30Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>* Points forts :<br /> ** cohésion du groupe<br /> ** humour dans la vidéo<br /> ** types d'illusion présentés assez variés<br /> ** tous les membres du groupe sont sur la vidéo<br /> ** tout le monde a touché à la caméra<br /> <br /> * Points faibles :<br /> ** mauvaise gestion du temps<br /> ** pas de plan précis au départ<br /> ** décalage avec la canette sur certaines vidéos<br /> <br /> * Ce qu'il faut garder : <br /> ** illusions avec la canette <br /> ** intégration de tout le monde dans la vidéos<br /> ** variété des vidéos<br /> ** garder les vidéos ratées pour en faire un bonus<br /> <br /> * Ce qu'il faut changer :<br /> ** technique pour faire les illusions avec les dessins<br /> ** décalage de la canette par rapport au cobaye<br /> <br /> * Ce qu'on a appris<br /> ** Utilisation caméra<br /> ** découverte Movie Maker Windows 10<br /> ** Lauranne a appris à faire le drapeau<br /> ** mieux gérer notre temps<br /> <br /> * Ambiance du groupe<br /> Très bonne ambiance<br /> <br /> * Auto-évaluation<br /> 14/20 car<br /> ** le décalage rend la vidéo plus humoristique qu'elle ne le doit<br /> ** la vidéo est un peu courte mais variée<br /> ** plusieurs moyens utilisés<br /> ** on est cool</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Vid%C3%A9o_d%27illusion&diff=15639 2017-06-01T13:01:26Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div> Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon<br /> <br /> *Thème; Les illusions <br /> <br /> *Objectifs :<br /> ** Pour le projet : Montrer que ce que l'on voit n'est pas toujours juste, que nos yeux peuvent nous tromper<br /> ** Pour nous: Compréhension des illusions, réussir à trouver l'angle de vue parfait et réussir à faire passer l'illusion à la caméra, l'importance de la lumière et du décor<br /> <br /> * Tournage<br /> ** Avant plan intégré dans l'arrière plan<br /> ** Disparition de plans au montage<br /> <br /> <br /> *Mesurable : Différentes séquences avec différents moyens utilisés<br /> *Atteignable : Utiliser la moitié du temps disponible pour tourner les vidéos et le temps restant pour les monter<br /> *Limité : Entre 5 et 10 séquences vidéos présentant une illusion<br /> *Intelligent : essais de placement du décor, d'angle de tournages, etc.<br /> *Négociable : Possibilité d'ajouter une partie de vidéo ou d'en supprimer une en fonction du timing<br /> <br /> * Planning : https://docs.google.com/spreadsheets/d/10nKiYr-S3BaYW5S9vAlhf1D-SHf1MSTMKmasZLSD7o0/edit#gid=0<br /> <br /> [[Compte rendu vidéo d'illusion groupe A2 2016-2017]]<br /> <br /> [[Bonnes pratiques vidéo d'illusion groupe A2 2016-2017]]<br /> <br /> [[Préparation à l'examen groupe A2 2016-2017 (Juin) ]]<br /> <br /> * URL de la vidéo :</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Bonnes_pratiques_vid%C3%A9o_d%27illusion_groupe_A2_2016-2017&diff=15634 2017-06-01T12:56:12Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>* '''Comment faire pour réaliser une bonne illusion d'optique ?'''<br /> ** Faire très attention à bien cadrer la vidéo avant de tourner<br /> ** Utiliser un pied pour la caméra<br /> ** Prendre plusieurs vidéos de la même illusion afin d'être sûr d'un avoir au moins une de bien cadrée<br /> ** Avoir une bonne lumière et une mise au point adaptée<br /> ** S'assurer que le cobaye est capable de réaliser la cascade<br /> ** Savoir improviser selon le décor<br /> ** Ne pas s'imposer des illusions trop compliquées ou demandant un niveau professionnel<br /> <br /> <br /> * '''Comment gérer son temps'''<br /> ** Prévoir à l'avance un planning qui puisse changer en cas de contre-temps<br /> ** Prévoir suffisamment de temps pour le rendu et la mise sur Youtube<br /> ** Ne pas reporter au prochain cours ce qu'on peut faire le jour même<br /> ** Savoir combien d'heures on perd en fonction des congés, etc.</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Vid%C3%A9o_d%27illusion&diff=15368 2017-02-16T13:54:06Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div> Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon<br /> <br /> *Thème; Les illusions d'optique<br /> <br /> *Objectifs :<br /> ** Pour le projet : Montrer que ce que l'on voit n'est pas toujours juste, que nos yeux peuvent nous tromper<br /> ** Pour nous: Compréhension des illusions d'optique, réussir à trouver l'angle de vue parfait et réussir à faire passer l'illusion à la caméra, apprendre à faire des effets spéciaux<br /> <br /> * Tournage<br /> ** Avant plan intégré dans l'arrière plan<br /> ** Disparition de plans au montage<br /> <br /> <br /> *Mesurable : Différentes séquences avec différents moyens utilisés<br /> *Atteignable : <br /> *Limité : Entre 5 et 10 séquences vidéos présentant une illusion<br /> *Intelligent : essais d'effets spéciaux, d'angle de tournages, etc.<br /> *Négociable : Possibilité d'ajouter une partie de vidéo ou d'en supprimer une en fonction du timing<br /> <br /> * Planning : https://docs.google.com/spreadsheets/d/10nKiYr-S3BaYW5S9vAlhf1D-SHf1MSTMKmasZLSD7o0/edit#gid=0<br /> <br /> [[Compte rendu vidéo d'illusion groupe A2 2016-2017]]<br /> <br /> [[Bonnes pratiques vidéo d'illusion groupe A2 2016-2017]]</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Vid%C3%A9o_d%27illusion&diff=15360 2017-02-16T13:44:39Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div> Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon<br /> <br /> *Thème; Les illusions d'optique<br /> <br /> *Objectifs :<br /> ** Pour le projet : Montrer que ce que l'on voit n'est pas toujours juste, que nos yeux peuvent nous tromper<br /> ** Pour nous: Compréhension des illusions d'optique, réussir à trouver l'angle de vue parfait et réussir à faire passer l'illusion à la caméra, apprendre à faire des effets spéciaux<br /> <br /> * Tournage<br /> ** Avant plan intégré dans l'arrière plan<br /> ** Disparition de plans au montage<br /> <br /> <br /> *Mesurable : Différentes séquences avec différents moyens utilisés<br /> *Atteignable : <br /> *Limité : Entre 5 et 10 séquences vidéos présentant une illusion<br /> *Intelligent : essais d'effets spéciaux, d'angle de tournages, etc.<br /> *Négociable : Possibilité d'ajouter une partie de vidéo ou d'en supprimer une en fonction du timing<br /> <br /> [[Compte rendu groupe A2 vidéo d'illusion]]<br /> [[Bonnes pratiques groupe A2 vidéo d'illusion]]</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Vid%C3%A9o_d%27illusion&diff=15358 2017-02-16T13:42:56Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : Page créée avec « Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon *Thème; Les illusions d'optique *Objectifs : ** Pour le projet : Montrer que ce que l'on voit n'est pa... »</p> <hr /> <div> Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon<br /> <br /> *Thème; Les illusions d'optique<br /> <br /> *Objectifs :<br /> ** Pour le projet : Montrer que ce que l'on voit n'est pas toujours juste, que nos yeux peuvent nous tromper<br /> ** Pour nous: Compréhension des illusions d'optique, réussir à trouver l'angle de vue parfait et réussir à faire passer l'illusion à la caméra, apprendre à faire des effets spéciaux<br /> <br /> * Tournage<br /> ** Avant plan intégré dans l'arrière plan<br /> ** Disparition de plans au montage<br /> <br /> <br /> *Mesurable : Différentes séquences avec différents moyens utilisés<br /> *Atteignable : <br /> *Limité : Entre 5 et 10 séquences vidéos présentant une illusion<br /> *Intelligent : essais d'effets spéciaux, d'angle de tournages, etc.<br /> *Négociable : Possibilité d'ajouter une partie de vidéo ou d'en supprimer une en fonction du timing</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Projets_informatique_des_%C3%A9l%C3%A8ves_de_rh%C3%A9to&diff=15353 2017-02-16T13:30:54Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : /* Projets 2016-2017 */</p> <hr /> <div>== Objectifs du projet ==<br /> Votre projet doit être :<br /> * une réalisation '''en ligne''', d'un travail utilisant les outils informatiques ; <br /> * suffisamment '''documenté''' pour que des extérieurs (un éventuel jury) puissent savoir ce que vous vouliez faire (page Wiki).<br /> L'idée est de vous faire découvrir :<br /> * le travail en groupe (2 à 4 personnes) ; <br /> * le travail en auto-gestion ; <br /> * la gestion d'objectifs ; <br /> * la gestion du temps ;<br /> * la recherche de moyens pour arriver à ces objectifs.<br /> Tout ça avec beaucoup de plaisir.<br /> <br /> == Objectifs minimaux des premières heures de cours ==<br /> * cours 1 : recherche de projets anciens, [http://www.youtube.com/results?search_query=projet+informatique+indse&amp;oq=projet+informatique+indse&amp;gs_l=youtube.3...866.866.0.1608.1.1.0.0.0.0.161.161.0j1.1.0...0.0...1ac.1.11.youtube.padx_-iTAu4 en voici quelques uns sur youtube] ou [https://pinboard.in/u:fschoubben/t:projet.info/ dans les bookmarks du prof] ;<br /> * cours 2 : choix d'un groupe (min 2, max 4) et d'un projet. Créer une page wiki pour ce projet et y écrire le prénom des participants et le thème ;<br /> * cours 3 : se fixer des objectifs '''concrets et mesurables''', MALIN (Mesurables, Atteignables, Limités, Intelligents, Négociables) ou encore SMART (Spécifique, Mesurable, Ambitieux, Réaliste, Délimité) et les écrire sur le wiki. Attention, se fixer des objectifs, au début, n'est pas simple. Vous pouvez vous aidez à vous fixer des objectifs à l'aide de ce site: [http://www.capitalrh.fr/La-fixation-des-objectifs-SMART_a51.html / fixation objectifs]. Il faut en choisir <br /> ** '''pour le projet''' (ce que vous voulez que les gens voient, et comment ça va leur plaire, un jury extérieur pourra être appelé à juger vos créations, et cela pourra rentrer dans une partie de la note finale) ,<br /> ** '''pour vous''' (ce que vous voulez apprendre) ;<br /> <br /> * cours 4 : écrire un projet de planning pour les cours restants et envoyer un mail à l'enseignant avec des liens vers les pages WIKI sur lesquelles vous travaillerez (page des &quot;comptes rendus&quot; et page des &quot;bonnes pratiques&quot;). Pour les pages de &quot;bonnes pratiques&quot;, cherchez si personne d'autre n'en a créé une pour votre type de projet (vidéo, stop-motion, scratch...). N'hésitez pas à améliorer ces pages, cela améliorera le Wiki ;<br /> * cours suivants, maintenir 2 pages au moins :<br /> ** une de (mini) compte rendu de ce qui a été fait, <br /> ** une page (différente du projet) sur les &quot;bonnes pratiques&quot; et les &quot;erreurs à éviter&quot; pour le type de projet que vous menez ;<br /> * une semaine avant le début de la session : écrire sur le wiki l'URL du projet ;<br /> * 3 jours avant l'examen au plus tard: écrire sur votre page Wiki la préparation à l'examen oral (points forts/points faibles, ce qu'il faut garder, ce qu'il faut améliorer, ce qui a été appris...).