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Créer un jeu vidéo

2019-05-17T09:06:20Z

Cedric.pirnay@indse.be :

Si votre but est d'apprendre la programmation avec Unity afin de créer un jeu vidéo amusant, alors vous êtes tombé(e) sur la bonne page. Pour atteindre un but il est important de faire un plan afin d'avoir une idée global de comment les choses vont se dérouler.

Le plan si dessous est celui que j'ai conçut afin d'atteindre mon objectif. Il nous servira de plan de référence.

Étape 1: "S'informer sur la conception de jeux vidéos avec Unity"

Étape 2: "Apprendre le C#"

Étape 3: "Apprendre à utiliser Unity et créer un jeu"

== Étape 1 ==
Sur YouTube on peut trouver des tutoriels et des documentaires sur la conception de jeux vidéos avec Unity. Mais il est important de prendre aussi le temps pour lire des blogs afin d'avoir l'avis d'autres personnes (de préférence plus récents car la façon de faire des jeux vidéos évolue rapidement). Lisez aussi des livres, ça peu toujours vous être utile. Cette étape peu prendre jusqu'à 2 semaines. Mieux vous vous informez, mieux vous serez prêt.

== Étape 2 ==
Pour apprendre le C# (ça ce prononce "C" dièse) je vous conseil.

Ça doit faire maintenant un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit; D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéos qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui étaient très souvent accompagnés d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en français.

Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'on pouvait créer avec une simple ligne de code tel que: "ellipse(x, y, w, h);" qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres étaient souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex.:"rect(x, y, w, h);") pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents codes qui sont vu au cours de l'apprentissage sont tous écrit et expliqués dans ce qu'on appelle "documentation" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il est fortement conseillé de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre 1 j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordures (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordures colorées. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donner un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;

Qu'est-ce que la programmation:[1]
Faire des dessins avec du code:[2]
Dessiner plus de formes avec le code.:[3]
Colorier avec le code:[4]
La puissance de la documentation:[5]

Créer un jeu vidéo

2019-05-17T09:04:59Z

Cedric.pirnay@indse.be :

Si votre but est d'apprendre la programmation avec Unity afin de créer un jeu vidéo amusant, alors vous êtes tombé(e) sur la bonne page. Pour atteindre un but il est important de faire un plan afin d'avoir une idée global de comment les choses vont se dérouler.

Le plan si dessous est celui que j'ai conçut afin d'atteindre mon objectif. Il nous servira de plan de référence.

Étape 1: "S'informer sur la conception de jeux vidéos avec Unity"

Étape 2: "Apprendre le C#"

Étape 3: "Apprendre à utiliser Unity et créer un jeu"

== Étape 1 ==
Sur YouTube on peut trouver des tutoriels et des documentaires sur la conception de jeux vidéos avec Unity. Mais il est important de prendre aussi le temps pour lire des blogs afin d'avoir l'avis d'autres personnes (de préférence plus récents car la façon de faire des jeux vidéos évolue rapidement). Lisez aussi des livres, ça peu toujours vous être utile.
Cette étape peu prendre jusqu'à 2 semaines. Mieux vous vous informez, mieux vous serez prêt.

== Étape 2 ==

Ça doit faire maintenant un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit; D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéos qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui étaient très souvent accompagnés d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en français.

Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'on pouvait créer avec une simple ligne de code tel que: "ellipse(x, y, w, h);" qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres étaient souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex.:"rect(x, y, w, h);") pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents codes qui sont vu au cours de l'apprentissage sont tous écrit et expliqués dans ce qu'on appelle "documentation" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il est fortement conseillé de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre 1 j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordures (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordures colorées. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donner un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;

Qu'est-ce que la programmation:[1]
Faire des dessins avec du code:[2]
Dessiner plus de formes avec le code.:[3]
Colorier avec le code:[4]
La puissance de la documentation:[5]

Créer un jeu vidéo

2019-05-17T09:00:55Z

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Si votre but est d'apprendre la programmation avec Unity afin de créer un jeu vidéo amusant, alors vous êtes tombé(e) sur la bonne page. Pour atteindre un but il est important de faire un plan afin d'avoir une idée global de comment les choses vont se dérouler.

Le plan si dessous est celui que j'ai conçut afin d'atteindre mon objectif. Il nous servira de plan de référence.