<br /> <br /> ==Examen ==<br /> Lors de l'examen, vous devrez<br /> * expliquer les points forts et les points faibles de votre projet ; <br /> * expliquer ce qu'il faudrait garder/changer pour un prochain projet ;<br /> * expliquer ce que vous avez appris ;<br /> * expliquer l'ambiance du groupe ;<br /> * donner une évaluation de vos points (une note sur 20) et pourquoi vous vous attribuez ces points là.<br /> Critères de cotation : <br /> * 15 points sur le respect des objectifs (dont parfois 5 par un jury externe), <br /> * 5 points sur le respect des consignes (respect échéances, publication wiki, etc.)<br /> <br /> ==Remarques==<br /> * vous n'avez '''pas besoin de budget''' pour réaliser ces projets. Du matériel peut-être prêté par l'école (caméra, appareil photo, pied, etc.). Vous pouvez acheter du matériel, mais un budget de 10€ par élève est déjà fort élevé. Pensez récupération, prêt, emprunt, etc. ;<br /> * ne vous dites pas que vous avez le temps au début... Le temps passe très vite ;<br /> * pensez &quot;moment de sortie du projet&quot; et pas &quot;moment de création&quot;. Faire un &quot;rentrée à l'école&quot; en octobre, sortant au mois de décembre sera un peu décalé.<br /> * Amusez vous<br /> <br /> == Aides pratiques/pages techniques ==<br /> * [[Faire un bon Light Painting]]<br /> * [[Modélisation 3D]]<br /> * [[faire un bon StopMotion]]<br /> * [[Bonne pratiques pour créer un jeu vidéo en 2D avec Unity]]<br /> * [[faire un timelapse]]<br /> * [[Montage_vidéo_aide| montage vidéo]]<br /> * [[Faire une bonne parodie]]<br /> * [[Faire un bon &quot;Draw my life&quot;]]<br /> * [[Comment réaliser un montage avec IMovie]]<br /> * [[Réaliser une bande annonce]]<br /> <br /> <br /> ==Idées de projets==<br /> === Vidéo ===<br /> *[[La Typographie.]]<br /> * présentation originale des options de l’école à mettre sur le site officiel,<br /> * Lip Dub ([https://www.youtube.com/watch?v=3OTKK2RNfNw exemple réel à partir de 0:30] et [http://www.hebp.be/peda/peda_news.php?news=161 exemple]), [[Lipdup]], <br /> * épisodes de séries existantes ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=zTDGSjSBHn4#! bref])... [max 3 minutes]<br /> * Mashup de différentes vidéo ([http://www.koreus.com/video/gotye-somebodies.html exemple de Gotye])<br /> * chronologie historique ([https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=Xxh-sS8Qoco#! exemple])<br /> * vidéos d’expériences en physique/math/chimie... [https://www.youtube.com/watch?v=uNojklfTzHs&amp;feature=related exemple], [https://www.youtube.com/watch?v=gGxrLIKTctU exemple]<br /> * ou même un mix : [http://youtu.be/XoMN-zg7r3M science et 3d ? ]<br /> * Stop Motion (max 1minute ~60*25 = 1500 photos ou 60*10 = 600 photos)<br /> Voici un site avec 20 stop motion pour le moins originaux... http://www.topito.com/top-videos-stop-motion<br /> * Feuilleton audio/podcast ([http://www.penofchaos.com/warham/donjon.htm Naheulbeuk] ([http://www.dailymotion.com/video/xkviu_naheulwow-naheulbeuk-episode-1_creation video de jeux vidéo]), [https://www.youtube.com/watch?v=2gUjXNxQY1M François Pérusse]...)<br /> * [https://www.youtube.com/watch?NR=1&amp;feature=endscreen&amp;v=6jDZIDMb-fc illuminations de Noël]<br /> * [http://www.labset.ulg.ac.be/noel/noel2011.html Bonne année] <br /> * [http://www.blogeek.ch/index.php?2011%2F01%2F15%2F9429-timelapse-new-york-vu-par-josh-owens&amp;utm_source=feedburner&amp;utm_medium=feed&amp;utm_campaign=Feed%3A+blogeekch+%28Blogeek%29 time lapse]<br /> * Harlem shake<br /> * Clip vidéo <br /> * mixes<br /> * une mini-série sur [https://vine.co/ Vine] (6 secondes par épisode)<br /> * timelapse<br /> <br /> === Matériel ===<br /> * [http://www.raspberrypi.org/ Raspberry pi] : installation spécifique d'un mini-ordinateur, pour faire une borne arcade par exemple ;<br /> * [http://www.arduino.cc/ Arduino] : débuts en électronique, [[http://www.semageek.com/category/electronique/arduino-electronique/ ou plus] ;<br /> * [http://www.prtice.info/?tnwii wiimote], par exemple pour [https://www.youtube.com/watch?v=74VTpApSuZ0 faire un TNI avec une Wii] ;<br /> * [http://www.imusee.net/salles/Bienvenue.html musée avec vieilles pièces] (sans rien détruire sans l'avis du prof).<br /> <br /> === Géographie ===<br /> * [http://www.openstreetmap.org OpenStreetMap] ([http://vimeo.com/34404102 nombreuses modifs en 2011]) <br /> * [http://www.geocaching.com Geocaching]<br /> * Google Earth + mashups (attention à ne pas faire trop court) + création vidéo (screencast + audio)<br /> === Outils informatique divers ===<br /> * créer des bâtiments ([http://sketchup.google.fr/examples.html par exemple]) en 3D via sketchup (ou autre)<br /> * [http://blender.org 3D avec un programme générique (Blender)]<br /> * création d'un site Internet [5 pages significatives (en HTML ou assimilé, pas blog/wiki)]<br /> * Wikipedia : faire des modifications significatives sur un sujet que vous connaissez - ou pas - dans le respect des règles en usage sur Wikipedia<br /> === Images fixes ===<br /> * “roman photo” ([http://francparler-oif.org/FP/dossiers/pj/romanphotobenabar.pdf exemple]), avec retouches d’images<br /> * light painting ([https://www.youtube.com/watch?v=8qUs7Dfm-YY exemple])<br /> === Systèmes d'exploitation ===<br /> * Refaire des pc qui fonctionnent avec les anciens (Lubuntu ? WinXP ?)<br /> * Bug report/triaging Ubuntu/linux/debian/debian games...<br /> ====Linux====<br /> * [[Installer Ubuntu sur un Mac]]<br /> * [[Certification Linux LPI (examen externe)]]<br /> ====Mac====<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=ab48ZK6C5i0 Faire un screenshot sur Mac]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=8Ceu4Pgrejw Changer le format par défault des screnshots]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=iedHIjr4Dh4 Changer les racourcis clavier des screenshots]<br /> ====Windows====<br /> <br /> === Divers ===<br /> * projets externes : [http://www.insideoutproject.net/ InsideOut],...<br /> * création d’un film/jeu [http://scratch.mit.edu/ avec Scratch]<br /> * création d'un ensemble de documents sur le voyage de rhéto en collaboration avec la classe d'AC Espagnol<br /> * [https://delicious.com/exprezzz/projet.info Idées au fur et à mesure que le prof en trouve]<br /> * [[projets rhétos des années précédentes]]<br /> * page Facebook des gros événements rhétos 2015-2016 et 2016-2017 [https://www.facebook.com/Rh%C3%A9tos-du-s%C3%A9minaire-2016-2017-1651140971825133/?ref=aymt_homepage_panel/ événements rhétos 2015-2016 et 2016-2017]<br /> <br /> ==Projets 2015-2016==<br /> ===1er trimestre===<br /> <br /> ==Un BON exemple de 2015-2016==<br /> <br /> * [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Lui_et_Elle_une_histoire_d'un_Projet Lui et Elle une histoire d'un Projet] + [http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Bonnes_pratiques_pour_l%27utilisation_de_Blender Utilisation de Blender], [https://www.youtube.com/watch?v=ki8fVtr8fPE Projet final]<br /> <br /> ==Projets 2016-2017==<br /> Premier trimestre<br /> *Groupe C1; Augustine, Gwendoline, Laura<br /> *[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Parodie_2.0 Parodie 2.0] + [https://www.youtube.com/watch?v=rfPMFtFV3U0&amp;feature=youtu.be/ Projet final]<br /> <br /> *[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Sem_got_talent Sem got talent]+ [https://vimeo.com/193911592 Projet final]<br /> *Groupe C2 ; Cenné Pierre-Henry ,Colantonio Olivier, Renier Adrien<br /> *[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/geocaching création]+ https://www.youtube.com/watch?v=1R2mp8onB_0<br /> <br /> *Groupe C3; Timo, Chloé, Violette, Camille [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Projet_informatique_1:_Vid%C3%A9o_effets_sp%C3%A9ciaux]<br /> <br /> *Groupe A2; Johan Louppe, Lauranne Flock, Claire de Geradon<br /> [[Vidéo de la vie scolaire]]<br /> <br /> <br /> <br /> * groupe A1; Philipin Aurélien et Lockman Noé [[Montage vidéo : Bottle Flip Challenge]]<br /> * [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Parkour Parkour en 3D]<br /> Second trimestre<br /> * [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Parkour_2.0 Parkour en 3D 2.0]<br /> * [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/effets_spéciaux effets spéciaux 2.4b]<br /> * [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/clip_video_paroles clip video paroles]<br /> <br /> *Groupe A2 : Johan Louppe, Lauranne Flock, Claire de Geradon<br /> [[Vidéo d'illusion]]<br /> <br /> * groupe B<br /> *[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/LEJ_cover LEJ cover]<br /> <br /> *Groupe C1: Augustine, Gwendoline, Laura<br /> * [https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Koh_Lanta Koh_Lanta]<br /> <br /> ='''Années précédentes'''=<br /> [[Historique]]<br /> == pages Internet ==<br /> *[http://travaux.indse.be/6gt-info2a/ Groupe A 2010-2011]<br /> *[http://travaux.indse.be/6gt-info2c/ Groupe C 2010-2011]<br /> (Voir les réalisations des années précédentes pour une idée de ce qui est faisable.)<br /> * [[projets 2011-2012]]<br /> <br /> <br /> *[http://www.blogdumoderateur.com/index.php/post/Les-50-meilleures-vid%C3%A9os-en-Stop-Motion Ici], un blog où se trouve des stops motions.</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Montage_vid%C3%A9o_sur_movie_maker_Groupe_A2_2016-2017&diff=15109 2016-12-08T14:03:47Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>*comment importer une vidéo<br /> #faire glisser la vidéo dans le programme<br /> #faire clic droit et ouvrir avec &quot;Windows Movie Maker&quot;<br /> #cliquer sur &quot;accueil&quot; puis ajouter &quot;image ou vidéo&quot;<br /> *différentes manipulations du programme<br /> **fractionner la vidéo<br /> #placer le curseur à l'endroit voulu<br /> #cliquer sur éditer vidéo<br /> #cliquer sur fractionner<br /> **ajouter une musique<br /> #cliquer sur &quot;accueil&quot;<br /> #cliquer sur &quot;ajouter une musique&quot;<br /> #sélectionner au point actuel<br /> **fractionner une musique<br /> ***idem vidéo</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Vid%C3%A9o_de_la_vie_scolaire&diff=15104 2016-12-08T13:52:57Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div> Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon<br /> <br /> *Thème; La vie dans l'école. Réalisation d'une vidéo composée de timelapse et de vidéos première personne sur le mouvement des couloirs, des salles de cours et autres endroits de l'école.<br /> <br /> * Objectifs :<br /> ** Pour le projet : Montrer la vie dans l'école, différence de rythme en fonction des heures dans lieux les plus fréquentés par une vidéo incluant des timelapse et vidéos première personne qui ne dépassera pas 5 à 10 minutes.<br /> ** Pour nous : Tournage et montage d'un timelapse, gestion du temps, gestion du matériel<br /> <br /> * tournage<br /> ** départ de la maison<br /> ** Arrivée et départ des élèves <br /> ** Cours d'info<br /> ** Réfectoire<br /> ** Auditoire (Mannequin Challenge)<br /> ** Intercours<br /> <br /> <br /> * Mesurable -&gt; connaître la durée moyenne du travail que l'on veut réaliser (5 à 10 minutes)<br /> * Atteignable -&gt; 1 à 2 semaines pour tourner et le reste pour monter<br /> * Limité -&gt; s’arrête a l’indsé<br /> * Intelligent -&gt; Montrer la vie de l’école<br /> * Négociable -&gt; possibilité de supprimer des éléments si pas assez de temps ou + timelapse autre si trop de temps<br /> <br /> * Planning : https://docs.google.com/a/indse.be/spreadsheets/d/1JRZ-kMFhmlZkUhrVW9riDQFtqgaEt1_XgD4EXaq0ADQ/edit?usp=sharing<br /> * [[bonnes pratiques timelapse]]<br /> * [[comptes-rendu de notre vidéo]]<br /> * [[erreurs à éviter]]<br /> * [[montage vidéo sur movie maker]]<br /> * [[préparation à l'examen]]<br /> * URL de la vidéo : https://youtu.be/zwQCn1t6WRI</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Bonnes_pratiques_et_erreurs_%C3%A0_%C3%A9viter_dans_un_timelapse_Groupe_A2_2016-2017&diff=15102 2016-12-08T13:52:06Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>* '''Que faut-il faire pour réaliser un bon timelapse ?'''<br /> ** '' Au niveau des photos :<br /> *** Utiliser un pied pour obtenir des photos bien nettes<br /> *** Ne pas se mettre à contre-jour<br /> *** Faire attention à ne rien avoir entre l'appareil photo et le sujet<br /> *** Avoir une capacité de stockage suffisante pour pouvoir prendre autant de photos qu'il nous faut<br /> **''Au niveau des vidéos''<br /> *** Prévenir ses figurants du but de la vidéo<br /> *** Se mettre d'accord sur l'angle, etc. avant de commencer à filmer<br /> ** ''Au niveau du montage''<br /> *** Utiliser le programme &quot;Images to Video&quot;<br /> *** Se renseigner sur le programme pour comprendre comment il fonctionne<br /> *** Choisir la vitesse en fonction du sujet filmé<br /> *** Faire un rendu afin de pouvoir lire la vidéo<br /> *** En reliant les vidéos entre elles, faire que les liaisons soient fluides<br /> ***Prévoir du temps si il y a des imprévus</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Bonnes_pratiques_et_erreurs_%C3%A0_%C3%A9viter_dans_un_timelapse_Groupe_A2_2016-2017&diff=15101 2016-12-08T13:51:17Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>* '''Que faut-il faire pour réaliser un bon timelapse ?'''<br /> ** '' Au niveau des photos :<br /> *** Utiliser un pied pour obtenir des photos bien nettes<br /> *** Ne pas se mettre à contre-jour<br /> *** Faire attention à ne rien avoir entre l'appareil photo et le sujet<br /> *** Avoir une capacité de stockage suffisante pour pouvoir prendre autant de photos qu'il nous faut<br /> **''Au niveau des vidéos''<br /> *** Prévenir ses figurants du but de la vidéo<br /> *** Se mettre d'accord sur l'angle, etc. avant de commencer à filmer<br /> ** ''Au niveau du montage''<br /> *** Utiliser le programme &quot;Images to Video&quot;<br /> *** Se renseigner sur le programme pour comprendre comment il fonctionne<br /> *** Choisir la vitesse en fonction du sujet filmé<br /> *** Faire un rendu afin de pouvoir lire la vidéo<br /> *** En reliant les vidéos entre elles, faire que les liaisons soient fluides</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Bonnes_pratiques_et_erreurs_%C3%A0_%C3%A9viter_dans_un_timelapse_Groupe_A2_2016-2017&diff=15099 2016-12-08T13:51:04Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>* '''Que faut-il faire pour réaliser un bon timelapse ?'''<br /> ** '' Au niveau des photos :<br /> *** Utiliser un pied pour obtenir des photos bien nettes<br /> *** Ne pas se mettre à contre-jour<br /> *** Faire attention à ne rien avoir entre l'appareil photo et le sujet<br /> *** Avoir une capacité de stockage suffisante pour pouvoir prendre autant de photos qu'il nous faut<br /> **''Au niveau des vidéos''<br /> *** Prévenir ses figurants du but de la vidéos<br /> *** Se mettre d'accord sur l'angle, etc. avant de commencer à filmer<br /> ** ''Au niveau du montage''<br /> *** Utiliser le programme &quot;Images to Video&quot;<br /> *** Se renseigner sur le programme pour comprendre comment il fonctionne<br /> *** Choisir la vitesse en fonction du sujet filmé<br /> *** Faire un rendu afin de pouvoir lire la vidéo<br /> *** En reliant les vidéos entre elles, faire que les liaisons soient fluides</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Erreurs_%C3%A0_%C3%A9viter&diff=15089 2016-12-08T13:47:49Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>* '''Que faut-il éviter de faire pour réaliser un bon time laps ?'''<br /> ** ''Au niveau des photos''<br /> *** Faire bouger l'appareil lorsqu'il prend les photos<br /> *** Avoir un objectif sale<br /> *** Ne pas faire de test avant de prendre les phots<br /> *** Être à contre-jour<br /> ** ''Au niveau des vidéos''<br /> *** Faire bouger l'appareil (-&gt; bruit parasite)<br /> ***Utiliser un appareil à faible résolution<br /> ** ''Au niveau du montage''<br /> *** Supprimer les rush de vidéos avant le rendu final<br /> *** Ne pas organiser les fichiers<br /> *** Ne pas garder les fichiers sur un même support<br /> *** Attendre le dernier moment pour faire le rendu (il peut être très long)</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Vid%C3%A9o_de_la_vie_scolaire&diff=15076 2016-12-08T13:40:14Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div> Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon<br /> <br /> *Thème; La vie dans l'école. Réalisation d'une vidéo composée de time-laps et de vidéos première personne sur le mouvement des couloirs, des salles de cours et autres endroits de l'école.<br /> <br /> * Objectifs :<br /> ** Pour le projet : Montrer la vie dans l'école, différence de rythme en fonction des heures dans lieux les plus fréquentés par une vidéo incluant des time-lapse et vidéos première personne qui ne dépassera pas 5 à 10 minutes.<br /> ** Pour nous : Tournage et montage d'un time-lapse, gestion du temps, gestion du matériel<br /> <br /> * tournage<br /> ** départ de la maison<br /> ** Arrivée et départ des élèves <br /> ** Cours d'info<br /> ** Réfectoire<br /> ** Auditoire (Mannequin Challenge)<br /> ** Intercours<br /> <br /> <br /> * Mesurable -&gt; connaître la durée moyenne du travail que l'on veut réaliser<br /> * Atteignable -&gt; 1 à 2 semaines pour tourner et le reste pour monter<br /> * Limité -&gt; s’arrête a l’indsé<br /> * Intelligent -&gt; Montrer la vie de l’école<br /> * Négociable -&gt; possibilité de supprimer des éléments si pas assez de temps ou + timelapse autre si trop de temps<br /> <br /> * Planning : https://docs.google.com/a/indse.be/spreadsheets/d/1JRZ-kMFhmlZkUhrVW9riDQFtqgaEt1_XgD4EXaq0ADQ/edit?usp=sharing<br /> * [[bonnes pratiques time laps]]<br /> * [[comptes-rendu de notre vidéo]]<br /> * [[erreurs à éviter]]<br /> * [[montage vidéo sur movie maker]]<br /> * [[préparation à l'examen]]<br /> * URL de la vidéo : https://youtu.be/zwQCn1t6WRI</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Comptes-rendu_de_notre_vid%C3%A9o_Groupe_A2_2016-2017&diff=14903 2016-11-24T14:51:35Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : /* Comptes rendus */</p> <hr /> <div><br /> == Comptes rendus ==<br /> <br /> <br /> *06/10/2016 : Création du Wiki <br /> *13/10/2016 : Test avec le matériel et téléchargement du programme &quot;Image to Video&quot;<br /> *20/10/2016 : Tournage de l'intercours, tri des photos et assemblage via &quot;Image to Video&quot;<br /> *27/10/2016 : Tournage entrée et sortie des cours. Tri des photos de l'entrée et assemblage via &quot;Image to Video&quot;<br /> *03/11/2016 : Travail personel, montage des différentes partie via &quot;Widows Live Movie Maker&quot;<br /> *10/11/2016 : Montage et réglages