Étape 1: "S'informer sur la conception de jeux vidéos avec Unity"

Étape 2: "Choisir un moteur de jeu et suivre l'apprentissage d'une langue de programmation"

Étape 3: "Apprendre à utiliser le moteur de jeu choisis"

Étape 4: "Créer mon jeu vidéo"

== Étape 1 ==
Sur YouTube on peut trouver des tutoriels et des documentaires sur la conception des jeux vidéos. Mais il est important de prendre aussi le temps pour lire des blogs (de préférence plus récent car la façon de faire des jeux vidéos évolue rapidement) afin d'avoir l'avis de personnes s'étant déjà lancées dans l'aventure. Lisez aussi des livres, sa peu toujours vous être utile.
Cette étape peu prendre 2 à 3 semaines. Mieux vous vous informez, mieux vous serez prêt.

== Étape 2 ==

Ça doit faire maintenant un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit; D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéos qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui étaient très souvent accompagnés d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en français.

Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'on pouvait créer avec une simple ligne de code tel que: "ellipse(x, y, w, h);" qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres étaient souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex.:"rect(x, y, w, h);") pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents codes qui sont vu au cours de l'apprentissage sont tous écrit et expliqués dans ce qu'on appelle "documentation" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il est fortement conseillé de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre 1 j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordures (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordures colorées. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donner un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;

Qu'est-ce que la programmation:[1]
Faire des dessins avec du code:[2]
Dessiner plus de formes avec le code.:[3]
Colorier avec le code:[4]
La puissance de la documentation:[5]

Créer un jeu vidéo

2019-05-10T09:05:06Z

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Si votre but est d'apprendre la programmation afin de créer un jeu vidéo amusant, alors vous êtes tombé(e) sur la bonne page. Pour atteindre un but il est important de faire un plan afin d'avoir une idée global de comment les choses vont se dérouler.

Le plan si dessous est celui que j'ai conçut afin d'atteindre mon objectif. Il nous servira de plan de référence.

Phase 1: "S'informer sur la conception des jeux vidéos"

Phase 2: "Choisir un moteur de jeu et suivre l'apprentissage d'une langue de programmation"

Phase 3: "Apprendre à utiliser le moteur de jeu choisis"

Phase 4: "Créer mon jeu vidéo"

== Phase 1 ==
Sur YouTube on peut trouver des tutoriels et des documentaires sur la conception des jeux vidéos. Mais il est important de prendre aussi le temps pour lire des blogs (de préférence plus récent car la façon de faire des jeux vidéos évolue rapidement) afin d'avoir l'avis de personnes s'étant déjà lancées dans l'aventure. Lisez aussi des livres, sa peu toujours vous être utile.
Cette phase peu prendre 2 à 3 semaines. Mieux vous vous informez, mieux vous serez prêt.

== Phase 2 ==

Ça doit faire maintenant un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit; D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéos qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui étaient très souvent accompagnés d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en français.

Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'on pouvait créer avec une simple ligne de code tel que: "ellipse(x, y, w, h);" qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres étaient souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex.:"rect(x, y, w, h);") pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents codes qui sont vu au cours de l'apprentissage sont tous écrit et expliqués dans ce qu'on appelle "documentation" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il est fortement conseillé de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre 1 j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordures (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordures colorées. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donner un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;

Qu'est-ce que la programmation:[1]
Faire des dessins avec du code:[2]
Dessiner plus de formes avec le code.:[3]
Colorier avec le code:[4]
La puissance de la documentation:[5]

Créer un jeu vidéo

2019-04-30T13:15:22Z

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Si votre but est d'apprendre la programmation afin de créer un jeu vidéo amusant, alors vous êtes tombé(e) sur la bonne page. Pour atteindre un but il est important de faire un plan afin d'avoir une idée global de comment les choses vont se dérouler.

Le plan si dessous est celui que j'ai conçut afin d'atteindre mon objectif. Il nous servira de plan de référence.

Phase 1: "S'informer sur la conception des jeux vidéos"

Phase 2: "Choisir un moteur de jeu et suivre l'apprentissage d'une langue de programmation"

Phase 3: "Apprendre à utiliser le moteur de jeu choisis"

Phase 4: "Créer mon jeu vidéo"

== Phase 1 ==
Sur YouTube on peut trouver des tutoriels et des documentaires sur la conception des jeux vidéos. Mais il est important de prendre aussi le temps pour lire des blogs qui en parle (de préférence plus récent car la façon de faire des jeux vidéos évolue), afin d'avoir l'avis de personnes s'étant déjà lancées dans l'aventure.