des différentes parties via &quot;Windows Live Movie Maker&quot;<br /> *17/11/2016 : Tournage de la séquence au réfectoire et dans différentes salles de cours. Tri des photos et montage via &quot;Windows Live Movie Maker&quot; et &quot;Image to Video&quot;<br /> *24/11/2016 : Montage des dernières parties et ajout de la musique via &quot;Windows Live Movie Maker&quot;</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Comptes-rendu_de_notre_vid%C3%A9o_Groupe_A2_2016-2017&diff=14902 2016-11-24T14:50:20Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : Page créée avec « == Comptes rendus == 06/10/2016 : Création du Wiki 13/10/2016 : Test avec le matériel et téléchargement du programme &quot;Image to Video&quot; 20/10/2016 : Tournage de l'in... »</p> <hr /> <div><br /> == Comptes rendus ==<br /> <br /> <br /> 06/10/2016 : Création du Wiki <br /> 13/10/2016 : Test avec le matériel et téléchargement du programme &quot;Image to Video&quot;<br /> 20/10/2016 : Tournage de l'intercours, tri des photos et assemblage via &quot;Image to Video&quot;<br /> 27/10/2016 : Tournage entrée et sortie des cours. Tri des photos de l'entrée et assemblage via &quot;Image to Video&quot;<br /> 03/11/2016 : Travail personel, montage des différentes partie via &quot;Widows Live Movie Maker&quot;<br /> 10/11/2016 : Montage et réglages des différentes parties via &quot;Windows Live Movie Maker&quot;<br /> 17/11/2016 : Tournage de la séquence au réfectoire et dans différentes salles de cours. Tri des photos et montage via &quot;Windows Live Movie Maker&quot; et &quot;Image to Video&quot;<br /> 24/11/2016 : Montage des dernières parties et ajout de la musique via &quot;Windows Live Movie Maker&quot;</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Vid%C3%A9o_de_la_vie_scolaire&diff=14900 2016-11-24T14:36:58Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div> Participants : Johan Louppe, Lauranne Flock et Claire de Geradon<br /> <br /> *Thème; La vie dans l'école. Réalisation d'un time-lapse sur le mouvements des couloirs, des salles de cours et autres endroits de l'école.<br /> <br /> * Objectifs :<br /> ** Pour le projet : Montrer la vie dans l'école, différence de rythme en fonction des heures dans lieux les plus fréquentés par une vidéo incluant des time-lapse et vidéos première personne qui ne dépassera pas 10 à 15 minutes.<br /> ** Pour nous : Tournage et montage d'un time-lapse, gestion du temps, gestion du matériel<br /> <br /> * tournage<br /> ** départ de la maison<br /> ** Arrivée et départ des élèves <br /> ** sport<br /> ** réfectoire<br /> ** auditoire<br /> ** intercours<br /> <br /> <br /> * Mesurable -&gt; connaître la durée moyenne du travail que l'on veut réaliser<br /> * Atteignable -&gt; 1 à 2 semaines pour tourner et le reste pour monter<br /> * Limité -&gt; s’arrête a l’indsé<br /> * Intelligent -&gt; Montrer la vie de l’école<br /> * Négociable -&gt; possibilité de supprimer des éléments si pas assez de temps ou + timelapse autre si trop de temps<br /> <br /> * Planning : https://docs.google.com/a/indse.be/spreadsheets/d/1JRZ-kMFhmlZkUhrVW9riDQFtqgaEt1_XgD4EXaq0ADQ/edit?usp=sharing<br /> * [[bonnes pratiques time laps]]<br /> * [[comptes-rendu de notre vidéo]]<br /> * [[erreurs à éviter]]</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Maxime.hansen@indse.be&diff=14568 2016-09-22T13:52:05Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : /* Hobbies */</p> <hr /> <div>Élève de 6 ième année à l'institut l'Indsé Séminaire de Bastogne [http://www.indse.be]<br /> <br /> ==Hobbies==<br /> <br /> *Informatique<br /> *Internet en général<br /> *Matière scientifique et d’intérêts générales<br /> *Jeux vidéos<br /> *Création vidéo<br /> <br /> ===Sports et occupations===<br /> <br /> *Ancien joueur de tennis de table<br /> *Parkour<br /> *Création de vidéos pour une chaîne personnel<br /> <br /> ==Chaîne Youtube==<br /> <br /> * Fun Incorporation<br /> **https://www.youtube.com/channel/UCRYfx1dfvdyYYQaIfsyQy6Q<br /> <br /> ==Essais==<br /> <br /> ''Soupe au pistou'', '''Soupe au pistou''', &lt;u&gt;Soupe au pistou&lt;/u&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable centre&quot;<br /> | bgcolor=&quot;10A0F1&quot; | Ok</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Aurelien.philipin@indse.be&diff=14567 2016-09-22T13:51:26Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : /* Info personnelles */</p> <hr /> <div>Etudiant à l'Indsé en 6GT1<br /> ==Informations==<br /> ===Info personnelles===<br /> <br /> *17 ans<br /> *Math-Sciences fortes avec math complémentaires et informatique<br /> *J'habite Cobreville<br /> <br /> ===Hobbies===<br /> #Football<br /> ## Je suis gardien de foot, je joue en juniors à Valfoot<br /> ## Je joue aussi un peu dans le jeu<br /> #Quad<br /> ## Je roule pour m'amuser et non en championnat<br /> #VTT<br /> ==Applications dans le wiki==<br /> *'''Pour écrire en gras il suffit de taper 3 apostrophes, taper son texte, puis terminer par 3 apostrophes'''<br /> *''C'est le même système pour écrire en italique mais avec seulement 2 apostrophes''</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Lauranne.flock@indse.be&diff=14566 2016-09-22T13:50:52Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>Etudiante en rhétorique à l'INDsé 2ème et 3ème degrés.<br /> ==Options==<br /> *Math 6h<br /> *Allemand 4h<br /> *Informatique 2h<br /> ==Objectif==<br /> * Master en architecture<br /> ==Hobbies==<br /> *Équitation<br /> *Cuisine<br /> *Séries<br /> ==Sport==<br /> *Équitation<br /> *Course à pied</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Les_transports_en_commun&diff=14564 2016-09-22T13:48:50Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>*[http://www.belgianrail.be/fr/titres-de-transport/abonnements/carte-train-scolaire.aspx] Le train moins cher si les allers-retours sont fréquents<br /> *[https://www.delijn.be/fr/vervoerbewijzen/abonnementen/buzzy-pazz.html] Les bus en région flamande et bruxelloise<br /> *[http://www.stib-mivb.be/scolaire.html?l=fr] Abonnement Stib scolaire (Bruxelles)<br /> *[http://www.stib-mivb.be/irj/go/km/docs/resource/Plan_tiny/index.html] plan du métro bruxellois<br /> *[https://www.infotec.be/fr-be/acheteruntitre/titresettarifs/abonnements.aspx] Bus en Wallonie<br /> *[https://www.infotec.be/Portals/0/TEC%20Namur_Luxembourg/PDF/Plan%20reseau%20Namur%20-%20Septembre%202016.pdf] plan des bus Namur/Luxembourg<br /> *[https://www.infotec.be/Portals/0/TEC%20Li%E8ge_Verviers/PDF/Liege_Centre_Edition2015.pdf] plan des bus Liège<br /> *[https://www.infotec.be/Portals/0/TEC%20Brabant%20Wallon/R%E9seau_51x72_Verso.pdf] plan des bus Braine l'Alleud/Waterloo, Wavre, Nivelles et Louvain-la-Neuve</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Les_transports_en_commun&diff=14563 2016-09-22T13:48:29Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : Page créée avec « [http://www.belgianrail.be/fr/titres-de-transport/abonnements/carte-train-scolaire.aspx] Le train moins cher si les allers-retours sont fréquents [https://www.delijn.be/f... »</p> <hr /> <div>[http://www.belgianrail.be/fr/titres-de-transport/abonnements/carte-train-scolaire.aspx] Le train moins cher si les allers-retours sont fréquents<br /> [https://www.delijn.be/fr/vervoerbewijzen/abonnementen/buzzy-pazz.html] Les bus en région flamande et bruxelloise<br /> [http://www.stib-mivb.be/scolaire.html?l=fr] Abonnement Stib scolaire (Bruxelles)<br /> [http://www.stib-mivb.be/irj/go/km/docs/resource/Plan_tiny/index.html] plan du métro bruxellois<br /> [https://www.infotec.be/fr-be/acheteruntitre/titresettarifs/abonnements.aspx] Bus en Wallonie<br /> [https://www.infotec.be/Portals/0/TEC%20Namur_Luxembourg/PDF/Plan%20reseau%20Namur%20-%20Septembre%202016.pdf] plan des bus Namur/Luxembourg<br /> [https://www.infotec.be/Portals/0/TEC%20Li%E8ge_Verviers/PDF/Liege_Centre_Edition2015.pdf] plan des bus Liège<br /> [https://www.infotec.be/Portals/0/TEC%20Brabant%20Wallon/R%E9seau_51x72_Verso.pdf] plan des bus Braine l'Alleud/Waterloo, Wavre, Nivelles et Louvain-la-Neuve</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=6%C3%A8me_g%C3%A9n%C3%A9ral,_cours_d%27informatique&diff=14554 2016-09-22T13:20:21Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : /* En route vers la haute école et l'université */</p> <hr /> <div>=='''Qui sommes-nous ?'''==<br /> <br /> Le [[6groupe_a_2015-2016|groupe A]], le [[6groupe_b_2015-2016|groupe B]] et le [[6groupe_c_2015-2016|groupe C]] utilisent ce wiki pour co-construire leurs connaissances en informatique (et &quot;accessoirement&quot; gagner des points pour leur Compétence 3), [[Utilisateur:FSchoubben|F. Schoubben]] participant à l'évolution et l'évaluation. Ce wiki est aussi le point de départ pour trouver les [[projets informatique des élèves de rhéto]]<br /> <br /> == '''Wiki ?''' ==<br /> Un Wiki est un site collaboratif. Vous DEVEZ modifier les pages des autres pour qu'elles soient le plus intéressantes possibles (sauf si vous souhaitez ne pas avoir de points en compétence 3. Pour rappel, le barême est indiqué dans les [[Intentions pédagogiques]] au point 4.1). En cas d'erreur, il est toujours possible de &quot;défaire&quot; ce qui a été fait, n'ayez pas peur. <br /> Faire simplement de la maintenance (restructurer une page ou un ensemble de page, corriger l'orthographe...) sont des actions &quot;faciles&quot; qui aideront tout le monde. <br /> Voici quelques exemples et contre-exemples, qu'il convient de re-vérifier fréquemment, puisque vous allez les corriger :-) : <br /> * Exemple de bonnes idées, peu ré-utilisables par d'autres [[Projet_Anne-Sophie_et_Rom%C3%A9o]]<br /> * Exemple d'un bon début de page [[Modélisation 3D]]<br /> * Exemple de page avec un contenu intéressant au mauvais endroit (devrait être sur une page plus personnelle du groupe) [[Lipdup]]<br /> * Exemple de page intéressante, avec un début de collaboration [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br /> <br /> == '''Liens intéressants''' ==<br /> À vous de fouiller ce site et de remonter ici ce que vous trouvez intéressant. Ne mettez pas plus de 5 sites au même niveau (n'hésitez pas à créer une structure), et pas plus de 25 sites en tout. Pensez global, ne faites pas &quot;votre pub&quot;.<br /> === Cours donnés ===<br /> *[[Maintenance d'un ordinateur sous Windows]]<br /> === Liens de ce wiki ===<br /> *[[Modélisation 3D]]<br /> *[[Maintenance d'un ordinateur sous Mac osX]]<br /> <br /> === Liens extérieurs ===<br /> *[[Informatique]]<br /> *[[Manipulation audio/vidéo]] <br /> * Windows 7<br /> **[http://www.toobusiness.com/portail/conseil/informatique/demarrer-fermer-w7-rapidement.htm Démarrage/Arrêt] Site permettant d'optimiser la vitesse de démarrage et d'arrêt sous W7<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Programmation''' ==<br /> === Vidéos &quot;théoriques&quot; ===<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=pxI4_LaYI_k l'affectation d'une valeur à une variable] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 14 à 19 du livre &quot;Apprendre à programmer avec Python 3&quot;, chapitre 2]<br /> * [http://youtu.be/n0iQ9eRCAy0 lecture et écriture, ou comment un utilisateur peut donner des valeurs au programme?] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 49 et 50 du livre &quot;Apprendre à programmer avec Python 3&quot;, chapitre 6]<br /> <br /> === Liens intéressants ===<br /> * [http://www.python.org/getit/ Voici un lien pour télécharger le logiciel python.]<br /> * [[Synthèse du vocabulaire de python.]]<br /> * [http://www.siteduzero.com/ Voici un lien pour apprendre plein de choses en informatique.]<br /> * [https://secure.wikimedia.org/wikibooks/fr/wiki/Programmation_Python/Tkinter/ La suite de la programmation avec les bases pour les interfaces graphiques (Python).]<br /> * [[Réponses aux exercices]]<br /> * [http://inforef.be/swi/download/apprendre_python3_5.pdf Le lien du livre de Gérard Swinnen: &quot;Apprendre à programmer avec python 3&quot;]<br /> <br /> <br /> == '''Présentations sur les enjeux informatiques''' ==<br /> ===La &quot;culture libre&quot; de l'informatique===<br /> * [[Facebook, Google, Bing, tout est gratuit mais qui paye alors ?]]<br /> * [[Manifeste mozilla et ce que cela implique.]]<br /> * [[Quelques vidéos réactionnaires contre les lois favorisant les droits d'auteurs.]]<br /> * [[(14/02/2014) La NSA ce que ça implique chez nous:]]<br /> * [[L'utilisation de notre image par les entreprises pour leur publicité (Facebook)]]<br /> <br /> ===L'open source===<br /> *[[L'ère industrielle]]<br /> *[[L'ère de l'information]]<br /> *[[Qu'est ce que l'open way]]<br /> *[[Avantages]]<br /> *[http://ubuntu-fr.org/telechargement Le lien pour télécharger Ubuntu (dernière version de linux)]<br /> <br /> ===Réfléchir aux enjeux (travaux de groupe)===<br /> *[[Internet nous abruti-t-il?]]<br /> *[[Y'a-t'il un problème à être fichés par la NSA et autres ?]]<br /> *[[La vie privée n'existe pas pour Google. Les utilisateurs de GMail devraient savoir que tout se sait.]]<br /> *[[L'utilisation du smartphone pour voir où vous êtes et vous ficher éventuellement.]]<br /> *[[PRISM, pourquoi ce n'est pas le pire ?]]<br /> *[[Qu’est-ce que change que l’on négocie ou pas sur les données personnelles ?]]<br /> *[[Le Deep web]]<br /> *[[Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?]]<br /> *[[Attention, Internet a tendance à nous anesthésier]]<br /> <br /> ===La vie privée n'existe pas pour google===<br /> *[[Le problème]]<br /> *[[Moyens de récolter les informations]]<br /> *[[Les solutions]]<br /> <br /> =='''Autres'''==<br /> * [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br /> * [[Un peu de divertissement]]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=J7Y8YGlH_RQ/ Vidéo] Bastogne est décidément assez mouvementée!<br /> * [[Dead Drop.]]<br /> * [[Choisir une batterie.]]<br /> * [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.lu/ lien pour le journal de classe]<br /> * [http://www.indse.be/ lien pour le site de l'école]<br /> * [http://cyber.indse.be/ lien vers Chamilo pour les cours en ligne]<br /> * [[Voyage Humanitaire au Népal]] <br /> * [[Passer a Windows 10 en limitant les risques]]<br /> <br /> ===Synthèse de Français===<br /> * [[Littérature du Japon]]<br /> * [[Littérature de l'Afrique Noire]]<br /> * [[Littérature des Pays de l'Est]]<br /> * [[Littérature du Maghreb]]<br /> <br /> ===Bon sites de traduction pour cours de langues===<br /> *[http://www.wordreference.com/fr/ Wordreference] Mieux pour trouver des MOTS en anglais.<br /> *[http://www.reverso.net/text_translation.aspx?lang=FR/ Reverso] Bien pour l'allemand mais il faut être prudent pour l'anglais.<br /> <br /> ===Quelques trucs utiles pour :===<br /> <br /> ====Les Raccourcis claviers (sur Windows) :====<br /> <br /> *CTRL+C : copier<br /> *CTRL+V : coller<br /> *CTRL+X : couper<br /> *CTRL+S : sauvegarder<br /> *CTRL+A : tout selectionner<br /> *CTRL+Y : revenir sur la dernière action<br /> *CTRL+Z : annuler la dernière action<br /> *CTRL+F : recherche rapide<br /> *CTRL+U : afficher le code source (youtube)<br /> *CTRL+SHIFT+T : réouvrir un onglet fermé par accident<br /> *CTRL+SHIFT+ESC : à faire quand un programme beug <br /> <br /> *ALT+Tab : jongler entre les fenêtres<br /> *Windows+Tab : jongler entre les fenêtres en 3D!!<br /> <br /> *ALT+D : copier l'adresse d'un lien<br /> <br /> *Windows+D : retour au bureau<br /> *Windows+L : verrouiller l'ordinateur<br /> <br /> *Mise en situation : Vous trouver la miniature d'un vidéo youtube très belle et vous voudriez obtenir l'image en format .jpg<br /> 1)CTRL+U<br /> 2)CTRL+F et chercher &quot;.jpg&quot;<br /> 3)copier le lien avec CRTL+C<br /> 4)le coller d'un un nouvel onglet avec CTRL+V<br /> 5)il ne vous reste plus qu'a enregistrer l'image<br /> <br /> ====Les maths====<br /> *[http://www.wolframalpha.com/ Wolframalpha]<br /> *[http://www.cmath.fr/index.php Comprendre les maths] Pour tous ceux qui ont besoin de s'exercer ou mieux comprendre les maths.<br /> *[http://www.clubic.com/telecharger-fiche14087-geogebra.html] pour télécharger géogebra pour le travail des coniques<br /> *[http://wiki.documentfoundation.org/images/b/b1/MG35FR-MathGuide.pdf]Tutoriel pour écrire les équations avec libre office.<br /> *[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Maths] Pour les personnes qui veulent bien aider à la rédaction commune d'un référentiel de MATHS pour le secondaire<br /> <br /> ====Faire passer le temps====<br /> *[http://www.viedemerde.fr/ Vie de merde] Il existe également une série sur Youtube nommé VDM<br /> *[http://danstonchat.com/latest.html Dans ton chat]<br /> *[http://forum.wawa-mania.ec/ Wawa-Mania] Il faut s'inscrire mais ça n'engage à rien. Très utile pour discuter de choses et d'autres mais surtout ne pas passer des heures à chercher un lien de téléchargement, ils donnent même parfois un pass premium ;)<br /> *[http://www.parolesmania.com/ Paroles-Mania]<br /> *[http://www.hodiho.fr/ Hodiho] Un site qui vaut le coups d’œil.<br /> *[http://www.spi0n.com/ Spi0n] Un peu du même genre que [http://www.koreus.com/ Koreus], mais en mieux!<br /> *[http://www.extinction.fr] 3 jeux simplistes à jouer à plusieurs en ligne<br /> *[http://www.9gag.com/ 9gag] Pour les anglophiles, un site très connu reprenant les &quot;mêmes&quot; les plus connus d'internet (attention : addictif!)<br /> *[http://grooveshark.com Grooveshark] Musique en streaming<br /> *[http://www.synopsite.com/ Reflets d'Acide] Série audio déjantée<br /> *[http://www.theuselessweb.com/ The Useless Web]<br /> *[http://www.carthrottle.com/] Pour les amateurs d'automobiles anglophiles (toute l'actu)<br /> *[https://www.youtube.com/user/NormanFaitDesVideos?gl=BE/ NORMAN fait des vidéos]<br /> *[https://www.youtube.com/channel/UCFNOftdL_3Gb0XJLnGRaY4A/ Gui Home]<br /> *[https://gabrielecirulli.github.io/2048/]Jeu du 2048<br /> <br /> ====La cuisine====<br /> *[[Recettes faciles et rapides]]<br /> *[http://www.marmiton.org/ Marmiton] Pour les fans de cuisine, il y a des trucs pas mal. ;)<br /> *[[Plat original mais bon ! ]]<br /> *[[Dessert à gogo ]]<br /> *[[Juste pour baver]]<br /> <br /> ====En route vers la haute école et l'université====<br /> * [[Sites des universités et hautes écoles en Belgique]]<br /> * [[Trouver son kot...]]<br /> * [[Journées portes ouvertes des universités]]<br /> * [[Les habitudes adéquates pour une bonne concentration pendant les examens]]<br /> * [[Autres sites intéressants pour les étudiants]]<br /> * [[Préparation à l'examen d'entrée pour les études d'ingénieur civil]]<br /> * [[Les transports en commun]]<br /> <br /> ==== Partir à l'étranger ====<br /> * [http://www.informationplanet.be/ Information Planet]<br /> * [http://www.ef.be/fr/ EF Education]<br /> * [http://www.ryedb.net/files/docs/1630/2014S_Binder_Outbound_Full.pdf/ Rotary ]<br /> * [http://www.wep.be/fr/ WEP ]<br /> * [https://www.esl.be/fr/lp/adultes/display.htm?gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVcUQ_uhCBFjASX5mpK--FBEvDKAgvD3dIR8JSJbzabhoCPRDw_wcB#idesl=ec8e71f044854145381f1c47a168174b/ E.S.L ]<br /> * [http://www.kaplaninternational.com/fr/?mckv=s6qhflmP8_dc!pcrid!55498534130!plid!!kword!kaplan!pmt!e&amp;gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVHNJiF5XfUnXApqcY4CF6ITdRhAXIEfiwcZ6YZSDWWxoCppvw_wcB/ KAPLAN ]<br /> * [http://www.yfu-belgique.be/ YFU ]<br /> * [http://www.afsbelgique.be/ AFS ]<br /> * [https://fr.travelbird.be/ Travelbird]<br /> * [http://www.jeepbxl.be/index.php/liens/pour-s-orienter/choisir]<br /> <br /> === Les archives ===<br /> * [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.be/ journal de classe]<br /> * [https://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/category/6gtinfo2b/ journal de classe jusqu'en 2014]<br /> <br /> == '''TFE '''==<br /> voir la [[Outils informatique pour le TFE]]</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Juste_pour_baver&diff=14547 2016-09-22T13:16:35Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>[[https://www.youtube.com/user/SweetAmbsCookies]] Magnifiques biscuits décorés<br /> <br /> [https://www.youtube.com/user/MyCupcakeaddiction] On veut tous au moins un gâteau comme ça dans notre vie</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Juste_pour_baver&diff=14545 2016-09-22T13:15:47Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : Page créée avec « https://www.youtube.com/user/SweetAmbsCookies [https://www.youtube.com/user/MyCupcakeaddiction] »</p> <hr /> <div>[[https://www.youtube.com/user/SweetAmbsCookies]]<br /> [https://www.youtube.com/user/MyCupcakeaddiction]</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=6%C3%A8me_g%C3%A9n%C3%A9ral,_cours_d%27informatique&diff=14543 2016-09-22T13:14:55Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : /* La cuisine */</p> <hr /> <div>=='''Qui sommes-nous ?'''