Ça doit faire maintenant d'un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit; D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéos qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui étaient très souvent accompagnés d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en français.

Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'on pouvait créer avec une simple ligne de code tel que: "ellipse(x, y, w, h);" qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres étaient souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex.:"rect(x, y, w, h);") pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents codes qui sont vu au cours de l'apprentissage sont tous écrit et expliqués dans ce qu'on appelle "documentation" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il est fortement conseillé de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre 1 j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordures (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordures colorées. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donner un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;

Qu'est-ce que la programmation:[1]
Faire des dessins avec du code:[2]
Dessiner plus de formes avec le code.:[3]
Colorier avec le code:[4]
La puissance de la documentation:[5]

Accueil

2019-04-30T13:00:00Z

Cedric.pirnay@indse.be :

<big>'''MediaWiki installé par F. Schoubben [[Utilisateur:FSchoubben]] pour certains travaux de l'Indsé.'''</big>

[[Intentions pédagogiques]] et [[Contrat de comportement]]

Pages pour les [[outils informatique pour le TFE]] des Rhétos.

Pages pour la [[liste de sujets possibles, ainsi que les bonnes pratiques déjà réfléchies]].

Page pour vous aider à [[choix de vie|trouver vos valeurs, vos personnalités, à prendre de bonnes ou perdre de mauvaises habitudes]].

Pages pour les [[Maths|personnes qui veulent bien aider à la rédaction commune d'un référentiel de MATHS pour le secondaire]].

Pages pour les [[5ème général, cours d'informatique]].

Pages pour les [[6ème général, cours d'informatique]], en particulier [[Projets informatique des élèves de rhéto|les projets]].

Pages discutant de la notion de points : [[comment évaluer un projet de manière scolaire]].

Pages pour le [[groupe Vicri]].

Pages pour la [[configuration de MediaWiki sous Debian]], pour l'administrateur et ceux qui seraient intéressés par l'installation de leur propre wiki...

D'autres pourraient suivre, en fonction de l'utilité/utilisabilité de ce wiki.

Consultez le [http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Sommaire guide de l’utilisateur] pour plus d’informations sur l’utilisation de ce logiciel.

[https://travaux.indse.be/mediawiki/index.php/Autre Autre]

Idées de projet et outils possibles

2019-04-30T12:57:54Z

Cedric.pirnay@indse.be :

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** Pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos pour [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne Une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]

=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Un Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Créer un jeu vidéo

2019-04-30T12:55:04Z

Cedric.pirnay@indse.be :

Si votre but est d'apprendre la programmation afin de créer un jeu vidéo amusant, alors vous êtes tombé(e) sur la bonne page. Pour atteindre un but il est important de faire un plan afin d'avoir une idée global de comment les choses vont se dérouler.

Le plan si dessous est celui que j'ai conçut afin d'atteindre mon objectif. Il nous servira de plan de référence.

Phase 1: "S'informer sur la conception des jeux vidéos"

Phase 2: "Choisir un moteur de jeu et suivre l'apprentissage d'une langue de programmation"

Phase 3: "Apprendre à utiliser le moteur de jeu choisis"

Phase 4: "Créer mon jeu vidéo"

Phase 1

Ça doit faire maintenant d'un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit; D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéos qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui étaient très souvent accompagnés d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en français.

Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'on pouvait créer avec une simple ligne de code tel que: "ellipse(x, y, w, h);" qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres étaient souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex.:"rect(x, y, w, h);") pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents codes qui sont vu au cours de l'apprentissage sont tous écrit et expliqués dans ce qu'on appelle "documentation" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il est fortement conseillé de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre 1 j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordures (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordures colorées. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donner un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;

Qu'est-ce que la programmation:[1]
Faire des dessins avec du code:[2]
Dessiner plus de formes avec le code.:[3]
Colorier avec le code:[4]
La puissance de la documentation:[5]

5ème général, cours d'informatique

2019-04-30T12:35:46Z

Cedric.pirnay@indse.be :

Vous pourrez trouver la [[liste de sujets possibles, ainsi que les bonnes pratiques déjà réfléchies]] sur le lien.