==<br /> <br /> Le [[6groupe_a_2015-2016|groupe A]], le [[6groupe_b_2015-2016|groupe B]] et le [[6groupe_c_2015-2016|groupe C]] utilisent ce wiki pour co-construire leurs connaissances en informatique (et &quot;accessoirement&quot; gagner des points pour leur Compétence 3), [[Utilisateur:FSchoubben|F. Schoubben]] participant à l'évolution et l'évaluation. Ce wiki est aussi le point de départ pour trouver les [[projets informatique des élèves de rhéto]]<br /> <br /> == '''Wiki ?''' ==<br /> Un Wiki est un site collaboratif. Vous DEVEZ modifier les pages des autres pour qu'elles soient le plus intéressantes possibles (sauf si vous souhaitez ne pas avoir de points en compétence 3. Pour rappel, le barême est indiqué dans les [[Intentions pédagogiques]] au point 4.1). En cas d'erreur, il est toujours possible de &quot;défaire&quot; ce qui a été fait, n'ayez pas peur. <br /> Faire simplement de la maintenance (restructurer une page ou un ensemble de page, corriger l'orthographe...) sont des actions &quot;faciles&quot; qui aideront tout le monde. <br /> Voici quelques exemples et contre-exemples, qu'il convient de re-vérifier fréquemment, puisque vous allez les corriger :-) : <br /> * Exemple de bonnes idées, peu ré-utilisables par d'autres [[Projet_Anne-Sophie_et_Rom%C3%A9o]]<br /> * Exemple d'un bon début de page [[Modélisation 3D]]<br /> * Exemple de page avec un contenu intéressant au mauvais endroit (devrait être sur une page plus personnelle du groupe) [[Lipdup]]<br /> * Exemple de page intéressante, avec un début de collaboration [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br /> <br /> == '''Liens intéressants''' ==<br /> À vous de fouiller ce site et de remonter ici ce que vous trouvez intéressant. Ne mettez pas plus de 5 sites au même niveau (n'hésitez pas à créer une structure), et pas plus de 25 sites en tout. Pensez global, ne faites pas &quot;votre pub&quot;.<br /> === Cours donnés ===<br /> *[[Maintenance d'un ordinateur sous Windows]]<br /> === Liens de ce wiki ===<br /> *[[Modélisation 3D]]<br /> *[[Maintenance d'un ordinateur sous Mac osX]]<br /> <br /> === Liens extérieurs ===<br /> *[[Informatique]]<br /> *[[Manipulation audio/vidéo]] <br /> * Windows 7<br /> **[http://www.toobusiness.com/portail/conseil/informatique/demarrer-fermer-w7-rapidement.htm Démarrage/Arrêt] Site permettant d'optimiser la vitesse de démarrage et d'arrêt sous W7<br /> <br /> <br /> <br /> == '''Programmation''' ==<br /> === Vidéos &quot;théoriques&quot; ===<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=pxI4_LaYI_k l'affectation d'une valeur à une variable] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 14 à 19 du livre &quot;Apprendre à programmer avec Python 3&quot;, chapitre 2]<br /> * [http://youtu.be/n0iQ9eRCAy0 lecture et écriture, ou comment un utilisateur peut donner des valeurs au programme?] : théorie rapide pour les [http://inforef.be/swi/python.htm pages 49 et 50 du livre &quot;Apprendre à programmer avec Python 3&quot;, chapitre 6]<br /> <br /> === Liens intéressants ===<br /> * [http://www.python.org/getit/ Voici un lien pour télécharger le logiciel python.]<br /> * [[Synthèse du vocabulaire de python.]]<br /> * [http://www.siteduzero.com/ Voici un lien pour apprendre plein de choses en informatique.]<br /> * [https://secure.wikimedia.org/wikibooks/fr/wiki/Programmation_Python/Tkinter/ La suite de la programmation avec les bases pour les interfaces graphiques (Python).]<br /> * [[Réponses aux exercices]]<br /> * [http://inforef.be/swi/download/apprendre_python3_5.pdf Le lien du livre de Gérard Swinnen: &quot;Apprendre à programmer avec python 3&quot;]<br /> <br /> <br /> == '''Présentations sur les enjeux informatiques''' ==<br /> ===La &quot;culture libre&quot; de l'informatique===<br /> * [[Facebook, Google, Bing, tout est gratuit mais qui paye alors ?]]<br /> * [[Manifeste mozilla et ce que cela implique.]]<br /> * [[Quelques vidéos réactionnaires contre les lois favorisant les droits d'auteurs.]]<br /> * [[(14/02/2014) La NSA ce que ça implique chez nous:]]<br /> * [[L'utilisation de notre image par les entreprises pour leur publicité (Facebook)]]<br /> <br /> ===L'open source===<br /> *[[L'ère industrielle]]<br /> *[[L'ère de l'information]]<br /> *[[Qu'est ce que l'open way]]<br /> *[[Avantages]]<br /> *[http://ubuntu-fr.org/telechargement Le lien pour télécharger Ubuntu (dernière version de linux)]<br /> <br /> ===Réfléchir aux enjeux (travaux de groupe)===<br /> *[[Internet nous abruti-t-il?]]<br /> *[[Y'a-t'il un problème à être fichés par la NSA et autres ?]]<br /> *[[La vie privée n'existe pas pour Google. Les utilisateurs de GMail devraient savoir que tout se sait.]]<br /> *[[L'utilisation du smartphone pour voir où vous êtes et vous ficher éventuellement.]]<br /> *[[PRISM, pourquoi ce n'est pas le pire ?]]<br /> *[[Qu’est-ce que change que l’on négocie ou pas sur les données personnelles ?]]<br /> *[[Le Deep web]]<br /> *[[Wikipédia peut-il être utilisé à l'université?]]<br /> *[[Attention, Internet a tendance à nous anesthésier]]<br /> <br /> ===La vie privée n'existe pas pour google===<br /> *[[Le problème]]<br /> *[[Moyens de récolter les informations]]<br /> *[[Les solutions]]<br /> <br /> =='''Autres'''==<br /> * [[Comment créer un bon mot de passe?]]<br /> * [[Un peu de divertissement]]<br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=J7Y8YGlH_RQ/ Vidéo] Bastogne est décidément assez mouvementée!<br /> * [[Dead Drop.]]<br /> * [[Choisir une batterie.]]<br /> * [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.lu/ lien pour le journal de classe]<br /> * [http://www.indse.be/ lien pour le site de l'école]<br /> * [http://cyber.indse.be/ lien vers Chamilo pour les cours en ligne]<br /> * [[Voyage Humanitaire au Népal]] <br /> * [[Passer a Windows 10 en limitant les risques]]<br /> <br /> ===Synthèse de Français===<br /> * [[Littérature du Japon]]<br /> * [[Littérature de l'Afrique Noire]]<br /> * [[Littérature des Pays de l'Est]]<br /> * [[Littérature du Maghreb]]<br /> <br /> ===Bon sites de traduction pour cours de langues===<br /> *[http://www.wordreference.com/fr/ Wordreference] Mieux pour trouver des MOTS en anglais.<br /> *[http://www.reverso.net/text_translation.aspx?lang=FR/ Reverso] Bien pour l'allemand mais il faut être prudent pour l'anglais.<br /> <br /> ===Quelques trucs utiles pour :===<br /> <br /> ====Les Raccourcis claviers (sur Windows) :====<br /> <br /> *CTRL+C : copier<br /> *CTRL+V : coller<br /> *CTRL+X : couper<br /> *CTRL+S : sauvegarder<br /> *CTRL+A : tout selectionner<br /> *CTRL+Y : revenir sur la dernière action<br /> *CTRL+Z : annuler la dernière action<br /> *CTRL+F : recherche rapide<br /> *CTRL+U : afficher le code source (youtube)<br /> *CTRL+SHIFT+T : réouvrir un onglet fermé par accident<br /> *CTRL+SHIFT+ESC : à faire quand un programme beug <br /> <br /> *ALT+Tab : jongler entre les fenêtres<br /> *Windows+Tab : jongler entre les fenêtres en 3D!!<br /> <br /> *ALT+D : copier l'adresse d'un lien<br /> <br /> *Windows+D : retour au bureau<br /> *Windows+L : verrouiller l'ordinateur<br /> <br /> *Mise en situation : Vous trouver la miniature d'un vidéo youtube très belle et vous voudriez obtenir l'image en format .jpg<br /> 1)CTRL+U<br /> 2)CTRL+F et chercher &quot;.jpg&quot;<br /> 3)copier le lien avec CRTL+C<br /> 4)le coller d'un un nouvel onglet avec CTRL+V<br /> 5)il ne vous reste plus qu'a enregistrer l'image<br /> <br /> ====Les maths====<br /> *[http://www.wolframalpha.com/ Wolframalpha]<br /> *[http://www.cmath.fr/index.php Comprendre les maths] Pour tous ceux qui ont besoin de s'exercer ou mieux comprendre les maths.<br /> *[http://www.clubic.com/telecharger-fiche14087-geogebra.html] pour télécharger géogebra pour le travail des coniques<br /> *[http://wiki.documentfoundation.org/images/b/b1/MG35FR-MathGuide.pdf]Tutoriel pour écrire les équations avec libre office.<br /> *[http://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Maths] Pour les personnes qui veulent bien aider à la rédaction commune d'un référentiel de MATHS pour le secondaire<br /> <br /> ====Faire passer le temps====<br /> *[http://www.viedemerde.fr/ Vie de merde] Il existe également une série sur Youtube nommé VDM<br /> *[http://danstonchat.com/latest.html Dans ton chat]<br /> *[http://forum.wawa-mania.ec/ Wawa-Mania] Il faut s'inscrire mais ça n'engage à rien. Très utile pour discuter de choses et d'autres mais surtout ne pas passer des heures à chercher un lien de téléchargement, ils donnent même parfois un pass premium ;)<br /> *[http://www.parolesmania.com/ Paroles-Mania]<br /> *[http://www.hodiho.fr/ Hodiho] Un site qui vaut le coups d’œil.