Créer un jeu vidéo

2019-04-23T13:16:21Z

Cedric.pirnay@indse.be :

Si votre but est d'apprendre la programmation afin de créer un jeu vidéo amusant, alors vous êtes tombé(e) sur la bonne page. Pour atteindre un but il est important de faire un plan afin d'avoir une idée global de comment les choses vont se dérouler.

Le plan si dessous est celui que j'ai conçut afin d'atteindre mon objectif. Il nous servira de plan de référence.

Phase 1: "S'informer sur la conception de jeux vidéos"

Phase 2: "Choisir un moteur de jeu et suivre l'apprentissage d'une langue de programmation"

Phase 3: "Apprendre à utiliser le moteur de jeu choisis"

Phase 4: "Créer mon jeu vidéo"

Ça doit faire maintenant d'un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit; D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéos qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui étaient très souvent accompagnés d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en français.

Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'on pouvait créer avec une simple ligne de code tel que: "ellipse(x, y, w, h);" qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres étaient souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex.:"rect(x, y, w, h);") pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents codes qui sont vu au cours de l'apprentissage sont tous écrit et expliqués dans ce qu'on appelle "documentation" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il est fortement conseillé de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre 1 j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordures (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordures colorées. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donner un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;

Qu'est-ce que la programmation:[1]
Faire des dessins avec du code:[2]
Dessiner plus de formes avec le code.:[3]
Colorier avec le code:[4]
La puissance de la documentation:[5]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T10:05:03Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Concepts de base : codage, unités de mesure... */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** Pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos pour [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne Une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]

=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T10:03:53Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Matériel informatique */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** Pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos pour [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne Une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]

=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T10:03:27Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Matériel informatique */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** Pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos pour [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et son [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne Une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]

=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T10:02:37Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Matériel informatique */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** Pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos pour [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne Une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]

=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T10:01:56Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Matériel informatique */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** Pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne Une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]

=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T09:56:52Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Bureautique */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** Pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne Une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]

=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T09:54:36Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Se créer un avatar */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** Pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne Une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]

=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T09:54:07Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Trouver un programme */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** Pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]
=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T09:53:06Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Matériel informatique */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ Apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]

== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]
=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T09:52:47Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Bureautique */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]
== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ En quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]
=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T09:50:10Z

Cedric.pirnay@indse.be : /* Architecture */

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]
== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]
=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ Kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T09:49:11Z

Cedric.pirnay@indse.be :

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]
== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]
=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[Sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T09:47:30Z

Cedric.pirnay@indse.be :

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances Êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... Codez] Pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 Gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU Introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ Évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt Chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ Un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]
== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ Éléments avancés de traitement de texte]
* Il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ Le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ En "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]
=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ Premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ Apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ Apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels Apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ Outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ Sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ Un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ Testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ Des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ De nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA Des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be Données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage Données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ Faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-29T09:39:32Z

Cedric.pirnay@indse.be :

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* Si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* Il y a aussi des annuaires de logiciels,
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... Codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* Les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* Un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* Ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* Réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]
== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ éléments avancés de traitement de texte]
* il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ en "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]
=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[Projets de montages vidéo]]
* Outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* Il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* Un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[Créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft)]
* [https://www.humanbenchmark.com/ testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ de nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* Les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[sécurité informatique]]

Créer un jeu vidéo

2019-03-29T09:35:14Z

Cedric.pirnay@indse.be : Pas fini

Mon but dans le cours d'informatique est d'apprendre la programmation en JavaScript afin de créer un petit jeu vidéo amusant.

Phase 1: Terminer mon apprentissage sur Khan Academy

Phase 2: M'informer sur la conception de jeux vidéos grâce à YouTube.

Phase 3: Choisir un moteur de jeu et apprendre à l'utiliser.

Phase 4: Créer mon jeu vidéo.

Ça doit faire maintenant d'un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit; D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéos qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui étaient très souvent accompagnés d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en français.

Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'on pouvait créer avec une simple ligne de code tel que: "ellipse(x, y, w, h);" qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres étaient souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex.:"rect(x, y, w, h);") pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents codes qui sont vu au cours de l'apprentissage sont tous écrit et expliqués dans ce qu'on appelle "documentation" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il est fortement conseillé de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre 1 j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordures (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordures colorées. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donner un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;

Qu'est-ce que la programmation:[1]
Faire des dessins avec du code:[2]
Dessiner plus de formes avec le code.:[3]
Colorier avec le code:[4]
La puissance de la documentation:[5]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-26T14:15:55Z

Cedric.pirnay@indse.be :

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* il y a aussi des annuaires de logiciels,
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... Codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]
== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ éléments avancés de traitement de texte]
* il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== Manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ en "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]
=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[projets de montages vidéo]]
* outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft]
* [https://www.humanbenchmark.com/ testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ de nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[sécurité informatique]]

Idées de projet et outils possibles

2019-03-26T14:14:32Z

Cedric.pirnay@indse.be : créer un jeu video

== Trouver un programme ==
Pour trouver un programme, il faut savoir sur quoi il va fonctionner. Par exemple, Windows 7 32 bits ou Linux 64 bits... Commencez par vous renseigner là dessus.

Il y a ensuite les licences à comprendre, par exemple la différence entre logiciel propriétaire, logiciel libre, shareware (partagiciel), etc.

Il faut enfin "trouver le bon" :
* si vous en connaissez un, mais qu'il ne "va pas" sur votre ordinateur, ou qu'il est trop cher, vous pouvez utiliser un [https://alternativeto.net/ site qui présente des alternatives],
* il y a aussi des annuaires de logiciels,
** pour les [https://framalibre.org/ logiciels libres] par exemple.

== Concepts de base : codage, unités de mesure... ==
* [https://www.cybersimple.be/fr/pr%C3%AAt-%C3%A0-tester-vos-connaissances êtes-vous prêts pour ne pas vous faire pirater ? ]
* [https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez 1, 2, 3... Codez] pour apprendre les bases, y compris de la programmation
* [http://incoweb.playbac.fr/indexhtml.php5?livret=72 gérer sa vie privée]
* [https://www.youtube.com/watch?v=gftrFKqtUlU introduction aux droits "différents à l'heure d'Internet" possibles : les Créative Commons, c'est quoi]
* [https://pix.fr/ évaluez votre niveau général en compétences informatique avec PIX.fr]
=== Codage ===
* [https://codemoji.org/#/encrypt chiffrement (cryptage) via des emoji]

=== Dactylographie ===
Savoir taper "rapidement", et pour ça, il faut apprendre "à la dure", à taper avec 10 doigts.

C'est pénible au début, mais très pratique à terme. L'idéal est d'en faire un peu tous les jours.
* [https://www.typingstudy.com/fr/ Typing Study (à l'ancienne)]
* [https://www.sense-lang.org/typing/tutor/sttestFR.php?lesson=1&key=french Sense Lang]
* [https://10fastfingers.com/typing-test/french# 10 fast fingers : des mots directement]
* [https://www.dactylocours.com/ Dactylo Cours (il faut s'enregistrer)]
* [https://sourceforge.net/projects/tuxtype/ un jeu à installer sur l'ordi]

== Travail en groupe ==
* les [https://drive.google.com/drive/u/0/ outils google] peuvent être une bonne base,
* un [https://wbo.openode.io/ tableau blanc partageable], pour noter rapidement les idées,
* [https://bigbluebutton.org/ BigBlueButton], un [http://www.profweb.ca/publications/outils-numeriques/bigbluebutton-un-outil-de-visioconference-educationnelle-libre outil de visioconférence libre, pour l'éducation], peut-être à installer, je vous laisse tester/commenter/critiquer constructivement :-)

== Matériel informatique ==
* ordinateurs
** [https://cours-informatique-gratuit.fr/cours/le-materiel-informatique/ apprendre les bases du materiel informatique]
** Pour avoir des infos [https://drive.google.com/file/d/1c7vCiMZNpyzfOSb-kUgjLlmGaUQ9sXa-/view pour ** nettoyer sa tour et son clavier (mécanique)] et [http://pratique.leparisien.fr/conseils-high-tech/audio/casque-ecouteurs-oreillettes/comment-utiliser-et-entretenir-votre-casque-ecouteur-oreillette-1350005039#xtref=https%3A%2F%2Fwww.google.be%2F:pour son casque ou écouteur]
* réseau
** [[ Nano-ordinateur de type Raspberry ]]
* [[ Rénovation d'un local informatique ]]
== Bureautique ==
* [https://www.jujens.eu/posts/2013/Dec/02/tuto_LibreOffice_Writer_basique/ en quoi un traitement de texte sert à faire autre chose que mettre en gras, en italique et en souligné, avec plein d'espaces (bases en texte)]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-dopenoffice-org-texte/ éléments avancés de traitement de texte]
* il y a également la [https://wiki.documentfoundation.org/Documentation/fr documentation officielle de LibreOffice], avec en particulier les [https://wiki.documentfoundation.org/Faq/fr Questions Fréquemment Posées (FAQ)], les [https://wiki.documentfoundation.org/FR/La_documentation_de_l%27utilisateur#Les_tutoriels_ou_How-to Tutoriels] et des [https://wiki.documentfoundation.org/Videos/fr vidéos]
*

== Internet ==
=== Réseaux sociaux ===
* [https://mobile.lemonde.fr/pixels/article/2018/04/24/comment-les-reseaux-sociaux-accentuent-l-enfermement-dans-ses-idees_5289874_4408996.html?xtref=https://www.google.com Lecture : Comment les réseaux sociaux accentuent l'enfermement dans ses idées]

== Multimédia ==
=== manipulation d'images ===
*[[Gimp]]
*[[Le Mapping]]
Logiciels intéressants :
* [https://www.gimp.org/ Gimp], le "photoshop libre"
* [https://www.photopea.com/ Photopea], un "photoshop en ligne"

=== Se créer un avatar ===
Pour ne pas mettre "sa tête" directement sur Internet, il est possible de se créer une image "avatar" (certains sites deviennent vieux mais fonctionnent toujours... Comme toujours sur Internet, tout peut bouger tout le temps... Corrigez ce wiki si besoin) :
* [https://www.editions-delcourt.fr/bouletmaton/ le "Bouletmaton"]‑ via le [http://www.bouletcorp.com/ dessinateur de BouletCorp]
* [https://www.blogdumoderateur.com/creer-son-avatar-lego-block-head-iconizer/ en "Lego" (et autres)]
* [http://roget.biz/8-sites-pour-creer-son-avatar-en-ligne une "vieille liste", n'hésitez pas à en re-créer une ici à la place]
=== Montage vidéo ===
* [[Montage vidéo aide]]
** [[Travailler avec Windows Movie Maker]]
* [[Bonnes pratiques et erreurs à éviter pour la réalisation d'un film]]
** [[Bonnes pratiques pour un projet vidéo]] (intégrer le contenu de cette page avec la page ci-dessus ?)
* [[projets de montages vidéo]]
* outils de montage vidéo en ligne
** [https://outilstice.com/2018/03/kapwing-un-editeur-video-en-ligne-a-tout-faire/ Kapwing],
* il est aussi possible de faire des screencasts (enregistrer votre écran et éventuellement votre webcam)
** [https://outilstice.com/2019/01/5-outils-pour-realiser-des-screencasts-gratuits/ 5 outils de screencasts (2019)]
* [[ Comment réaliser un court métrage ]]
*[[Stop motion]]
**[https://fr.wikipedia.org/wiki/Animation_en_volume Wikipédia : Animation en volume]

== Créer des dessins animés ==
* [https://www.powtoon.com/home/? PowToon]
* [https://www.moovly.com/ Moovly] [[Utiliser Moovly]]
* [https://scratch.mit.edu/ Scratch]
* [https://www.renderforest.com/ Renderforest] [https://drive.google.com/open?id=1muhioZsnEx3aHqyHVUHuuswnSIvprLLn (ma réalisation)]
* [https://explee.com/fr/build/qjbmr Explee]
* [https://www.mysimpleshow.com/ Simple Show]
* [https://toontastic.withgoogle.com/ ToonTastic]

== Électronique ==
* [https://zestedesavoir.com/tutoriels/686/arduino-premiers-pas-en-informatique-embarquee/ premiers pas avec Arduino]

== Programmation ==
* [https://code.org/ apprendre depuis 0 à n'importe quel age avec Code.org]
* [http://fr.khanacademy.org/ apprendre pas à pas avec KhanAcademy]
* [https://www.magicmakers.fr/scratch-2-scratch-online-tutoriels apprendre avec Scratch, un logiciel plus graphique]
* un [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulb+44013+session01/about?fbclid=IwAR2rEwGFN6Z78ruJbp2J-ZkAe2I9obGA0w6gVv9j9y0glqXN4CF3fih8rkU Mooc sur Python]
* [[créer un jeu vidéo]]
== Gestion des données (Big Data) ==
* [https://datastudio.google.com/ outil Google de visualisation de données]
* [https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:UPSUD+42001+session10/info Mooc de visualisation de données (statistiques) avec le programme R].