<br /> *[http://www.spi0n.com/ Spi0n] Un peu du même genre que [http://www.koreus.com/ Koreus], mais en mieux!<br /> *[http://www.extinction.fr] 3 jeux simplistes à jouer à plusieurs en ligne<br /> *[http://www.9gag.com/ 9gag] Pour les anglophiles, un site très connu reprenant les &quot;mêmes&quot; les plus connus d'internet (attention : addictif!)<br /> *[http://grooveshark.com Grooveshark] Musique en streaming<br /> *[http://www.synopsite.com/ Reflets d'Acide] Série audio déjantée<br /> *[http://www.theuselessweb.com/ The Useless Web]<br /> *[http://www.carthrottle.com/] Pour les amateurs d'automobiles anglophiles (toute l'actu)<br /> *[https://www.youtube.com/user/NormanFaitDesVideos?gl=BE/ NORMAN fait des vidéos]<br /> *[https://www.youtube.com/channel/UCFNOftdL_3Gb0XJLnGRaY4A/ Gui Home]<br /> *[https://gabrielecirulli.github.io/2048/]Jeu du 2048<br /> <br /> ====La cuisine====<br /> *[[Recettes faciles et rapides]]<br /> *[http://www.marmiton.org/ Marmiton] Pour les fans de cuisine, il y a des trucs pas mal. ;)<br /> *[[Plat original mais bon ! ]]<br /> *[[Dessert à gogo ]]<br /> *[[Juste pour baver]]<br /> <br /> ====En route vers la haute école et l'université====<br /> * [[Sites des universités et hautes écoles en Belgique]]<br /> * [[Trouver son kot...]]<br /> * [[Journées portes ouvertes des universités]]<br /> * [[Les habitudes adéquates pour une bonne concentration pendant les examens]]<br /> * [[Autres sites intéressants pour les étudiants]]<br /> * [[Préparation à l'examen d'entrée pour les études d'ingénieur civil]]<br /> <br /> ==== Partir à l'étranger ====<br /> * [http://www.informationplanet.be/ Information Planet]<br /> * [http://www.ef.be/fr/ EF Education]<br /> * [http://www.ryedb.net/files/docs/1630/2014S_Binder_Outbound_Full.pdf/ Rotary ]<br /> * [http://www.wep.be/fr/ WEP ]<br /> * [https://www.esl.be/fr/lp/adultes/display.htm?gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVcUQ_uhCBFjASX5mpK--FBEvDKAgvD3dIR8JSJbzabhoCPRDw_wcB#idesl=ec8e71f044854145381f1c47a168174b/ E.S.L ]<br /> * [http://www.kaplaninternational.com/fr/?mckv=s6qhflmP8_dc!pcrid!55498534130!plid!!kword!kaplan!pmt!e&amp;gclid=CjwKEAjwqLWrBRC-_OaG-IfL0kASJAAbzKsVHNJiF5XfUnXApqcY4CF6ITdRhAXIEfiwcZ6YZSDWWxoCppvw_wcB/ KAPLAN ]<br /> * [http://www.yfu-belgique.be/ YFU ]<br /> * [http://www.afsbelgique.be/ AFS ]<br /> * [https://fr.travelbird.be/ Travelbird]<br /> * [http://www.jeepbxl.be/index.php/liens/pour-s-orienter/choisir]<br /> <br /> === Les archives ===<br /> * [http://journaldeclasseschoubben.blogspot.be/ journal de classe]<br /> * [https://journaldeclasseschoubben.wordpress.com/category/6gtinfo2b/ journal de classe jusqu'en 2014]<br /> <br /> == '''TFE '''==<br /> voir la [[Outils informatique pour le TFE]]</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Claire.degeradon@indse.be&diff=14538 2016-09-22T13:09:48Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>Étudiante en rhétorique à l'Indsé, option histoire forte et deux langues modernes. Fan de pokémon à plein temps !<br /> <br /> ==Hobbies==<br /> <br /> ===Jeux vidéos===<br /> * Solos tel que Skyrim ou assassin's creed<br /> * Jeux pokémons, de la première génération à la dernière (oh j'ai hâte d'être le 23 novembre !!! ) sur toutes les consoles <br /> * Essais de consoles. Anciennes, récentes,... J'attends la Nintendo NX avec impatience.<br /> <br /> ===Lecture===<br /> * Harry Potter<br /> * Polar<br /> * Fiction &quot;réaliste&quot;<br /> ** Werber, Dan Brown,...<br /> <br /> ===Dessin===<br /> <br /> Pour le moment je dessine le pokédex national à l'encre de chine. Je poste un pokémon par jour avec une description et quelques anecdotes sur la page 1jour, 1pokémon [http://www.facebook.com/1jour.1pokemon]. Sinon je dessine de tout.<br /> <br /> ===Musique===<br /> * Habitudes<br /> ** Métal<br /> ** Rock (60's - 80's)<br /> * À découvrir<br /> ** Bard'aff (rock celtique, groupe originaire de Bastogne)<br /> ** Mes souliers sont rouges (vieux groupe de musique française à plusieurs voix)<br /> ** Down of Insanity (groupe de métal assez récent)</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Claire.degeradon@indse.be&diff=14530 2016-09-22T13:04:21Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : /* Dessin */</p> <hr /> <div>Étudiante en rhétorique à l'Indsé, option histoire forte et deux langues modernes.<br /> <br /> ==Hobbies==<br /> <br /> ===Jeux vidéos===<br /> * Solos tel que Skyrim ou assassin's creed<br /> * Jeux pokémons, de la première génération à la dernière (oh j'ai hâte d'être le 23 novembre !!! ) sur toutes les consoles <br /> * Essais de consoles. Anciennes, récentes,... J'attends la Nintendo NX avec impatience.<br /> <br /> ===Lecture===<br /> * Harry Potter<br /> * Polar<br /> * Fiction &quot;réaliste&quot;<br /> ** Werber, Dan Brown,...<br /> <br /> ===Dessin===<br /> <br /> Pour le moment je dessine le pokédex national à l'encre de chine. Je poste un pokémon par jour avec une description et quelques anecdotes sur la page 1jour, 1pokémon [http://www.facebook.com/1jour.1pokemon]. Sinon je dessine de tout.<br /> <br /> ===Musique===<br /> * Habitudes<br /> ** Métal<br /> ** Rock (60's - 80's)<br /> * À découvrir<br /> ** Bard'aff (rock celtique, groupe originaire de Bastogne)<br /> ** Mes souliers sont rouges (vieux groupe de musique française à plusieurs voix)<br /> ** Down of Insanity (groupe de métal assez récent)</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Utilisateur:Claire.degeradon@indse.be&diff=14528 2016-09-22T13:03:39Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : Page créée avec « Étudiante en rhétorique à l'Indsé, option histoire forte et deux langues modernes. ==Hobbies== ===Jeux vidéos=== * Solos tel que Skyrim ou assassin's creed * Jeux p... »</p> <hr /> <div>Étudiante en rhétorique à l'Indsé, option histoire forte et deux langues modernes.<br /> <br /> ==Hobbies==<br /> <br /> ===Jeux vidéos===<br /> * Solos tel que Skyrim ou assassin's creed<br /> * Jeux pokémons, de la première génération à la dernière (oh j'ai hâte d'être le 23 novembre !!! ) sur toutes les consoles <br /> * Essais de consoles. Anciennes, récentes,... J'attends la Nintendo NX avec impatience.<br /> <br /> ===Lecture===<br /> * Harry Potter<br /> * Polar<br /> * Fiction &quot;réaliste&quot;<br /> ** Werber, Dan Brown,...<br /> <br /> ===Dessin===<br /> <br /> Pour le moment je dessine le pokédex national à l'encre de chine. Je poste un pokémon par jour avec une description et quelques anecdotes sur la page [http://www.facebook.com/1jour.1pokemon]. Sinon je dessine de tout.<br /> <br /> ===Musique===<br /> * Habitudes<br /> ** Métal<br /> ** Rock (60's - 80's)<br /> * À découvrir<br /> ** Bard'aff (rock celtique, groupe originaire de Bastogne)<br /> ** Mes souliers sont rouges (vieux groupe de musique française à plusieurs voix)<br /> ** Down of Insanity (groupe de métal assez récent)</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Intentions_p%C3%A9dagogiques&diff=14506 2016-09-22T12:49:26Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>Lu et approuvé en 2016-2017 par<br /> * Groupe A<br /> ** Lauranne Flock<br /> ** Louppe Johan<br /> ** Maxime Hansen<br /> ** Noé Lockman<br /> **Aurélien Philipin<br /> ** Poncelet Andréa<br /> ** Claire de Geradon<br /> * Groupe B<br /> ** Elora Pondant<br /> ** Valérian Mignon<br /> ** Werner Noémie<br /> ** Adrien Demulder<br /> ** Marie-Eglantine Paquay<br /> * Groupe C<br /> **Laura Macoir<br /> **Augustine Werner<br /> **Adrien Renier<br /> **Violette smets <br /> ** Timo Duqué<br /> **Olivier Colantonio<br /> **Pierre-Henry Cenné<br /> ** Camille Monfort<br /> **Guillaume Schul<br /> ** Chloé Magein<br /> **Gwendoline Tallier<br /> <br /> Lu et approuvé en 2015-2016 par<br /> * Nicolas Mouton<br /> * Vivien Préser <br /> * Simon Marcin <br /> * Louis Laukes<br /> *Terry Thielen<br /> * Hugo Kinif<br /> *Jérôme Kinif<br /> *Libois Elise<br /> * Lucie Pirlot<br /> * Louise Dumont <br /> * Lucile Gerard<br /> * Tarek Ajerroud Boushaba<br /> * Mathilde Clausse<br /> * Martin Moulin<br /> * Antoine Dufays<br /> * Delvaux Alexandre<br /> * Aurore Werner<br /> * Collignon Florian<br /> * Dylan Magonette<br /> *Dehez Nathan<br /> * Vincent Quoirin<br /> * Côme Mathar<br /> * Emy-luka Karuganda<br /> * Quentin Windels<br /> * Windels Thomas<br /> * Lisa Reyter<br /> * Pauline Ratz<br /> Lu et approuvé en 2014-2015 par<br /> * Clovis Fenart<br /> * Baptiste Humblet<br /> * Alexandre Lambert<br /> * François Van de putte<br /> * Noé Gresse<br /> * Alexandre Destoky<br /> * Thomas Robert<br /> * Toon Oostvogels<br /> * cécile philippart <br /> * Aline Preser<br /> * Samuel Doucet<br /> * Alycia Gregoire<br /> * Gladys Verhoeven<br /> * Pauline Boland<br /> * Aymeric Dubru<br /> *Jessica Guében<br /> * Mariam Van Krugten<br /> * Quentin Orban<br /> Lu et approuvé en 2013-2014 par<br /> * Gilles Dechambre<br /> * Benjamin Mouton<br /> * Lucas Lambert ''(again)''<br /> * Romain Gaspard<br /> * Staes Marie-Alix<br /> * Arthur Wilkin<br /> * Meis Frédérik<br /> * Cara Noémie<br /> * Guissard Noémie<br /> * Antoine Leyder<br /> * Nicolas Sonnet<br /> * Crémer Laurine<br /> * Goffin Antoine<br /> * Dehez Antoine<br /> * Strepenne Tiphaine<br /> * Camille Strepenne<br /> * Corentin Lockman<br /> * Valentin Grandjean<br /> * Laura Lesuisse<br /> * Guillaume Maureen<br /> * Clément Bertrand<br /> * Thibault Adam<br /> * Germain Kempeneers<br /> * Florian Mignon<br /> Lu et approuvé en 2012-2013 par<br /> * Pauline Massart<br /> * Lorraine Brabants<br /> <br /> * Coline Nadin<br /> * Nelson Dufays<br /> * Florian Vaguet<br /> * Aurélien Libert<br /> * Jordan Vienne<br /> * Margaux Keller<br /> * Lucas Lambert<br /> * Gilles Zabus<br /> * Haag Logan<br /> * Mathieu Nadège<br /> * Philippart Justine<br /> * Adrien Craenhals<br /> * Julie Biver<br /> * Khibaziev Farhad<br /> * Julie Toussaint<br /> * Collard Nicolas<br /> * Walthéry Fanny<br /> * Nathan Reichling<br /> * Moinet Céline<br /> * Krack Marie<br /> * Joel Young<br /> * Ophélie Hardenne<br /> * Sophie Thiry<br /> * Laura Sankiaho<br /> * Morgane SCIUS<br /> * Pierre de Barsy</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Intentions_p%C3%A9dagogiques&diff=14505 2016-09-22T12:48:58Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>Lu et approuvé en 2016-2017 par<br /> * Groupe A<br /> ** Lauranne Flock<br /> ** Louppe Johan<br /> ** Maxime Hansen<br /> ** Noé Lockman<br /> **Aurélien Philipin<br /> ** Poncelet Andréa<br /> * Groupe B<br /> ** Elora Pondant<br /> ** Valérian Mignon<br /> ** Werner Noémie<br /> ** Adrien Demulder<br /> ** Marie-Eglantine Paquay<br /> * Groupe C<br /> **Laura Macoir<br /> **Augustine Werner<br /> **Adrien Renier<br /> **Violette smets <br /> ** Timo Duqué<br /> **Olivier Colantonio<br /> **Pierre-Henry Cenné<br /> ** Camille Monfort<br /> **Guillaume Schul<br /> ** Chloé Magein<br /> **Gwendoline Tallier<br /> <br /> Lu et approuvé en 2015-2016 par<br /> * Nicolas Mouton<br /> * Vivien Préser <br /> * Simon Marcin <br /> * Louis Laukes<br /> *Terry Thielen<br /> * Hugo Kinif<br /> *Jérôme Kinif<br /> *Libois Elise<br /> * Lucie Pirlot<br /> * Louise Dumont <br /> * Lucile Gerard<br /> * Tarek Ajerroud Boushaba<br /> * Mathilde Clausse<br /> * Martin Moulin<br /> * Antoine Dufays<br /> * Delvaux Alexandre<br /> * Aurore Werner<br /> * Collignon Florian<br /> * Dylan Magonette<br /> *Dehez Nathan<br /> * Vincent Quoirin<br /> * Côme Mathar<br /> * Emy-luka Karuganda<br /> * Quentin Windels<br /> * Windels Thomas<br /> * Lisa Reyter<br /> * Pauline Ratz<br /> Lu et approuvé en 2014-2015 par<br /> * Clovis Fenart<br /> * Baptiste Humblet<br /> * Alexandre Lambert<br /> * François Van de putte<br /> * Noé Gresse<br /> * Alexandre Destoky<br /> * Thomas Robert<br /> * Toon Oostvogels<br /> * cécile philippart <br /> * Aline Preser<br /> * Samuel Doucet<br /> * Alycia Gregoire<br /> * Gladys Verhoeven<br /> * Pauline Boland<br /> * Aymeric Dubru<br /> *Jessica Guében<br /> * Mariam Van Krugten<br /> * Quentin Orban<br /> Lu et approuvé en 2013-2014 par<br /> * Gilles Dechambre<br /> * Benjamin Mouton<br /> * Lucas Lambert ''(again)''<br /> * Romain Gaspard<br /> * Staes Marie-Alix<br /> * Arthur Wilkin<br /> * Meis Frédérik<br /> * Cara Noémie<br /> * Guissard Noémie<br /> * Antoine Leyder<br /> * Nicolas Sonnet<br /> * Crémer Laurine<br /> * Goffin Antoine<br /> * Dehez Antoine<br /> * Strepenne Tiphaine<br /> * Camille Strepenne<br /> * Corentin Lockman<br /> * Valentin Grandjean<br /> * Laura Lesuisse<br /> * Guillaume Maureen<br /> * Clément Bertrand<br /> * Thibault Adam<br /> * Germain Kempeneers<br /> * Florian Mignon<br /> Lu et approuvé en 2012-2013 par<br /> * Pauline Massart<br /> * Lorraine Brabants<br /> <br /> * Coline Nadin<br /> * Nelson Dufays<br /> * Florian Vaguet<br /> * Aurélien Libert<br /> * Jordan Vienne<br /> * Margaux Keller<br /> * Lucas Lambert<br /> * Gilles Zabus<br /> * Haag Logan<br /> * Mathieu Nadège<br /> * Philippart Justine<br /> * Adrien Craenhals<br /> * Julie Biver<br /> * Khibaziev Farhad<br /> * Julie Toussaint<br /> * Collard Nicolas<br /> * Walthéry Fanny<br /> * Nathan Reichling<br /> * Moinet Céline<br /> * Krack Marie<br /> * Joel Young<br /> * Ophélie Hardenne<br /> * Sophie Thiry<br /> * Laura Sankiaho<br /> * Morgane SCIUS<br /> * Pierre de Barsy</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Contrat_de_comportement&diff=14492 2016-09-22T12:44:51Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>Lu et approuvé 2016-2017 par:<br /> * Groupe A<br /> ** Maxime Hansen<br /> **Claire de Geradon<br /> * groupe B<br /> **Valérian Mignon<br /> ** Elora Pondant<br /> ** Werner Noémie<br /> ** Adrien Demulder<br /> ** Marie-Eglantine Paquay<br /> * groupe C<br /> ** Laura Macoir<br /> **Augustine Werner<br /> ** Timo Duqué<br /> ** Adrien Renier<br /> ** Olivier Colantonio<br /> **Pierre-Henry Cenné<br /> ** Chloé Magein<br /> ** Violette Smets <br /> ** Camille Monfort <br /> **Guillaume Schul<br /> **Gwendoline Tallier<br /> <br /> Lu et approuvé 2015-2016 par:<br /> * Nicolas Mouton<br /> * Vivien Préser<br /> *Jérôme Kinif<br /> * Simon Marcin<br /> * Hugo Kinif<br /> * Louis Laukes<br /> * Adrien Servais<br /> *Libois Elise<br /> * Lucie Pirlot<br /> * Louise Dumont <br /> * Lucile Gerard<br /> * Tarek Ajerroud Boushaba<br /> * Aurore Werner<br /> * Delvaux Alexandre<br /> * Martin Moulin<br /> * Mathilde Clausse<br /> * Dylan Magonette<br /> * Dehez Nathan<br /> * Collignon Florian<br /> * Dufays Antoine<br /> * Côme Mathar<br /> *Emy-luka karuganda<br /> * Windels Thomas<br /> * Quentin Windels<br /> * Charlotte Weberg<br /> * Lisa Reyter<br /> * Pauline Ratz <br /> Lu et approuvé 2014-2015 par:<br /> * Clovis Fenart<br /> * Lambert Alexandre<br /> * cecile philippart<br /> * Aline Preser<br /> * Samuel Doucet<br /> * Alexandre Destoky<br /> * Thomas Robert<br /> * Baptiste Humblet<br /> * Alycia Gregoire<br /> * Quentin Orban<br /> * Mariam Van Krugten<br /> * Antonin Frazelle<br /> * Claire Meyer<br /> * Pauline Mignon<br /> * Valentin Wulgaert<br /> Lu et approuvé 2012-2013:<br /> * Pauline massart<br /> * Lorraine Brabants<br /> * Nelson Dufays<br /> * Coline Nadin<br /> * Florian Vaguet<br /> * Aurélien Libert<br /> * Gross Julien<br /> * Haag Logan<br /> * Vienne Jordan<br /> * keller margaux<br /> * Lucas Lambert<br /> * Sophie Guissen<br /> * Gilles Zabus<br /> * Adrien Craenhals<br /> * Khibaziev Farhad<br /> * Aurélien Sac<br /> * Mathieu Nadège<br /> * Philippart Justine<br /> * Biver Julie<br /> * Collard Nicolas<br /> * Julie Toussaint<br /> * Walthéry Fanny<br /> * Krack Marie<br /> * Moinet Céline<br /> * Joel Young<br /> * Laura Sankiaho<br /> * Ophélie Hardenne<br /> * Sophie Thiry<br /> * Morgane Scius<br /> Lu et approuvé 2013-2014 : <br /> * Pierre de Barsy<br /> * Benjamin Mouton<br /> * Antoine Leyder<br /> * Cara Noémie<br /> * Nicolas Sonnet<br /> * Strepenne Tiphaine<br /> * Crémer Laurine<br /> * Camille Strepenne<br /> * Arthur Wilkin<br /> * Corentin Lockman<br /> * Guissard Noémie<br /> * Staes Marie-Alix<br /> * Meis Frédérik<br /> * Gilles Dechambre<br /> * Dehez Antoine<br /> * Goffin Antoine<br /> * Valentin Grandjean<br /> * Guillaume Maureen<br /> * Germain Kempeneers<br /> * Laura Lesuisse<br /> * Clément Bertrand<br /> * Thibault Adam<br /> * Florian Mignon</div>

Claire.degeradon@indse.be https://travaux.indse.be/index.php?title=Discussion:Intentions_p%C3%A9dagogiques&diff=14489 2016-09-22T12:44:15Z

<p>Claire.degeradon@indse.be : </p> <hr /> <div>Lu et approuvé en 2016-2017 par<br /> * Groupe A<br /> ** Lauranne Flock<br /> * Groupe B<br /> ** Elora Pondant<br /> ** Valérian Mignon<br /> ** Werner Noémie<br /> ** Adrien Demulder<br /> ** Marie-Eglantine Paquay<br /> * Groupe C<br /> **Laura Macoir<br /> **Augustine Werner<br /> **Adrien Renier<br /> **Violette smets <br /> ** Timo Duqué<br /> **Olivier Colantonio<br /> **Pierre-Henry Cenné<br /> ** Camille Monfort<br /> **Guillaume Schul<br /> ** Chloé Magein<br /> **Gwendoline Tallier<br /> *Groupe A<br /> **Aurélien Philipin<br /> **Noé Lockman<br /> **Claire de Geradon<br /> Lu et approuvé en 2015-2016 par<br /> * Nicolas Mouton<br /> * Vivien Préser <br /> * Simon Marcin <br /> * Louis Laukes<br /> *Terry Thielen<br /> * Hugo Kinif<br /> *Jérôme Kinif<br /> *Libois Elise<br /> * Lucie Pirlot<br /> * Louise Dumont <br /> * Lucile Gerard<br /> * Tarek Ajerroud Boushaba<br /> * Mathilde Clausse<br /> * Martin Moulin<br /> * Antoine Dufays<br /> * Delvaux Alexandre<br /> * Aurore Werner<br /> * Collignon Florian<br /> * Dylan Magonette<br /> *Dehez Nathan<br /> * Vincent Quoirin<br /> * Côme Mathar<br /> * Emy-luka Karuganda<br /> * Quentin Windels<br /> * Windels Thomas<br /> * Lisa Reyter<br /> * Pauline Ratz<br /> Lu et approuvé en 2014-2015 par<br /> * Clovis Fenart<br /> * Baptiste Humblet<br /> * Alexandre Lambert<br /> * François Van de putte<br /> * Noé Gresse<br /> * Alexandre Destoky<br /> * Thomas Robert<br /> * Toon Oostvogels<br /> * cécile philippart <br /> * Aline Preser<br /> * Samuel Doucet<br /> * Alycia Gregoire<br /> * Gladys Verhoeven<br /> * Pauline Boland<br /> * Aymeric Dubru<br /> *Jessica Guében<br /> * Mariam Van Krugten<br /> * Quentin Orban<br /> Lu et approuvé en 2013-2014 par<br /> * Gilles Dechambre<br /> * Benjamin Mouton<br /> * Lucas Lambert ''(again)''<br /> * Romain Gaspard<br /> * Staes Marie-Alix<br /> * Arthur Wilkin<br /> * Meis Frédérik<br /> * Cara Noémie<br /> * Guissard Noémie<br /> * Antoine Leyder<br /> * Nicolas Sonnet<br /> * Crémer Laurine<br /> * Goffin Antoine<br /> * Dehez Antoine<br /> * Strepenne Tiphaine<br /> * Camille Strepenne<br /> * Corentin Lockman<br /> * Valentin Grandjean<br /> * Laura Lesuisse<br /> * Guillaume Maureen<br /> * Clément Bertrand<br /> * Thibault Adam<br /> * Germain Kempeneers<br /> * Florian Mignon<br /> Lu et approuvé en 2012-2013 par<br /> * Pauline Massart<br /> * Lorraine Brabants<br /> <br /> * Coline Nadin<br /> * Nelson Dufays<br /> * Florian Vaguet<br /> * Aurélien Libert<br /> * Jordan Vienne<br /> * Margaux Keller<br /> * Lucas Lambert<br /> * Gilles Zabus<br /> * Haag Logan<br /> * Mathieu Nadège<br /> * Philippart Justine<br /> * Adrien Craenhals<br /> * Julie Biver<br /> * Khibaziev Farhad<br /> * Julie Toussaint<br /> * Collard Nicolas<br /> * Walthéry Fanny<br /> * Nathan Reichling<br /> * Moinet Céline<br /> * Krack Marie<br /> * Joel Young<br /> * Ophélie Hardenne<br /> * Sophie Thiry<br /> * Laura Sankiaho<br /> * Morgane SCIUS<br /> * Pierre de Barsy</div>

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