== Modélisation 3D ==
=== Architecture ===
* [https://www.kozikaza.com/ kozikaza]
* [https://www.arch-image.com/sketchup-logiciel/ sketchup]

== Faire de la recherche ==
* [[Rechercher de la musique]]

== Divers ==
* [https://framinetest.org/ un clone de MineCraft Libre : Minetest (via le site de Framasoft]
* [https://www.humanbenchmark.com/ testez vos compétences "en tant qu'être humain"]
* [https://learningapps.org/ des leçons pour apprendre (informatique et beaucoup d'autres), avec la possibilité d'en créer soi-même]
* [https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/ de nombreuses ressources faites par un professeur français]
* [https://www.youtube.com/channel/UC8LjbUEjgITV1AZ2Xr3pOaA des cours pour des enseignants suisses (Genève)], il peut y avoir des sujets intéressants pour vous
* Nous avons parlé de [[Logiciels libres]]. Les élèves ont noté ce qui les ont intéressé et des questions sur papier et nous faisons une synthèses sur cette page.
* Avec une classe, nous avons vu [[Blender]].
* Un élève a également fait un [[Résumé du cours sur Gimp]]
* Utilisation d'outils plus spécifiques
** [https://data.gov.be données libres "OpenData" sur la belgique], à utiliser avec des outils spécifiques (encore à trouver)
** [https://www.europeandataportal.eu/fr/homepage données libres "OpenData" en europe]
* [https://www.my-mooc.com/fr/mooc/introduction-a-la-statistique-avec-r/ faire des stats avec R un logiciel permettant de visualiser plein de choses]

== Autres matières==
* les [[génocides à travers l'histoire]]

== Travaux années précédentes ==
[[sécurité informatique]]

Utilisateur:Cedric.pirnay@indse.be

2019-03-26T13:47:43Z

Cedric.pirnay@indse.be : Corrections éventuelles

Mon but dans le cours d'informatique est d'apprendre la programmation en JavaScript afin de créer un petit jeu vidéo amusant.

'''Phase 1:''' Terminer mon apprentissage sur Khan Academy

'''Phase 2:''' M'informer sur la conception de jeux vidéos grâce à YouTube.

'''Phase 3:''' Choisir un moteur de jeu et apprendre à l'utiliser.

'''Phase 4:''' Créer mon jeu vidéo.

Ça doit faire maintenant d'un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit;
D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéos qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui étaient très souvent accompagnés d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en français.

Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'on pouvait créer avec une simple ligne de code tel que: "ellipse(x, y, w, h);" qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres étaient souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex.:"rect(x, y, w, h);") pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents codes qui sont vu au cours de l'apprentissage sont tous écrit et expliqués dans ce qu'on appelle "documentation" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il est fortement conseillé de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre 1 j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordures (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordures colorées. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donner un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;
* Qu'est-ce que la programmation:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/intro-to-programming/v/programming-intro]
* Faire des dessins avec du code:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/drawing-basics/p/making-drawings-with-code]
* Dessiner plus de formes avec le code.:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/drawing-basics/p/drawing-more-shapes-with-code]
* Colorier avec le code:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/coloring/p/coloring-with-code]
* La puissance de la documentation:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/coloring/v/the-power-of-the-docs]

Utilisateur:Cedric.pirnay@indse.be

2018-12-07T10:06:39Z

Cedric.pirnay@indse.be : Mon but dans le cours d'informatique

Mon but dans le cours d'informatique est d'apprendre la programmation en JavaScript afin de créer un petit jeu vidéo amusant.

1. Terminer mon apprentissage en JavaScript. J'ai pour cela utilisé le fabuleux site Khan Academy qui m'a été proposé sur le wiki de l'école.

2. Terminer mes projets JavaScript sur Khan Academy.

3. M'informer sur la conception de jeux vidéos grâce à YouTube.

4. Créer mon jeu vidéo.

Ça doit faire maintenant d'un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit;
D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéo qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans son au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui très souvent accompagné d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en Français. Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'ont pouvait créer avec une simple ligne de code tel que :
ellipse(x, y, w, h) qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres était souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex. rect(x, y, w, h) pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents code qui sont vu au cours de l'apprentissage son tous écrit et expliquer dans ce qu'on appelle "documention" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il fortement conseiller de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre un j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordure (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordure coloré. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran m, car il ne suffit pas de cliquer dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donné un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;
* Qu'est-ce que la programmation:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/intro-to-programming/v/programming-intro]
* Faire des dessins avec du code:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/drawing-basics/p/making-drawings-with-code]
* Dessiner plus de formes avec le code.:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/drawing-basics/p/drawing-more-shapes-with-code]
* Colorier avec le code:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/coloring/p/coloring-with-code]
* La puissance de la documentation:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/coloring/v/the-power-of-the-docs]

Utilisateur:Cedric.pirnay@indse.be

2018-11-09T09:43:34Z

Cedric.pirnay@indse.be : Mon but dans le cours d'informatique

Mon but dans le cours d'informatique est d'apprendre la programmation en JavaScript afin de créer un petit jeu vidéo chouette.

J'ai pour cela utilisé le site fabuleux Khan Academy qui m'a été proposé sur le wiki de l'école.
Ça doit faire maintenant d'un peu plus de 2 mois que j'apprends la programmation en JavaScript sur Khan Academy. Et voici ce que j'ai apprit;
D'abord on m'a introduit au monde de l'animation (avant celui des jeux vidéos) pour que j'ai les bases du codage en JS (JavaScript). J'ai donc regardé une série de vidéo qui me montrait ce que je pouvais faire avec la programmation dans son au sens large du terme. Puis j'ai commencé quelques exercices qui très souvent accompagné d'une petite vidéo d'explication. Ça m'a permis d'accroître mon sens de l'écoute et mon Anglais puisque certaines vidéos n'étaient pas traduites en Français. Dans la première série de vidéos on m'a introduit aux formes et aux objets que l'ont pouvait créer avec une simple ligne de code tel que :
ellipse(x, y, w, h) qui représente une forme ovale ou ronde avec x et y pour ses coordonnées sur l'écran, w pour l'agrandissement/rétrécissement horizontale et h pour l'agrandissement/rétrécissement verticale. J'ai donc ainsi appris en un chapitre à concevoir des formes diverses et variées avec de simple ligne de codes. Les chapitres était souvent accompagnés de petits tests après le visionnage d'une vidéo pour être sûr que vous avez compris. Et à la fin du chapitre on vous donne un mini projet à réalisé sans date limite qui sera en rapport avec tout ce que vous avez appris jusqu'à là. Celui du chapitre (que j'ai terminé) consistait à faire un plat avec ce que vous avez appris, c'est-à-dire les différents codes pour les formes (ex. rect(x, y, w, h) pour faire une frite). Ça booste la créativité et ça nous pousse à utiliser tout ce qu'on connaît. Pour l'info les différents code qui sont vu au cours de l'apprentissage son tous écrit et expliquer dans ce qu'on appelle "documention" qui est un genre de dictionnaire de JavaScript. Donc pas besoin de tout connaître par cœur, d'ailleurs il fortement conseiller de souvent le consulter car on peut aussi apprendre de nouvelles choses.

Dans le chapitre un j'ai principalement vu comment créer une forme, comment la munir d'une couleur, de bordure (que l'on pouvait agrandir ou rétrécir à sa guise) ou même de bordure coloré. J'ai aussi appris à déplacer ces objets sur l'écran m, car il ne suffit pas de clicker dessus avec la souris et de le bouger. Il faut mettre les coordonnées de où vous voulez que l'objets soit sur l'écran. J'ai aussi appris à donné un angle de rotation à un objet ce qui est très pratique.

Voici les liens des vidéos du chapitre 1;
* Qu'est-ce que la programmation:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/intro-to-programming/v/programming-intro]
* Faire des dessins avec du code:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/drawing-basics/p/making-drawings-with-code]
* Dessiner plus de formes avec le code.:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/drawing-basics/p/drawing-more-shapes-with-code]
* Colorier avec le code:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/coloring/p/coloring-with-code]
* La puissance de la documentation:[https://fr.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/coloring/v/the-power-of-the-docs]